RPH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

MINGGU :3 TEMA :
HARI : RABU TARIKH : 27 April 2022

MASA TUNJANG STANDARD AKTIVITI SUMBER P&P CATATAN

PEMBELAJARAN
30 Minit
Perbualan Awal
(08.00am–08.30am)
30 minit
Scripts&rules
(8.30am-9.00am)
30 minit Breakfast
(9.00am-9.30am)
Murid bergilir-gilir
 Kad imbasan n, a, i, u menyebut gabung
30 minit Tunjang BM 2.3.1 Kemahiran berfikir
 Cawan kertas bunyi na, ni, nu
(9.30am-10.00am) komunikasi Membunyikan suku kata terbuka ( KB )
 Lembaran kerja dengan memusingkan
cawan kertas
Murid membuat
60 Minit Tunjang PI 3.2.1 simulasi wudhuk Penerapan nilai
 slide
(10.00am–11.00am) keterampilan diri Mengenal pasti anggota wudhuk dengan bimbingan ( PN )
guru
30 minit latihan taddabur surah al-fatihah & lagu raya bersama guru kelas
(11.00am-11.30am)
 board garisan 3 guru
BM 3.2.1 Murid menulis suku
20 minit Tunjang  buku tulis Fokus kecerdasan
Menulis huruf kecil dengan cara kata na, ni, nu. Murid
(11.30am-11.50am) komunikasi  gam pelbagai.
yang betul menampal gambar.
 gambar
10 Minit
Penutup (Mengemas kelas, beratur, rumusan p&p, bacaan doa dan bersalaman)
(11.50am–12.00pm)

Refleksi Guru:murid memberi kerjasama ketika guru mengajar dan semua murid dalam keadaan baik.

CATATAN boleh merangkumi:

 RPH

1. Kesepaduan Tunjang (KT)

2. Kemahiran Berfikir (KB)
3. Penerapan Nilai (PN)
4. Fokus Kecerdasan Pelbagai (MI)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

MINGGU :3
HARI : KHAMIS TARIKH : 28 April 2022
 RPH

MASA TUNJANG STANDARD OBJEKTIF & AKTIVITI SUMBER P&P CATATAN

PEMBELAJARAN
30 Minit
Perbualan Awal
(08.00am–08.30am)
30 minit
Scripts&rules
(8.30am-9.00am)
30 minit Breakfast
(9.00am-9.30am)
Objektif:
BM 3.1.4 Murid dapat menulis garisan Murid mendengar
Mengkoordinasikan bentuk v penerangan guru
30 minit Tunjang pergerakan mata dengan Aktiviti: Kemahiran berfikir
bagaimana teknik
(9.30am-10.00am) komunikasi tangan melalui lakaran ( KB )
 Papan board garisan menulis garisan dengan
bentuk, corak dan garisan
 Marker pen cara yang betul.
secara bebas
 Lembaran kerja
Objektif:
Murid dapat mempamerkan bakat
Tunjang KE 1.1.3 Guru menyuruh murid
60 Minit melalui persembahan Fokus kecerdasan pelbagai
perkembangan Menyanyikan lagu mengikut merwarna poster
(10.00am–11.00am) berkumpulan ( MI )
fizikal&estetika melodi aidilfitri
Aktiviti:
 Poster raya
30 minit
latihan taddabur surah al-fatihah & lagu raya bersama guru kelas
(11.00am-11.30am)
Objektif:
FK 1.1.2
Murid dapat membentuk dawai Murid membentuk
Tunjang Menunjukkan koordinasi
20 minit berbulu sebagai jalan dawai menjadi jalan Fokus kecerdasan pelbagai
perkembangan mata dan tangan dan
(11.30am-11.50am) Aktiviti: untuk menyimpan ( MI )
fizikal&estetika kemahiran motor halus
 Slide sabun di dalam tandas.
melalui pelbagai aktiviti
 Box NUHA
10 Minit
Penutup (Mengemas kelas, beratur, rumusan p&p, bacaan doa dan bersalaman)
(11.50am–12.00pm)
Refleksi Guru: murid dalam keadaan baik dan ada murid menolak murid yang lain sehingga terjatuh dan menyebabkan bibirnya berdarah.

CATATAN boleh merangkumi:

1. Kesepaduan Tunjang (KT)
 RPH

2. Kemahiran Berfikir (KB)

3. Penerapan Nilai (PN)
4. Fokus Kecerdasan Pelbagai (MI)
5. Impak

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

MINGGU :3
HARI : JUMAAT TARIKH : 29 April 2022

MASA TUNJANG / STANDARD OBJEKTIF SUMBER P&P AKTIVITI KESEPADUAN /

PEMBELAJARAN IMPAK
30 Minit
Perbualan Awal
(08.00am–08.30am)
30 minit
Scripts&rules
(8.30am-9.00am)
30 minit Breakfast
 RPH

(9.00am-9.30am)

2 jam 25 minit Penyampaian hadiah&persembahan

( 9.30 am- 11.50 am) Duit raya&kuih raya
Sesi bermaafaan sesama guru dan murid

10 Minit
Penutup (Mengemas kelas, beratur, rumusan p&p, bacaan doa dan bersalaman)
(11.50am–12.00pm)
Refleksi Guru: semua murid memberi kerjasama semasa program dijalankan dari mula sehingga akhir program.