RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATEMATIKA

Satuan Pendidikan : MI Nurul Huda Kalisat

Kelas / Semester : 6/ 1
Pelajaran : Statistika Data
Sub Pelajaran : Mean
Pertemuan :2
Alokasi waktu : 2 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan: Matematika
Kompetensi Dasar Indikator
3.8 Menjelaskan dan membandingkan 3.8.2 mengidentifikasi mean dalam sebuah data.
modus, median, dan mean dari
data tunggal untuk menentukan
nilai mana yang paling tepat
mewakili data

4.8 Menyelesaikan masalah yang 4.8.2 Menentukkan mean dalam sebuah data.
berkaitan dengan modus, median,
dan mean dari data tunggal dalam
penyelesaian masalah

C. TUJUAN
1. Siswa mampu memahami cara menentukan mean pada sebuah data.
2. Siswa mampu mengidentifikasi mean pada sebuah data.
3. Siswa mampu menyelesaikan masalah pengolahan data.

D. MATERI
1. Macam- macam data.
2. Cara menentukan mean pada sebuah data.

E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Pengamatan, Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Praktek
F. SUMBER DAN MEDIA
a. Buku Pedoman Guru Tema 1-5 Kelas 6 dan Buku Siswa Tema 1-5 Kelas 6 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
b. BSE KTSP
c. Media Ajar Pengajaran kelas 6 SD/MI dari SCI Media
d. Internet
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, 10
Pendahuluan menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa menit
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah
seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a
adalah siswa siswa yang hari ini datang paling awal.
(Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap
disiplin setiap saat dan menfaatkannya bagi
tercapainya cita-cita.
4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila. Guru
memberikan penguatan tentang pentingnya
menanamkan semangat Nasionalisme.
5. Pembiasaan membaca/menulis 15-20 menit dimulai
dengan guru menceritakan tentang kisah masa kecil
salah satu tokoh dunia, kesehatan, kebersihan,
makanan/minuman sehat, cerita inspirasi atau
motivasi . Sebelum membacakan buku guru
menjelaskan tujuan kegiatan literasi dan mengajak
siswa mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan
berikut:
 Apa yang tergambar pada sampul buku.
 Apa judul buku
 Kira-kira ini menceritakan tentang apa
 Pernahkan kamu membaca judul buku seperti ini

Kegiatan A. Mengamati 45
Inti 1. Siswa mencermati pengertian mean. menit

2. Guru menjelaskan cara menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan pengolahan data. (Communication)

B. Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya tentang materi yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di
pahami tentang pengolahan data.
3. Guru menjelasakan pertanyaan siswa.
(Communication)
C. Menalar
1. Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya
tentang pengolahan data. (Critical Thinking and
Problem Formulation)

2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan

menjelaskan hasil diskusi tentang pengolahan data
dengan bimbingan guru.
3. Guru memberikan pembenaran dan masukan
apabila terdapat kesalahan atau kekurangan pada
siswa.
4. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang
macam- macam data.

D. Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan tentang unsur- unsur
lingkaran kepada siswa. (Critical Thinking and
Problem Solving)

2. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan

tersebut secara individu. (Mandiri)
3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menuliskan
hasil pekerjaanya didepan kelas secara bergantian

E. Mengkomunikasikan
1. Siswa mempresentasikan secara lisan kepada
teman-temanya tentan macam- macam data.
2. Siswa menyampaikan manfaat belajar pengolahan
data dan macam-maacamnya yang dilakauan secara
lisan di depan teman dan guru.
(Communication)
 Kegiatan A. Ayo Renungkan 15
Penutup  Siswa melakukan perenungan dengan menjawab menit
pertanyaan yang terdapat dalam Buku Siswa.
 Guru dapat menambahkan pertanyaan perenungan
berdasarkan panduan yang terdapat pada lampiran
Buku Guru.
B. Kerja Sama dengan Orang Tua
 Siswa diminta berdiskusi bersama orang tua
bagaimana cara menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan macam- macam data dan
pengolahannya.
 Siswa menyampaikan hasilnya kepada guru.
C. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk
menumbuhkan Nasionalisme, Persatuan, dan
Toleransi
D. Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah satu siswa
(Religius)

