LEMBAR EVALUASI

RENCANA AKSI 1

LATIANSYAH
NPM. 229031495510
MAHASISWA PPG KATEGORI II
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
TAHUN 2022
 LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Observer : .......................................................................................................

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Materi/Submateri : Listrik Statis / Hukum Coulomb
Nama Guru Penampil : Latiansyah, S.Pd
Kelas : IX (Sembilan)
Hari/Tanggal : .......................................................................................................
Petunjuk : Berikan tanda centang (✓) pada setiap kegiatan apakah
terlaksana atau tidak selama kegiatan pembelajaran dan silahkan
tuliskan uraian penjelasan dalam kolom “keterangan” jika ingin
menuliskan keterangan lebih lanjut.

No. Kegiatan Yang Diamati Ya Tidak Keterangan

I. Pendahuluan
a. Guru membuka pelajaran dengan
salam.
b. Guru berdoa bersama peserta didik
untuk memulai pembelajaran
c. Guru memeriksa kehadiran peserta
didik.
d. Guru meminta peserta didik untuk
duduk secara berkelompok dan
membagikan LKPD dan Bahan Ajar
kepada masing-masing kelompok.
e. Guru menyampaikan apersepsi
dan motivasi
f. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran
g. Guru menyampaikan jenis dan
teknik penilaian
h. Guru memberikan lembar pretest
kepada peserta didik dan
mengawasi pelaksanaan pretest
II. Kegiatan Inti
1. Pemberian rangsangan (Stimulation)
a. Guru menayangkan video stimulasi.
2. Pernyataan/ Identifikasi masalah (Problem Statement)
a. Guru meminta peserta didik untuk
mengidentifikasi masalah terkait.
3. Pengumpulan data (Data Collection)
a. Guru meminta peserta didik untuk
menyiapkan alat dan bahan-bahan
No. Kegiatan Yang Diamati Ya Tidak Keterangan
serta membaca prosedur kerja di
LKPD.
b. Guru membimbing peserta didik
melakukan percobaan Hukum
Coulomb masing-masing sesuai
petunjuk pada LKPD Hukum
Coulomb dan mencatat hasil
pengamatan
4. Pengolahan data (Data Processing)
a. Guru membimbing peserta didik
untuk menjawab pertanyaan yang
ada berdasarkan pengamatan dan
data percobaan yang telah dilakukan.
5. Pembuktian (Verification)
a. Guru membimbing peserta didik
dalam melakukan presentasi hasil
pengolahan data yang telah
dilakukan.
b. Guru membimbing peserta didik
yang lain untuk memberikan
tanggapan serta menganalisis hasil
presentasi meliputi tanya jawab,
memberikan tambahan informasi,
melengkapi informasi ataupun
tanggapan lainnya
c. Guru membimbing peserta didik
yang lain memberikan apresiasi
berupa tepuk tangan kepada
kelompok yang tampil.
d. Guru memberi penguatan
6. Menarik simpulan/generalisasi
(Generalization)
a. Guru meminta peserta didik
menyimpulkan kegiatan
pembelajaran bersama-sama.
III. Penutup
a. Guru membagikan soal posttest dan
mengawasi kegiatan posttest
b. Guru menyampaikan kepada peserta
didik untuk membaca materi pada
pertemuan berikutnya yaitu tentang
Medan Listrik di rumah
c. Guru berdoa dan mensyukuri segala
nikmat yang diberikan Tuhan YME.
d. Guru mengucapkan salam penutup.
Catatan Tambahan: (Bila ingin memberikan saran/masukan terkait kegiatan pelaksanaan
pembelajaran oleh guru)
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Belitung, 2022
Observer/Pengamat

(...............................................)
NIP.
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN

Nama Observer : .......................................................................................................

