Rekod Pengajaran dan Pembelajaran Harian

MINGGU 30

Hari : Isnin
Tarikh: 24/10/2022

Catatan: Cuti sempena Hari Deepavali

Hari : Selasa
Tarikh: 25/10/2022

Catatan: Cuti sempena Hari Deepavali

Hari : Rabu
Tarikh: 26/10/2022

Catatan: Cuti tambahan KPM sempena Hari Deepavali 2022

Hari : Khamis
Tarikh: 27/10/2022

MATA PELAJARAN Sejarah KELAS 3IR

MASA 7.45-8.15 PENGGAL 2
TARIKH 27/10/2022 HARI Khamis
TEMA Penentangan Masyarakat Tempatan
STANDARD
8.1 Penentangan Masyarakat Tempatan
KANDUNGAN
STANDARD 8.1.3 Menilai penentangan masyarakat tempatan terhadap kuasa Barat.
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdP, murid dapat:
OBJEKTIF
-Membuat penilaian penentangan masyarakat tempatan terhadap kuasa Barat.
PEMBELAJARAN
-Membuat inferens kepentingan sifat bijaksana dalam mengatur strategi perjuangan
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
CERNA MINDA/
Membuat imiginasi penentangan masyarakat tempatan terhadap British.
KBAT
- Imiginasikan dan menceritakan semula serangan British terhadap Yamtuan Antah.
 Tayangan video slaid berkaitan topik
RINGKASAN  Perbincangan dan soal jawap antara guru dan murid.
AKTIVITI  Sumbang saran
 Latihan dan rumusan pdpc oleh guru matapelajaran
BAHAN BANTU Buku Teks / Peta Pemikiran / Power Point LCD / Internet / Model / Kertas sebak/ Glob / Modul
MENGAJAR Graphboard / Majalah /akhbar/ lain-lain
Baik hati / Hemah Tinggi / Hormat menghormati / Rasional / Kesederhanaan/ kasih sayang /
NILAI
kejujuran / kerajinan / kesyukuran / patriotism/ kerjasama / keberanian/ keadilan / kebebasan
PENILAIAN PDP Latihan Bertulis / Lisan / Kuiz / Pembentangan / Pemerhatian / Tugasan / Projek
 Pembelajaran berasaskan inkuiri
STRATEGI PDPC  Pembelajaran berasakan masalah
 Penggunaan Teknologi
Entry card / Brainstorming / Gallery walk / Games / x stay,y stay / Group Presentation
PDPC ABAD KE 21
Role Play/ Traffic light
 Mendefinisi (Peta Bulatan)
 Menerangkan (Peta Buih)
 Banding Beza (Peta Buih Berganda)
 Mengkelaskan (Peta Pokok)
PETA PEMIKIRAN
 Nyata Hubungan (Peta Dakap)
 Membuat urutan (Peta Alir)
 Nyatakan sebab akibat (Peta Pelbagai Alir)
 Membuat analogi (Peta Titi)
KEMAHIRAN Mengaplikasi / Menganalisis / Menilai / Mencipta
BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBAT)

ELEMEN MERENTAS Bahasa / Patrotisme / Kreativiti dan Inovasi / Sikap Positif / Teknologi Maklumat / Sains dan
KURIKULUM Teknologi
REFLEKSI
Kelas berjalan seperti biasa

