LAPORAN KEGIATAN

KUNJUNGAN (OBSERVASI) PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR

PANCASILA SUB TEMA WARISAN KEARIFAN BUDAYA LOKAL
BATIK BANTEN KE BATIK PUSAKA BANTEN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

PEMERINTAH PROVINSI BANTEN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMA NEGERI 3 KOTA SERANG
Jl. Raya Taktakan KM 0,5 kota Serang
42162
 LAPORAN KUNJUNGAN (OBSERVASI) P5 SUB TEMA WARISAN KEARIFAN
BUDAYA LOKAL BATIK BANTEN KE BATIK PUSAKA BANTEN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nomor : 001/001-SMAN3/2022 Serang, 5 November 2022

Lampiran : 1 (satu) berkas
Hal : Laporan kegiatan kunjungan pembuatan batik banten di batik pusaka
banten
Yth : Bapak Kepala Sekolah
Di
Tempat
Assalamu’alaikum warahmatulllahi wabarakatuh
Dengan hormat,
Dalam rangka pelaksanaan kunjungan (observasi) Projek penguatan profil
pelajar pancasila sub tema warisan kearifan budaya lokal batik banten ta
hun pelajaran 2022/2023 , yang telah dilaksanakan pada:
Hari : Selasa dan Rabu
Tanggal : 02 - 03 November 2022
Waktu : 09.00 WIB s/d selesai
Tempat : Batik Pusaka Banten
Bersama ini kami lampirkan laporan kegiatan sebagai pertimbangan bapak. De
mikian pengantar laporan ini, atas perhatian diucapkan terima kasih.
Wassalamu’alaikum warahatullahi wabarakatuh
Mengetahui
Kepala sekolah Kordinator Pembimbing

Edi Sutedi, S.Pd., M.Si. Ambar Surya Abdillah, S.Pd

NIP. 19660104 199101 1 002 NIP. 199410252022211006
 LAPORAN KUNJUNGAN (OBSERVASI) P5 SUB TEMA WARISAN KEARIFAN
BUDAYA LOKAL BATIK BANTEN KE BATIK PUSAKA BANTEN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Kegiatan

Sebagai bagian dari upaya pemulihan pembelajaran, Kurikulum Merdeka (yang

sebelumnya disebut sebagai kurikulum prototipe) dikembangkan sebagai kerangka
kurikulum yang lebih fleksibel, sekaligus berfokus pada materi esensial dan
pengembangan karakter dan kompetensi peserta didik. Karakteristik utama dari kurikulum
ini yang mendukung pemulihan pembelajaran adalah:

 Pembelajaran berbasis projek untuk pengembangan soft skills dan karakter sesuai

profil pelajar Pancasila.
 Fokus pada materi esensial sehingga ada waktu cukup untuk pembelajaran yang m
endalam bagi kompetensi dasar seperti literasi dan numerasi.
 Fleksibilitas bagi guru untuk melakukan pembelajaran yang terdiferensiasi sesuai
dengan kemampuan peserta didik dan melakukan penyesuaian dengan konteks dan
muatan lokal.

Kurikulum Merdeka mencakup tiga tipe kegiatan pembelajaran sebagai berikut:

1. Pembelajaran intrakurikuler yang dilakukan secara terdiferensiasi sehingga pes

erta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompe
tensi. Hal ini juga memberikan keleluasaan bagi guru untuk memilih perangkat aja
r yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didiknya.
2. Pembelajaran kokurikuler berupa projek penguatan Profil Pelajar Pancasila,  ber
prinsip pembelajaran interdisipliner yang berorientasi pada pengembangan karakte
r dan kompetensi umum.
3. Pembelajaran ekstrakurikuler dilaksanakan sesuai dengan minat murid dan sum
ber daya satuan pendidik.

Alokasi jam pelajaran pada struktur kurikulum dituliskan secara total dalam
satu tahun dan dilengkapi dengan saran alokasi jam pelajaran jika disampaikan
secara reguler/mingguan. Pelaksanaan pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka
merupakan siklus yang melalui tiga tahapan berikut:

1. Asesmen diagnostik

Guru melakukan asesmen awal untuk mengenali potensi, karakteristik, kebutuhan,

tahap perkembangan, dan tahap pencapaian pembelajaran murid. Asesmen
umumnya dilaksanakan pada awal tahun pembelajaran, sehingga hasilnya dapat
digunakan untuk melakukan perencanaan lebih lanjut terkait metode pembelajaran
yang sebaiknya digunakan.

2. Perencanaan

Guru menyusun proses pembelajaran sesuai dengan hasil asesmen diagnostik,

serta melakukan pengelompokan murid berdasarkan tingkat kemampuan.