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Materi/Submateri : Listrik Statis / Hukum Coulomb
Nama Guru Penampil : Latiansyah, S.Pd
Kelas : IX (Sembilan)
Hari/Tanggal : .......................................................................................................
Petunjuk : Berikan tanda centang (✓) pada setiap kegiatan apakah
terlaksana atau tidak selama kegiatan pembelajaran dan silahkan
tuliskan uraian penjelasan dalam kolom “keterangan” jika ingin
menuliskan keterangan lebih lanjut.

No. Kegiatan Yang Diamati Ya Tidak Keterangan

I. Pendahuluan
a. Peserta didik menjawab salam.
b. Peserta didik berdoa bersama untuk
memulai pembelajaran
c. Peserta didik mengkonfirmasi
kehadiran.
d. Peserta didik segera duduk secara
berkelompok dan menerima LKPD
dan Bahan Ajar untuk masing-
masing kelompok.
e. Peserta didik memperhatikan
apersepsi dan motivasi dari guru
f. Peserta didik memperhatikan tujuan
pembelajaran yang disampaikan
guru.
g. Peserta didik menyimak jenis dan
teknik penilaian yang disampaikan
guru.
h. Peserta didik menerima lembar
pretest yang dibagikan guru dan
mengerjakannya
II. Kegiatan Inti
1. Pemberian rangsangan (Stimulation)
a. Peserta didik mengamati video
yang ditayangkan oleh guru.
2. Pernyataan/ Identifikasi masalah (Problem Statement)
a. Peserta didik mengidentifikasi
masalah terkait video yang
ditayangkan.
3. Pengumpulan data (Data Collection)
No. Kegiatan Yang Diamati Ya Tidak Keterangan
a. Peserta didik menyiapkan alat dan
bahan-bahan serta membaca
prosedur kerja di LKPD.
b. Peserta didik melakukan percobaan
Hukum Coulomb masing-masing
sesuai petunjuk pada LKPD Hukum
Coulomb dan mencatat hasil
pengamatan.
4. Pengolahan data (Data Processing)
a. Peserta didik menjawab pertanyaan
yang ada berdasarkan pengamatan
dan data percobaan yang telah
dilakukan.
5. Pembuktian (Verification)
a. Peserta didik melakukan presentasi
hasil pengolahan data yang telah
dilakukan.
b. Peserta didik yang lain untuk
memberikan tanggapan serta
menganalisis hasil presentasi
meliputi tanya jawab, memberikan
tambahan informasi, melengkapi
informasi ataupun tanggapan lainnya
c. Peserta didik yang lain memberikan
apresiasi berupa tepuk tangan kepada
kelompok yang tampil.
d. Peserta didik memperhatikan
penguatan dari guru.
6. Menarik simpulan/generalisasi
(Generalization)
a. Peserta didik menyimpulkan
kegiatan pembelajaran bersama-
sama.
III. Penutup
a. Peserta didik menerima soal posttest
dan mengerjakan posttest
b. Peserta didik memperhatikan arahan
guru untuk membaca materi pada
pertemuan berikutnya yaitu tentang
Medan Listrik di rumah
c. Peserta didik berdoa dan mensyukuri
segala nikmat yang diberikan Tuhan
YME.
d. Peserta didik menjawab salam
penutup dari guru.
Catatan Tambahan: (Bila ingin memberikan saran/masukan terkait kegiatan aktivitas
peserta didik)
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Belitung, 2022
Observer/Pengamat

(...............................................)
NIP.
 JURNAL MENGAJAR DAN KASUS PELAKSANAAN PRAKTIK MENGAJAR

Hari/Tanggal :
Kelas : IX (Sembilan)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Materi/Submateri : Listrik Statis / Hukum Coulomb
Jumlah peserta didik hadir :

Ketidaksesuaian antara Rencana dengan

No Kendala yang Terjadi Kasus/permasalahan yang muncul
Pelaksanaan

Belitung, 2022
Guru Mata Pelajaran,

(...............................................)
NIP.
 LEMBAR OBSERVASI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA

Sekolah : SMP Negeri 3 Membalong

Kelas :
Hari/Tanggal :
Materi/Submateri : Listrik Statis/ Hukum Coulomb

Petunjuk :
1. Bacalah dan pahami rubrik observasi keaktifan belajar siswa terlebih dahulu sebelum melakukan observasi keaktifan belajar siswa.
2. Pada daftar observasi keaktifan belajar siswa, berilah tanda centang ( ✓ ) pada kolom skor sesuai pengamatan berdasarkan kriteria
penilaian yang telah ditentukan.