MATA PELAJARAN Sejarah KELAS 3AS

MASA 8.45-9.45 PENGGAL 2
TARIKH 27/10/2022 HARI Isnin
TEMA Penentangan Masyarakat Tempatan
STANDARD
8.1 Penentangan Masyarakat Tempatan
KANDUNGAN
STANDARD 8.1.3 Menilai penentangan masyarakat tempatan terhadap kuasa Barat.
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdP, murid dapat:
OBJEKTIF
-Membuat penilaian penentangan masyarakat tempatan terhadap kuasa Barat.
PEMBELAJARAN
-Membuat inferens kepentingan sifat bijaksana dalam mengatur strategi perjuangan
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
CERNA MINDA/
Membuat imiginasi penentangan masyarakat tempatan terhadap British.
KBAT
- Imiginasikan dan menceritakan semula serangan British terhadap Yamtuan Antah.
 Tayangan video slaid berkaitan topik
RINGKASAN  Perbincangan dan soal jawap antara guru dan murid.
AKTIVITI  Sumbang saran
 Latihan dan rumusan pdpc oleh guru matapelajaran
BAHAN BANTU Buku Teks / Peta Pemikiran / Power Point LCD / Internet / Model / Kertas sebak/ Glob / Modul
MENGAJAR Graphboard / Majalah /akhbar/ lain-lain
Baik hati / Hemah Tinggi / Hormat menghormati / Rasional / Kesederhanaan/ kasih sayang /
NILAI
kejujuran / kerajinan / kesyukuran / patriotism/ kerjasama / keberanian/ keadilan / kebebasan
PENILAIAN PDP Latihan Bertulis / Lisan / Kuiz / Pembentangan / Pemerhatian / Tugasan / Projek
 Pembelajaran berasaskan inkuiri
STRATEGI PDPC  Pembelajaran berasakan masalah
 Penggunaan Teknologi
Entry card / Brainstorming / Gallery walk / Games / x stay,y stay / Group Presentation
PDPC ABAD KE 21
Role Play/ Traffic light
 Mendefinisi (Peta Bulatan)
 Menerangkan (Peta Buih)
 Banding Beza (Peta Buih Berganda)
 Mengkelaskan (Peta Pokok)
PETA PEMIKIRAN
 Nyata Hubungan (Peta Dakap)
 Membuat urutan (Peta Alir)
 Nyatakan sebab akibat (Peta Pelbagai Alir)
 Membuat analogi (Peta Titi)
KEMAHIRAN
BERFIKIR ARAS
Mengaplikasi / Menganalisis / Menilai / Mencipta
TINGGI (KBAT)

ELEMEN MERENTAS Bahasa / Patrotisme / Kreativiti dan Inovasi / Sikap Positif / Teknologi Maklumat / Sains dan
KURIKULUM Teknologi
REFLEKSI Kelas berjalan seperti biasa
 MATA PELAJARAN Reka bentuk dan Teknologi KELAS 2 AK
MASA 1.15-2.15 PENGGAL 2
TARIKH 20/10/2022 HARI Khamis
TEMA 2.0 Aplikasi Teknologi
STANDARD
2.6 Reka Bentuk Makanan
KANDUNGAN
2.6.3 Mengaplikasikan penggunaan alatan dan perkakasan dalam proses penyediaan reka bentuk
STANDARD
makanan (TP2)
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdP, murid dapat:
OBJEKTIF
Mengaplikasikan penggunaan alatan dan perkakasan dalam penyediaan reka bentuk makanan
PEMBELAJARAN
Mengaplikasikan penggunaan alatan dan perkakasan dalam penyediaan reka bentuk makanan
CERNA MINDA/
KBAT
 Guru memaparkan slaid mengenai alatan penyediaan makanan
 Murid menonton sliad yang dipaparkan
 Guru meminta salah seorang murid menjelaskan tentang video yang ditonton.
RINGKASAN
 Guru memberi penerangan mengenai silibus yang dipelajari.
AKTIVITI
 Soal jawap anatar guru dan murid mengenai topik yang dipelajari.
 Guru meminta murid menyiapkan tugasan
 Guru membuat rumusan dan penilaian
BAHAN BANTU Buku Teks / Peta Pemikiran / Power Point LCD / Internet / Model / Kertas sebak/ Glob / Modul
MENGAJAR Graphboard / Majalah akhbar/ lain-lain
Baik hati / Hemah Tinggi / Hormat menghormati / Rasional / Kesederhanaan/ kasih sayang /
NILAI
kejujuran / kerajinan / kesyukuran / patriotism/ kerjasama / keberanian/ keadilan / kebebasan
PENILAIAN PDP Latihan Bertulis / Lisan / Kuiz / Pembentangan / Pemerhatian / Tugasan / Projek
 Pembelajaran berasaskan inkuiri
STRATEGI PDPC  Pembelajaran berasakan masalah
 Penggunaan Teknologi
Entry card / Brainstorming / Gallery walk / Games / x stay,y stay / Group Presentation
PDPC ABAD KE 21
Role Play/ Traffic light
 Mendefinisi (Peta Bulatan)
 Menerangkan (Peta Buih)
 Banding Beza (Peta Buih Berganda)
 Mengkelaskan (Peta Pokok)
PETA PEMIKIRAN
 Nyata Hubungan (Peta Dakap)
 Membuat urutan (Peta Alir)
 Nyatakan sebab akibat (Peta Pelbagai Alir)
 Membuat analogi (Peta Titi)
KEMAHIRAN
BERFIKIR ARAS
Mengaplikasi / Menganalisis / Menilai / Mencipta
TINGGI (KBAT)

