LEVEL NO.

BENTU
NO KOMP. DASAR LINGKUP
MATERI
MATERI KOGNITIF INDIKATOR SOAL K
SOAL
URAIAN
Peserta didik dapat menentukan jenis 36
1 Menyiapkan permainan alat Alat musik ritmis Aplikasi 1
alat musik daerah beserta asalnya
musik ritmis
Peserta didik dapat menentukan ISIAN 26
Menjelaskan makna dinamika Pengetahuan/
2 Dinamika seni musik pengertian dari tanda dinamika dalam 2
dalam seni musik Pemahaman
musik
Perbedaan dinamika Aplikasi disajikan salah satu lambang tanda PG 1
3 Mengidentifikasi perbedaan dinamik, Peserta didik dapat 3
dinamika menentukan nama
lambang tersebut
Memainkan alat musik ritmis Pergelaran musik Aplikasi Peserta didik dapat menentukan PG 2
4 dan melodis sederhana dalam bunyi nada yang dihasilkan dari alat 4
bentuk ansambel sejenis musik recorder.
disajikan sebuah gambar alat musik IS 27
Mengidentifikasi berbagai Pengetahuan/
5 Alat musik nusantara daerah tertentu, peserta didik dapat 5
ragam musik daerah Nusantara Pemahaman
menetukan asal daerah dari alat
musik tersebut
Memainkan alat musik ritmis disajikan beberapa gambar alat PG 3
dan melodis
SENI MUSIK

musik, peserta didik dapat

mengidentifikasi alat musik yang 6
dimainkan dengan cara yang sama
Musik ritmis dan Pengetahuan/ peserta didik dapat mengidentifikasi PG 4
6 melodis Pemahaman ciri-ciri alat musik ritmis/melodis 7
berdasarkan bahan
yang digunakan
Ragam musik Aplikasi peserta didik dapat mengidentifikasi UR 37
Menampilkan sikap apresiatif
7 Nusantara alat musik daerah yang dimainkan 8
terhadap berbagai ragam musik
dengan cara ditiup
daerah Nusantara
Disajikan potongan lagu daerah PG 5
setempat, peserta didik dapat 9
Menampilkan sikap apresiatif Lagu wajib daerah/ Pengetahuan/ melengkapi potongan
8
lagu tersebut.
terhadap berbagai lagu dan Nusantara Pemahaman disajikan potongan not angka dari IS 28
musik Nusantara sebuah lagu wajib, peserta didik 10
dapat menentukan
judul lagu tersebut
 Memainkan alat musik ritmis dan melodis Alat musik daerah Pengetahuan/ Disajikan sebuah gambar alat musik PG 11
Pemahaman daerah, peserta didik dapat
9 6
mengidentifikasi ciri-ciri alat musik
tersebut
11 Mementaskan pertunjukan nyanyian lagu Pergelaran musik Aplikasi Peserta didik dapat menyebutkan tugas- PG 12
10 daerah dan lagu Nusantara dengan iringan tugas salah satu seksi dalam pementasan 7
musik sederhana pergelaran musik
Mengidentifikasi jenis karya seni rupa Karya seni rupa Pengetahuan/ Disajikan gambar hasil seni rupa terapan, 8 PG 13
terapan yang ada di daerah setempat terapan Pemahaman peserta didik dapat mengidentifikasi
11
jenis karya seni rupa terapan pada daerah
setempat
Mengekpresikan diri melalui gambar Gambar ilustrasi Aplikasi Disajikan gambar ilustrasi , peserta didik 29 IS 14
12 ilustrasi dapat menentukan tempat sesuai gambar
yang ditampilkan
Mengidentifikasi karya seni rupa teknik Karya seni rupa Pengetahuan/ Disajikan gambar seni rupa teknik tempel , 9 PG 15
13 tempel teknik tempel Pemahaman peserta didik dapat mengidentifikasi jenis
karya seni teknik tempel
Pameran karya seni Pengetahuan/ Peserta didik dapat menentukan langkah - 10 PG 16
Menata karya seni rupa yang dibuat untuk
14 rupa Pemahaman langkah pada saat penyelenggaraan
pameran
pameran
Menampilkan sikap agresif terhadap Motif hias daerah lain Pengetahuan/ Peserta didik dapat mengidentifikasi motif 30 IS 17
SENI RUPA

