Rubrik Penilaian

Presentasi Siswa (Psikomotor)

Nama Siswa
Kelas
Skor
No Aspek
1 2 3 4 Total
1 Penggunaan bahasa saat presentasi
2 Kejelasan suara saat presentasi
3 Penguasaan materi presentasi
Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan materi
4
presentasi
5 Penampilan kerapian, kesopanan dan percaya diri saat presentasi
Aspek 1 2 3 4
Siswa Siswa
Siswa menggunakan Siswa menggunakan
Penggunaan menggunakan menggunakan
bahasa yang tidak bahasa yang kurang
bahasa saat bahasa yang cukup bahasa yang
sopan dan tidak baku sopan dan baku saat
presentasi sopan dan baku saat sopan dan baku
saat presentasi. presentasi.
presentasi. saat presentasi.
Volume,
Volume, pelafalan Volume, pelafalan
Kejelasan Volume, pelafalan dan pelafalan dan
dan intonasi suara dan intonasi suara
suara saat intonasi suara saat intonasi suara
saat presentasi saat presentasi
presentasi presentasi tidak jelas. saat presentasi
kurang jelas. jelas.
sangat jelas.
Materi yang Materi yang Materi yang
Penguasaan Materi yang
dipresentasikan dipresentasikan dipresentasikan
materi dipresentasikan tidak
kurang dikuasai dikuasai dengan sangat dikuasai
presentasi dikuasai dengan baik.
dengan baik. baik. dengan baik.
Jawaban yang Siswa dapat
Menjawab Jawaban yang
Siswa tidak dapat diberikan siswa menjawab
pertanyaan diberikan siswa
menjawab pertanyaan cukup menjawab pertanyaan yang
yang kurang menjawab
yang berhubungan pertanyaan yang berhubungan
berhubungan pertanyaan yang
dengan materi berhubungan dengan materi
dengan materi berhubungan dengan
presentasi. dengan materi presentasi dengan
presentasi materi presentasi
presentasi. baik.
Penampilan
Penampilan Penampilan siswa Penampilan siswa
Penampilan siswa tidak siswa rapi dan
saat cukup rapi namun cukup rapi namun
rapi, menggunakan terlihat sangat
presentasi terlihat kurang terlihat cukup
terlihat tidak percaya percaya diri dan
(kerapian dan percaya diri saat percaya diri saat
diri saat presentasi menguasai saat
percaya diri) presentasi. presentasi.
presentasi.

Teknik penilaian:
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑠𝑖𝑠𝑤𝑎
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟 = × 100
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑘𝑜𝑟
Penilaian Sikap (Afektif)

Disiplin Kerjasama Teliti Nilai

No Nama
1 2 3 1 2 3 1 2 3 Akhir
1.

2.

Indikator Aspek penilaian Keterangan

Disiplin
• Tertib mengikuti instruksi 3 = Jika tiga indikator
• Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta terlihat
• Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak 2 = Jika dua indikator
kondusif terlihat
Kerjasama 1 = Jika satu indikator
• Ikut berperan dalam kegiatan diskusi
terlihat
• Memusatkan perhatian pada tujuan kelompok
• Memberikan pendapat dalam menyelesaikan
LKPD
Teliti
• Teliti dalam hal melakukan pengamatan
• Teliti dalam hal mencatat data
• Teliti dalam hal mendeskripsikan hasil pengamatan
Teknik penilaian:
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑠𝑖𝑠𝑤𝑎
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟 = × 100
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑘𝑜𝑟
Penilaian Pengetahuan (Kognitif)
No IPK Materi Level Indikator Soal Kunci

Tempat
yang
Disajikan
gambar organ
pembentukan
Mengidentifikasi
urin, peserta
letak dan struktur
didik dapat
1 organ ekskresi pada Ginjal C1 berfungsi untuk menampung C
menentukan
manusia melalui
fungsi setiap urin sebelum dikeluarkan dari
carta/gambar/torso tubuh yaitu nomor?
organ
pembentukan a. 1
urin b. 2
c. 3
d. 4

Bagian
Disajikan yang
gambar proses
pembentukan
Menganalisis kerja
urin pada
ginjal pada proses
ginjal, peserta berperan dalam proses filtrasi
2 pengeluaran urin Ginjal C4 A
didik dapat garam dan glukosa adalah...
melaui
menentukan a. 1
gambar/video/torso.
proses b. 2
pembentukan c. 3
urin d. 4
e. 5
Hasil tes urine seseorang
memperlihatkan adanya
glukosa. Hal tersebut
diakibatkan adanya kelainan
fungsi ginjal dalam proses..
3 Ginjal C2 B
a. Defekasi
b. Filtrasi
Menganalisis c. Augmentasi
masalah mengenai d. Reabsorpsi
gangguan fungsi e. sekresi
pada ginjal, hati dan Jika ginjal sebagai organ
paru-paru ekskresi rusak, maka yang
akan terjadi yaitu…
a. Sering melakukan cuci
4 Ginjal C2 darah A
b. Harus mendapatkan
transfusi darah
c. Kadar air dalam tubuhnya
bertambah
 No IPK Materi Level Indikator Soal Kunci
d. Tubuh mengalami
keracunan CO2
e. volume urin meningkat

Teknik penilaian:
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑠𝑖𝑠𝑤𝑎
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟 = × 100
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑘𝑜𝑟