ELEMEN MERENTAS Bahasa / Patrotisme / Kreativiti dan Inovasi / Sikap Positif / Teknologi Maklumat / Sains dan
KURIKULUM Teknologi
REFLEKSI Kelas berjalan seperti biasa
Tarikh : 28/10/202
Hari : Jumaat

MATA PELAJARAN RBT KELAS 1AS

MASA 10.45-11.45 PENGGAL 2
TARIKH 28/10/2022 HARI Isnin
TEMA Lakaran
STANDARD
4.0 Lakaran Piktorial
KANDUNGAN
STANDARD
4.1.3 Menghasilkan lakaran asas produk dalam bentuk 3D berdasarkan 2D
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdP, murid dapat:
OBJEKTIF
-Menghasilkan lakaran asas produk dalam bentuk 3D berdasarkan 2D
PEMBELAJARAN
Di akhir pembelajaran, murid dapat:
CERNA MINDA/
Menghasilkan sekurang-kurangnya satu sampel lakaran 3D berdasarkan 2D
KBAT
 Guru menayangkan sampel video berkaiatan lakaran 3D yang diadapatasikan dari lakaran
2D
 Guru meminta dua orang murid tampil ke hadapan kelas lalu meminta mereka untuk
melakar di muka papan putih berkenaan lakaran 3D
RINGKASAN  Guru mengedarkan sampel tugasan aktiviti berkaiatan topik kepada murid dalam kelas.
AKTIVITI  Berdasarkan pengamatan mereka terhadap apa yang dilakukan oleh rakan mereka tadi,
mereka dikehendaki menghasilkan lakaran pada lembaran muka kertas aktiviti mereka
tadi.
 Guru membimbing murid menyiapkan tugasan yang diberikan
 Guru membuat rumusan pdpc dan penilaian
BAHAN BANTU Buku Teks / Peta Pemikiran / Power Point LCD / Internet / Model / Kertas sebak/ Glob / Modul
MENGAJAR Graphboard / Majalah akhbar/ lain-lain
Baik hati / Hemah Tinggi / Hormat menghormati / Rasional / Kesederhanaan/ kasih sayang /
NILAI
kejujuran / kerajinan / kesyukuran / patriotism/ kerjasama / keberanian/ keadilan / kebebasan
PENILAIAN PDP Latihan Bertulis / Lisan / Kuiz / Pembentangan / Pemerhatian / Tugasan / Projek
 Pembelajaran berasaskan inkuiri
STRATEGI PDPC  Pembelajaran berasakan masalah
 Penggunaan Teknologi
Entry card / Brainstorming / Gallery walk / Games / x stay,y stay / Group Presentation
PDPC ABAD KE 21
Role Play/ Traffic light
 Mendefinisi (Peta Bulatan)
 Menerangkan (Peta Buih)
 Banding Beza (Peta Buih Berganda)
 Mengkelaskan (Peta Pokok)
PETA PEMIKIRAN
 Nyata Hubungan (Peta Dakap)
 Membuat urutan (Peta Alir)
 Nyatakan sebab akibat (Peta Pelbagai Alir)
 Membuat analogi (Peta Titi)
KEMAHIRAN
BERFIKIR ARAS
Mengaplikasi / Menganalisis / Menilai / Mencipta
TINGGI (KBAT)

ELEMEN MERENTAS Bahasa / Patrotisme / Kreativiti dan Inovasi / Sikap Positif / Teknologi Maklumat / Sains dan
KURIKULUM Teknologi

REFLEKSI
Kelas berjalan seperti biasa
Catatan Ringkas Program Sekolah bagi setiap minggu

Bil Perkara Tarikh

1. Karnival Kokuria SMKP 29-10-2022
2.
3.
4.

TANDATANGAN GURU TANDATANGAN PENYEMAK

_________________________
(KHAIRUL RHIDZUAN BIN YUSOF )
TARIKH: 28/10/2022