#LawanCOVID-19 #HomeLearning

PESAN UNTUK ORANG TUA

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat. Bertemu
lagi di pembelajaran semester 2, pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, jadi mohon
bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di
rumah. Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-
sama berjuang untuk dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak.

Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam
melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari
penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas :5
Tema : 6. Panas dan Perpindahannya
Subtema : 1. Suhu dan Kalor
Pembelajaran : 6
Semester : II (Genap)
Alokasi Waktu : 120 menit
Kompetensi Dasar Materi
IPA Pengaruh kalor terhadap
3.6. Menerapkan konsep perpindahan dan pengaruh kalor dalam kehidupan benda
sehari-hari
4.6. Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor dan pengaruhnya
dalam kehidupan sehari-hari
Bahasa Indonesia Kalimat tanya dengan kata
3.1. Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, tanya apa dan di mana
dimana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana. berdasar teks.
4.1. Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang
dikelompokkan dalam aspek: apa, dimana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana menggunakan kosakata baku

Tujuan Pembelajaran
Melalui menyimak video, peserta didik dapat menjelaskan pengaruh kalor atau panas pada benda, serta mampu
membuat kalimat tanya dengan kata tanya apa dan di mana dari teks yang dibaca dengan cermat.
Alat/Media
Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa
Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali
wajib mendampingi mereka
Bahan/Materi
Vidio dan Teks
Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil
kerja

1
Anak-anak sudah siap berbagi pengalaman hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya, dengan sabun
pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap
memulai pembelajaran. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan
diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini! Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk
mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta
bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!

Kegiatan 1
Bagaimana kabarnya Ananda hari ini? Semoga
semua dalam keadaan sehat dan bersemangat.
Apakah kalian sudah sarapan pagi ini? Jika belum,
segera sarapan ya. Setelah sarapan kalian boleh
melakukan olahraga ringan sambal berjemur di
sekitar rumah yang terkena sinar matahari.
Mengapa kita perlu berjemur di pagi hari? Karena
salah satu manfaat berjemur di bawah sinar
matahari adalah untuk meningkatkan sistem
kekebalan tubuh. Kekebalan tubuh sangat kita
perlukan dalam kondisi saat ini.
Pagi ini segelas teh manis hangat akan menambah
semangat belajar hari ini. Saat mengaduk teh
panas kita akan merasakan panas karena terjadi
perpindahan panas (kalor). Panas dapat berpindah
melalui benda-benda logam. Sumber energi panas
yang digunakan untuk membuat teh panas adalah
air panas. Seperti percobaan yang Ananda pernah
lakukan pada pembelajaran sebelumnya.
Pembelajaran kali ini menjelaskan pengaruh kalor
terhadap benda, mari kita simak video pada
tautan berikut ini.
https://youtu.be/067OetUlTEI
Setelah menyimak tayangan tersebut, pastinya
menambah wawasan tentang pengaruh kalor
terhadap benda.
Tugas kalian kali ini adalah:
1. Sebutkan 3 pengaruh kalor pada suatu benda!
2. Tuliskan contoh pengaruh kalor pada benda
padat menjadi cair!
3. Tuliskan contoh pengaruh kalor pada suatu
benda yang ada di rumahmu!
Tuliskan jawaban di buku tugas kalian. Jika sudah
selesai foto dan kirim ke WAG kelas.
Kegiatan 2
Terima kasih untuk Ananda yang telah mengirimkan
tugas pertamanya.
Ananda sudah mempelajari tentang Pengaruh kalor
terhadap benda,
Tugas selanjutnya adalah:
1. Bacalah teks yang ada pada lampiran di bawah!
2. Setelah membaca teks dengan cermat, buatlah
pertanyaan dan jawaban sesuai paragraf tersebut
menggunakan kata tanya apa dan di mana!
3. Masing-masing kata tanya dibuat 2 pertanyaan.
4. Tuliskan kalimat tanya dan jawabannya di buku
tugas kalian!
Jika sudah selesai foto dan kirim ke WAG kelas.
Jika ada kesulitan dalam belajar, minta tolong Ayah dan
Bunda untuk membantu. Jangan lupa ucapkan terima
kasih kepada ayah/bunda yang telah mendampingi
Ananda belajar di rumah hari ini! Mari kita akhiri
kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa
sesudah belajar.
Terima kasih, sampai jumpa besok!
 Bagi siswa yang tidak menggunakan smartphone
simpan dulu tugasnya, nanti tunjukkan ke Bapak/Ibu
guru kalau sudah masuk sekolah.

2
Lampiran: Teks

Panas matahari merupakan salah satu contoh kalor yang dapat dimanfaatkan dalam
kehidupan manusia. Panas matahari dapat dimanfaatkan sebagai sumber energi alternatif dalam
kehidupan. Pemanfaatan panas matahari dapat membantu mengatasi permasalahan listrik di
daerah atau desa terpencil dengan menggunakan panel surya. Panel surya dijadikan sebagai
sarana untuk menangkap panas matahari dan mengubahnya menjadi listrik.

Sumber: http://www.energi.lipi.go.id/utama.cgi?artikel&12021889545&1