3. Pembelajaran
 LAPORAN KUNJUNGAN (OBSERVASI) P5 SUB TEMA WARISAN KEARIFAN
BUDAYA LOKAL BATIK BANTEN KE BATIK PUSAKA BANTEN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Selama proses pembelajaran, guru akan mengadakan asesmen formatif secara

berkala, untuk mengetahui progres pembelajaran murid dan melakukan
penyesuaian metode pembelajaran, jika diperlukan. Pada akhir proses
pembelajaran, guru juga bisa melakukan asesmen sumatif sebagai
proses evaluasi ketercapaian tujuan pembelajaran.

B. Tujuan Kegiatan:
Tujuan kegiatan Kunjungan pembuatan batik banten, Diharapkan peserta dapat:
1. Mengetahui informasi mengenai pembuatan batik banten
2. Menambah wawasan siswa terhadap warisan budaya batik banten
3. Siswa dapat membuat atau memproduksi batik banten

II. WAKTU PELAKSANAAN

Waktu pelaksanaan Kunjungan pembuatan Batik Banten adalah tanggal 2-3 November
2022.

III. TEMPAT PELAKSANAAN

Lokasi kunjungan batik banten yaitu di “Batik Pusaka Banten” yang beralamat di Citra
Gading Cipocok kota Serang

IV.PELAKSANAAN
A. Jadwal
Sebagaimana disebutkan pada bagian II di atas susunan acara sebagai berikut:

Waktu Kegiatan Keterangan

09.00 - 10.00 Persisapan Pemberangkatan Pesertada pembimbing
10.00 - 10.30 Perjalanan Menuju lokasi batik
10.30 - 12.00 Pelaksanaan kunjungan ditempat Peserta
pembuatan batik
12.00 - 12.30 Peserta pulang kembali kesekolah Peserta dan pembimbing

V. PESERTA
Peserta kegiatan Kunjungan ke Batik Pusaka Bnaten ini terdiri dari 4 kelas
yaitu :
 Kelas X-4 terdiri dari 44 orang siswa
 Kelas X-5 terdiri dari 44 orang siswa
 Kelas X-8 terdiri dari 44 orang siswa
 Kelas X-12 terdiri dari 44 orang siswa

VI.PEMBIMBING
 LAPORAN KUNJUNGAN (OBSERVASI) P5 SUB TEMA WARISAN KEARIFAN
BUDAYA LOKAL BATIK BANTEN KE BATIK PUSAKA BANTEN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO. NAMA SUB TEMA PEMBIMBING KELAS

1. AMBAR SURYA A, S.Pd BATIK BANTEN X-4

2. LILIS SUMIRAT, M.Pd BATIK BANTEN X-4

3. ERVIRA SITI NUR K, BATIK BANTEN X-5

S.Pd

4. MUHAMMAD BATIK BANTEN X-5

FEBRIANSYAH R, S.Pd

5. RESTU ANDIKA P, M.Pd BATIK BANTEN X-8

6. ROHIYANA, S.Pd BATIK BANTEN X-8

7. FIRA WIBAWANTI, S.Pd BATIK BANTEN X-12

8. FATHURAHMAN, S.Pd BATIK BANTEN X12

VII. LAPORAN HASIL KEGIATAN

Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Selasa dan Rabu pada tanggal 02 dan 03 November
2022 yang diikuti oleh Kelas X4,X5,X8 dan X12 telah dilaksanakan dengan lancar dan
sukses tanpa ada kendala apapun, serta siswa mendapatkan ilmu dan keterampilan
membatik dasar.
Dari ke-4 kelas yang mengikuti kegiatan ada beberapa siswa yang berhalangan hadir
karena alasan tertentu, absen kegiatan ini dapat dilihat pada lampiran laporan kegiatan.
Demikian laporan ini kami buat sebagai akhir dari tugas yang telah dijalankan.

Serang, 05 November 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah Koordinator Pembimbing

Edi Sutedi, S.Pd., M.Si. Ambar Surya Abdillah, S.Pd

NIP. 19660104 199101 1 002 NIP. 199410252022211006
 LAPORAN KUNJUNGAN (OBSERVASI) P5 SUB TEMA WARISAN KEARIFAN
BUDAYA LOKAL BATIK BANTEN KE BATIK PUSAKA BANTEN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Lampiran Poto Kegiatan kunjungan:

LAPORAN KUNJUNGAN (OBSERVASI) P5 SUB TEMA WARISAN KEARIFAN
BUDAYA LOKAL BATIK BANTEN KE BATIK PUSAKA BANTEN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
LAPORAN KUNJUNGAN (OBSERVASI) P5 SUB TEMA WARISAN KEARIFAN
BUDAYA LOKAL BATIK BANTEN KE BATIK PUSAKA BANTEN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
LAPORAN KUNJUNGAN (OBSERVASI) P5 SUB TEMA WARISAN KEARIFAN
BUDAYA LOKAL BATIK BANTEN KE BATIK PUSAKA BANTEN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023