H. EVALUASI PENILAIAN
- Penilaian sikap
- Penilaian pengetahuan
- Penilaian Keterampilan

Mengetahui Jember, 6 april 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas VI

Izatul Himmah S.Pd.I Siti Rahmawati

NIP. NIM 858888902
  Lampiran 1
Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian sikap
 Penilaian spiritual

No Kriteria Terlihat (√) Belum terlihat (√)

Mengucapkan salam ketika
1
masuk kelas
Berdoa bersama sebelum
2
memulai pelajaran
Membaca asmaul husna
3
bersama-sama

 Penilaian sosial

No kriteria Terlihat (√) Belum terlihat (√)

1 Menghormati guru
2 Menghargai pendapat teman
3. Membantu teman

2. Penilaian Pengetahuan
Instrumen penilaian: Tes Tertulis (isian)
Soal :
3. Penilaian keterampilan
a. Berdiskusi tentang pengolahan data
Penilaian: Pengamatan
Rubrik Penilaian Berdiskusi

No Kriteria Terlihat (√) Belum

Terlihat (√)
1 Keaktifan dalam berdiskusi
2 Kemampuan manfaat dipatuhinya
aturan dalam kehidupan sehari-hari
3 Kemampuan mengeluarkan pendapat

b. Hasil Pengamatan Berdiskusi

Penilaian: Unjuk Kerja
Rubrik Penilaian Berdiskusi

Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3

Nama Belum Belum Belum
No Terlihat Terlihat Terlihat
siswa terlihat terlihat terlihat
(√) (√) (√)
(√) (√) (√)
1 Azra √ √ √
2 Nilam √ √ √
3 Umam √ √ √
4 Karin √ √
5 Zafin √ √ √
6 Geta √ √ √
 Lampiran 2
Foto Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan awal pembelajaran

2. Kegiatan Inti

3. Kegiatan Penutup
 Lampiran 3
LEMBAR OBSERVASI KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa/NIM : SITI RAHMAWATI/858888902

Mata Pelajaran/Tema : Matematika
Kelas : VI ( Enam)
Hari/Tanggal : Rabu/06 April 2022
Pokok bahasan/Sub pokok bahasan : Statistika Data/Mean
Kemunculan komentar
No Apek yang di observasi Tidak
Ada
ada
1. Menyediakan pijakan (keterampilan membuka pelajaran) √
2. Memberikan tuntunan (keterampilan bertanya) √
3. Melibatkan siswa sebanyak mungkin dalam kegiatan √
pembelajaran (keterampilan bertanya)
4. Penjelasan konsep oleh guru (keterampilan menjelaskan ) √
5. Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode √
yang bervariasi dan memberi pengalaman langsung kepada
siswa ( keterampilan mengadakan variasi)
6. Memberikan contoh ( keterampilan mengadakan variasi) √
7. Menggunakan media yang tepat ( keterampilan √
mengadakan variasi)
8. Memberikan penguatan ( keterampilan memberi penguatan) √
9. Membimbing diskusi ( keterampilan membimbing diskusi √
kelompok besar dan kecil)
10. Melakukan penilaian hasil dan proses belajar ( keterampilan √
menutup pelajaran)
11. Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan √
12. Memberikan balikan (keterampilan menutup pelajaran) √

** beri tanda √
Kesimpulan : Setelah dilakukan observasi hasil kemampuan melaksanakan pembelajaran baik

Jember,06 April 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Supervisor 2

Izatul Himmah S.Pd.I Ira Handayani S.Pd.SD

NIP : – NIP :-
No Hp: 081216114250 No Hp :0812162299