15 keunikan motif hias karya seni rupa Pemahaman hias khas daerah lain
nusantara daerah lain
Alat dan bahan Disajikan beberapa alat dan bahan dalam 11 PG 18
membuat batik membuat batik, peserta didik dapat
16 Memahami karya seni rupa daerah Aplikasi
mengidentifikasi alat dan bahan yang
digunakan dalam membuat batik
Mengidentifikasi jenis motif hias pada Teknik membatik Peserta didik dapat menentukan teknik 38 UR 19
17 karya seni rupa nusantara daerah Aplikasi membatik
setempat
Memahami karya seni reklame Jenis reklame Pengetahuan/ Disajikan gambar reklame, peserta didik 12 PG 20
18 Pemahaman dapat membedakan jenis reklame
 Kerajinan anyaman Peserta didik dapat mengidentifikasi bahan- 13 21
19 Membuat kerajinan anyaman Aplikasi bahan yang digunakan dalam membuat
kerajinan anyaman
Mengidentifikasi jenis karya seni rupa Karya seni dua dan Pengetahuan/ Peserta didik dapat menyebutkan macam- macam 31 IS 22
20 murni tiga dimensi Pemahaman karya seni rupa murni dua dan tiga
dimensi
Pengetahuan Dengan disajikan data siswa dapat menyebutkan 14 PG 23
Mengidentifikasi gerak busana, dan contoh gerak murni.
Unsur gerak tari
21 dan perlengkapan tari Nusantara pemahaman
Daerah setempat
daerah setempat Siswa dapat menentukan arti dari gerak tari 24
Aplikasi
berdasarkan mimik wajah
39 UR 25
Menunjukkan sikap apresiatif terhadap Dengan menyajikan gambar properti tari, siswa
Busana dan properti
22 keunikan gerak, busana, dan Aplikasi dapat menentukan tarian daerah setempat
tari Daerah setempat
perlengkapan seni tari Nusantara daerah
setempat
15 PG 26
Pengetahuan Disajikan berbagai busana pendukung tari, siswa
Mengidentifikasi gerak, busana, dan
23 Aspek pendukung tari dan dapat mengidentifikasi yang termasuk busana tari
perlengkapan tari nusantara daerah lain.
pemahaman serimpi dari Jawa Tengah
SENI TARI

Menampilkan sikap apresiatif terhadap Pengetahuan 16 PG 27

Siswa dapat menyebutkan iringan tarian
simbol dan keunikan gerak, busana dan dan
Nusantara
serta perlengka pan seni tari nusantara pemahaman
lain. Simbol dan keunikan Siswa dapat menentukan keunikan gerak tari 17 PG 28
24 Aplikasi
gerak Nusantara daerah Sulawesi dan Sumatra
Siswa dapat mengidentifikasi tarian dari PG 29
symbol yang terkandung dalam tari
Pengetahuan nusantara
d
Mengidentifikasi gerak, busana, dan Siswa dapat menentukan tarian asal daerah 32 IS 30
25
perlengkapan seni tari Nusantara daerah Tari Daerah Aplikasi Nusantara
Menganalisis pola lantai gerak tari Gerak tari Pengetahuan Siswa dapat menyebutkan gerak tari berdasarkan 18 PG 31
26 Nusantara daerah setempat berdasarkan berdasarkan jumlah dan jumlah penari
pengamatan penari pemahaman
Menganalisis pola lantai gerak tari Siswa dapat menganalisis tarian daerah dan 33 IS 32
27 Apresiasi tari Aplikasi
Nusantara berdasarkan pengamatan pola lantai gerak tari Nusantara
 Pengetahuan Peserta didik dapat menentukan hasil 19 PG 33
dan kerajinan kain dari daerah tertentu
Mengidentifikasi jenis karya kerajinan pemahaman
28 Batik Nusantara
Nusantara Pengetahuan Peserta didik dapat menentukan alat 40 UR 34
dan kerajinan membatik
pemahaman
Mengidentifikasi jenis karya kerajinan Pengetahuan Disajikan gambar ragam hias peserta didik 20 PG 35
29 Nusantara daerah setempat Ragam hias dan dapat menentukan namanya
pemahaman
Membuat karya kerajinan dan benda Peserta didik dapat menentukan bahan dari 34 IS 36
30 Benda konstruksi Aplikasi
konstruksi sebuah karya kerajinan
Mendeskripsi kesesuaian fungsi, Pengetahuan Peserta didik dapat menentukan hasil dari 21 PG 37
31 kekuatan, dan keindahan karya kerajinan dan kerajinan meronce

KETERAMPIL
pemahaman
Meronce
Membuat karya kerajinan Meronce. Pengetahuan Peserta didik dapat mengidentifikasi bahan 22 PG 38
AN
32 dan alam untuk kerajinan meronce
pemahaman
Menampilkan sikap apresiatif terhadap Pengetahuan Peserta didik dapat menentukan bahan 35 IS 39
33 karya kerajinan makrame dan utama dari keterampilan mekrame
pemahaman
Makrame
Membuat karya kerajinan makrame. Pengetahuan Disajikan gambar/ simpul makrame peserta 23 PG 40
34 dan didik dapat mengidentifikasikan jenisnya.
pemahaman
Mendeskripsikan kesesuaian fungsi, Pengetahuan Peserta didik dapat menentukan hasil 24 PG 41
35 kekuatan, dan keindahan karya kerajinan dan kerajinan anyaman.
anyaman. Anyaman pemahaman
Membuat kerajinan anyaman Peserta didik dapat menentukan langkah- 42
36 Aplikasi
langkah membuat anyaman sederhana.
Mendeskripsikan kesesuaian fungsi, Pengetahuan Peserta didik dapat mengidentifikasi faktor 25 PG 43
37 kekuatan, dan keindahan karya kerajinan Mainan beroda dan kekuatan dari benda mainan tersebut.
benda mainan beroda pemahaman

BENTUK SOAL
PG 25
ISIAN 10
URAIAN 5