Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • PSV LessonY6 TS25 - W39

    Diunggah oleh

    Robeah Salman
    7 tayangan2 halaman
    Murid mengikuti pelajaran Seni Visual selama 1 jam untuk membuat wau dengan menggabungkan teknik ukiran dan tekat. Mereka akan memahami bahasa seni visual pada objek buatan manusia dan mengaplikasikan pengetahuan dan teknik untuk menghasilkan wau secara kreatif. Aktiviti pembelajaran termasuk melihat contoh wau, melukis corak pada kertas, dan menghasilkan wau mengikut kreativiti di bawah b

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    PSV LessonY6 TS25 - W39 -

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Murid mengikuti pelajaran Seni Visual selama 1 jam untuk membuat wau dengan menggabungkan teknik ukiran dan tekat. Mereka akan memahami bahasa seni visual pada objek buatan manusia dan mengaplikasikan pengetahuan dan teknik untuk menghasilkan wau secara kreatif. Aktiviti pembelajaran termasuk melihat contoh wau, melukis corak pada kertas, dan menghasilkan wau mengikut kreativiti di bawah b

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    7 tayangan2 halaman

    PSV LessonY6 TS25 - W39

    Diunggah oleh

    Robeah Salman
    Murid mengikuti pelajaran Seni Visual selama 1 jam untuk membuat wau dengan menggabungkan teknik ukiran dan tekat. Mereka akan memahami bahasa seni visual pada objek buatan manusia dan mengaplikasikan pengetahuan dan teknik untuk menghasilkan wau secara kreatif. Aktiviti pembelajaran termasuk melihat contoh wau, melukis corak pada kertas, dan menghasilkan wau mengikut kreativiti di bawah b

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    Subjek Kelas/ 6UKM Bilangan Murid 32 32

    Pendidikan Seni Visual

    Day,Date/ 10/9/2021 Masa / 10.05-11.05pagi


    Tema / Objek Buatan Manusia Gabungan teknik Ukiran Dan Tekat
    dalam aktiviti

    Modul Membentuk Dan Membuat Aktiviti Aktiviti Permainan


    Binaan
    Standard Kandungan 1.1 Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual iaitu garisan, rupa, warna, kontra dan
    harmoni yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan karya seni
    dalam penghasilan stabail dengan gabungan aktiviti ukiran dan tekat.
    1.2 Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media
    dan teknik dalam penghasilan
    Standard Pembelajaran 4.1.1 unsur seni
    4.1.1.3 Prinsip rekaan
    Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
    1. mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang ada pada bahan buatan
    manusia.
    2. mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam
    penghasilan wau.
    3. mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan
    teknik untuk menghasilkan wau secara kreatif. membuat apresiasi terhadap karya sendiri
    dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual.
    Kriteria kejayaan Murid dapat menghasilkan wau yang kreatif dalam masa yang ditetapkan.
    Aktiviti Permulaan Persepsi Estetika

    1.Murid melihat contoh wau , ukiran dan tekat dari buku teks

    Aplikasi Seni
    2.Murid mengenal media yang digunakan.
    Aktiviti Utama
    3.Murid melukis jenis jenis wau pada kertas lukisan.
    urid melukis corak pada wau yang diminati.

    Ekspresi Kreatif
    Aktiviti Penutup 5.Murid menghasilkan wau mengikut kreativiti dengan bimbingan
    guru.
    Apresiasi
    6.Murid mempamerkan karya.

     Memberi ulasan karya

    Elemen Merentasi Kurikulum Bahan Bantu Kecerdasan Pelbagai HOTS/ i-Think Penilaian PdP Kurikulum Kemahiran
    Belajar Berfikir

     CREATIVITY AND  Text Book  interpersonal  Circle Map  Activity membanding beza
    INNOVATION  Module  Intrapersonal  Bubble Map Sheets mengkategori
     ENTREPRENEURSHIP  slide  Muzikal  Dauble  outcome
     ICT  Internet  Verbal Linguastik Bubble Map  observation menjada idea
      Samples  
    SCIENCE AND  kinestatik Tree Map quiz menghubungkait
     Radio/
    TECHNOLOGY  Logik Matematik      Flow Map  Listen
    menginterpretasi
    Television
     ENVIRONMENTAL  Naturalis  Brace Map  Drama
     Aids/
    STUDIES  Visual Ruang  Multi Flow  Assigment mencipta anologi
    Hand Tools
     MORAL VALUES  Book/ Map  Project membuat interfer
     PATRIOTISM Magazine Bridge Map
     MULTIPLE INTELLIGENCE membuat ramalan
     Picture /
     CONSTRUCTIVISM Table mentafsir
     LANGUAGE  others
    membuat keputusan
     CONTEXTUAL LEARNING
     VALUE AND CITIZENSHIP membuat rumusan
     THINKING SKILLS menilaii
     ASSESSMENT

    Pembelajaran Alaf 21
    Round table  Traffic lights  /Parking lot  I-think map  Presentation
     Role play  Hot seat  /games  Gallery walk  other..........
    Elemen 6K  /Critical thinking  ஒ/Collaboration  Charactor  Creative  Communication
     /Country thinking

    ________ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
    REFLEKSI
    ________ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan

    Anda mungkin juga menyukai