RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SLB Al Munawaroh

Tema : 4. Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Sub Tema : 3. Cagar Alam

IDENTITAS SATUAN PENDIDIKAN : SDLB TEMA :4

KELAS/SEMESTER : IV B / I SUB TEMA :3
ALOKASI WAKTU : 1 X Pertemuan PEMBELAJARAN : 2
TUJUAN 1. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan
PEMBELAJARAN manfaat pemanasan dengan benar.
2. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan
manfaat pendinginan dengan benar.
3. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan cara
melakukan pemanasan dengan benar.
4. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan cara
melakukan pendinginan dengan benar
5. Dengan mencoba, siswa dapat mempraktekkan pemanasan dengan
benar.
6. Dengan mencoba, siswa dapat mempraktekkan pendinginan dengan
benar.
7. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menuliskan akibat
tidak melakukan pemanasan dengan benar.
8. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menuliskan akibat
tidak melakukan pendinginan dengan benar.
9. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan
macam-macam bangun ruang dengan benar.
10. Dengan melihat gambar bangun ruang, siswa dapat
menunjukkan gambar bangun ruang dengan benar.
11. Dengan Latihan, siswa dapat mengelompokkan bangun ruang
dengan benar.
12. Dengan mencoba, siswa dapat menuliskan macam-macam
benda yang berbentuk bangun ruang dengan benar.
13. Dengan mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat
menyebutkan perbedaan benda padat, cair, dan gas dengan benar.
14. Dengan melihat gambar, siswa dapat menunjukkan perbedaan
benda padat, cair, dan gas dengan benar.
15. Dengan mencoba, siswa dapat membuat gambar peraga tentang
benda cair, padat, dan gas dengan benar.
16. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan
beberapa tarian yang berasal dari Sumatera Barat dengan benar.
17. Dengan gambar, siswa dapat menunjukkan tarian yang berasal
dari Sumatera Barat dengan benar.
18. Dengan Latihan, siswa dapat mempraktekkan gerakan dasar tari
din din badindin dengan tepat.
PENDAHULUAN:
1. Do’a
2. Absensi
3. Apersepsi: guru mengingatkan materi pelajaran yang sebelumnya
dan mengingatkan bahwa pelajaran ini tidak sulit.
KEGIATAN INTI:
1. Siswa menjelaskan manfaat pemanasan
2. Siswa menjelaskan manfaat pendinginan
3. Siswa menjelaskan cara melakukan pemanasan
4. Siswa menjelaskan cara melakukan pendinginan
5. Siswa mempraktekkan pemanasan
6. Siswa mempraktekkan pendinginan
7. Siswa menuliskan akibat tidak melakukan pemanasan
8. Siswa menuliskan akibat tidak melakukan pendinginan
9. Siswa menyebutkan macam-macam bangun ruang
10. Siswa menunjukkan gambar bangun ruang
11. Siswa mengelompokkan bangun ruang
12. Siswa menuliskan macam-macam benda yang berbentuk bangun
ruang
 13. Siswa menyebutkan perbedaan benda padat, cair, dan gas
14. Siswa menunjukkan perbedaan benda padat, cair, dan gas
15. Siswa membuat gambar peraga tentang benda cair, padat, dan gas
16. Siswa menyebutkan beberapa tarian yang berasal dari Sumatera
Barat
17. Siswa menunjukkan tarian yang berasal dari Sumatera Barat.
18. Siswa mempraktekkan gerakan dasar tari din din badindin.
PENUTUP
1. Guru dan siswa menyimpulkan pelajaran hari ini.
2. Guru memberikan tugas di rumah kepada siswa.
3. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN Rasa Ingin Tahu :

Tanggung Jawab :
Pengetahuan dan Keterampilan :
Instrumen Penilaian : Tes tertulis (menjawab)

Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian sikap : Observasi
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
c. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja
2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Sikap

b. Penilaian Pengetahuan

1) Menjelaskan menjelaskan manfaat pemanasan

2) Menjelaskan manfaat pendinginan
3) Menjelaskan cara melakukan pemanasan
4) Menjelaskan cara melakukan pendinginan
5) Menyebutkan macam-macam bangun ruang
6) Menunjukkan macam-macam bangun ruang
7) Menyebutkan perbedaan benda padat, cair, dan gas
 8) Menunjukkan perbedaan benda padat, cair, dan gas
c. Penilaian Keterampilan
1) Mempraktekkan mempraktekkan pemanasan
2) Mempraktekkan pendinginan
3) Menuliskan akibat tidak melakukan pemanasan
4) Menuliskan akibat tidak melakukan pendinginan
5) Mengelompokkan bangun ruang.
6) Menuliskan macam-macam benda yang berbentuk bangun ruang
7) Membuat gambar peraga tentang benda cair, padat, dan gas
8) Mempraktekkan gerakan dasar tari din din badindin

Mengetahui Bukik Limbuku, Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas

Idhola Arti Sari, S.Pd, Gr Indri Heriani, S.Pd

 LKPD
(Lembar Kerja Peserta Didik)
TEMA 4 SUB TEMA 2 PB 2

I. Tulislah 3 benda yang berbentuk bangun ruang

………………………….

………………………….

………………………….

II. Tulislah akibat tidak melakukan pemanasan

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

III. Tulislah akibat tidak melakukan pendinginan

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………