RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SLB Al Munawaroh

Tema : 4. Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Sub Tema : 3. Cagar Alam

IDENTITAS SATUAN PENDIDIKAN : SDLB TEMA :4

KELAS/SEMESTER : IV B / I SUB TEMA :3
ALOKASI WAKTU : 1 X Pertemuan PEMBELAJARAN : 3
TUJUAN 1. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan
PEMBELAJARAN macam-macam bencana alam dengan benar.
2. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menunjukkan
gambar bencana alam dengan benar.
3. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menuliskan
penyebab salah satu bencana alam dengan benar
4. Dengan melihat gambar, siswa dapat menandai contoh gambar
bencana alam dengan benar.
5. Dengan mencoba, siswa dapat mencocokkan bencana alam dengan
gambar bencana alam dengan benar.
6. Dengan menyimak penjelasan guru siswa dapat menyebutkan
macam-macam tarian yang ada di Indonesia dengan benar.
7. Dengan menyimak penjelasan guru siswa dapat menunjukkan
gambar tarian yang ada di Indonesia dengan benar.
8. Dengan Latihan, siswa dapat mencocokkan gambar tarian dengan
daerah asal tari dengan benar
9. Dengan Latihan, siswa dapat menuliskan macam-macam nama
tarian dan daerah asal tarian yang ada di Indonesia dengan benar.
10. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan
beberapa tarian yang berasal dari Sumatera Barat dengan benar.
11. Dengan gambar, siswa dapat menunjukkan tarian yang berasal
dari Sumatera Barat dengan benar.
 12. Dengan Latihan, siswa dapat mempraktekkan gerakan dasar tari
din din badindin dengan tepat.
PENDAHULUAN:
1. Do’a
2. Absensi
3. Apersepsi: guru mengingatkan materi pelajaran yang sebelumnya
dan mengingatkan bahwa pelajaran ini tidak sulit.
KEGIATAN INTI:
1. Siswa menyebutkan macam-macam bencana alam
2. Siswa menunjukkan gambar bencana alam
3. Siswa menuliskan penyebab salah satu bencana alam
4. Siswa menandai contoh gambar bencana alam
5. Siswa mencocokkan bencana alam dengan gambar bencana alam
6. Siswa menyebutkan macam-macam tarian yang ada di Indonesia
7. Siswa menunjukkan gambar tarian yang ada di Indonesia
8. Siswa mencocokkan gambar tarian dengan daerah asal tarian
9. Siswa menuliskan macam-macam nama tarian dan daerah asal
tarian yang ada di Indonesia
10. Siswa menyebutkan beberapa tarian yang berasal dari Sumatera
Barat
11. Siswa menunjukkan tarian yang berasal dari Sumatera Barat.
12. Siswa mempraktekkan gerakan dasar tari din din badindin.
PENUTUP
1. Guru dan siswa menyimpulkan pelajaran hari ini.
2. Guru memberikan tugas di rumah kepada siswa.
3. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN Rasa Ingin Tahu :

Tanggung Jawab :
Pengetahuan dan Keterampilan :
Instrumen Penilaian : Tes tertulis (menjawab)
Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian sikap : Observasi
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
c. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja
2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Sikap

No Nama Siswa Aspek sikap yang dinilai dan Skor

Percaya diri Santun Teliti

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 Muhammad
Fathir Rizki
Keterangan:
Skor 4 : sangat baik
Skor 3 : baik
Skor 2 : cukup
Skor 1 : kurang
b. Penilaian Pengetahuan
1) Menyebutkan macam-macam bencana alam
2) Menunjukkan gambar bencana alam
3) Menyebutkan macam-macam tarian yang ada di Indonesia
4) Menunjukkan gambar tarian yang ada di Indonesia
5) Menyebutkan beberapa tarian yang berasal dari Sumatera Barat
6) Menunjukkan tarian yang berasal dari Sumatera Barat.
c. Penilaian Keterampilan
1) Menuliskan penyebab salah satu bencana alam
2) Menandai contoh gambar bencana alam
3) Mencocokkan bencana alam dengan gambar bencana alam
4) Mencocokkan gambar tarian dengan daerah asal tarian
5) Menuliskan macam-macam nama tarian dan daerah asal tarian yang ada di Indonesia
6) Mempraktekkan gerakan dasar tari din din badindin.
Mengetahui Bukik Limbuku, Juli 2021
Kepala Sekolah Guru Kelas

Idhola Arti Sari, S.Pd, Gr Indri Heriani, S.Pd