I. RUBRIK OBSERVASI KEAKTIFAN BELAJAR SISWA

Kode
No Aspek Aktivitas Indikator Skor Kriteria Penilaian
Indikator

1. Visual Activities A Membaca bahan ajar 3 Membaca bahan ajar sesuai arahan dari guru
2 Membaca bahan ajar tidak sesuai dengan arahan guru
1 Tidak membaca bahan ajar atau melakukan aktivitas lainnya
B Mengamati percobaan 3 Mengamati percobaan dengan bersungguh-sungguh sesuai petunjuk
kegiatan
2 Mengamati percobaan tetapi tidak mengikuti petunjuk kegiatan
1 Tidak mengamati percobaan atau melakukan aktivitas diluar yang diamati.
2. Oral Activities Bertanya kepada guru 3 Bertanya dengan aktif kepada guru tentang materi yang dipelajari

No Aspek Aktivitas
Indikator
3 Listening Activities
4 Writing Activities
5 Drawing Activities
6 Motor Activities
Kode
Indikator
C 2
D Mengemukakan
pendapat
E Diskusi dengan
kelompok
F Mendengarkan
penjelasan guru
G Mengerjakan LKPD
H Membuat tabel
pengamatan
I Melakukan Percobaan
Skor Kriteria Penilaian
Kurang aktif dalam bertanya tentang materi yang dipelajari
1 Tidak mengajukan pertanyaan atau melakukan aktivitas diluar kegiatan
3 Mampu memberikan pendapat dengan baik dan benar.
2 Hanya melihat teman lain dalam mengemukakan pendapat.
1 Tidak mengemukakan pendapat dan melakukan aktivitas lain di luar
kegiatan.
3 Aktif berdiskusi dalam kelompok
2 Kurang aktif dalam diskusi kelompok
1 Tidak melakukan diskusi atau melakukan aktivitas diluar yang diamati.
3 Mendengarkan dengan tenang penjelasan guru tentang materi yang
dipelajari
2 Kurang tenang dalam mendengarkan penjelasan guru tentang materi yang
dipelajari
1 Tidak mendengarkan guru atau melakukan aktivitas diluar kegiatan
3 Mengerjakan LKPD secara tepat bersama teman sekelompok
2 Mengerjakan LKPD dengan melihat jawaban kelompok lain
1 Tidak mengerjakan LKPD
3 Mampu membuat tabel dengan benar dan tepat.
2 Hanya melihat tabel pengamatan dari teman.
1 Tidak membuat tabel dan melakukan aktivitas diluar yang diamati.
3 Aktif dalam melakukan percobaan.
2 Hanya melihat teman dalam melakukan percobaan.
1 Tidak melakukan percobaan dan melakukan aktivitas di luar percobaan
yang dilakukan.
 Kode
No Aspek Aktivitas Indikator Skor Kriteria Penilaian
Indikator

7 Mental Activities
8 Emotional Activities
J Menjawab pertanyaan
guru
K Menanggapi pendapat
L Percaya diri dalam
kegiatan pembelajaran
3 Mampu memberikan jawaban dengan tepat sesuai pertanyaan guru.
2 Mampu menjawab pertanyaan namun belum tepat.
1 Tidak menjawab pertanyaan guru.
3 Mampu menanggapi pendapat dengan baik dan benar.
2 Hanya melihat teman lain dalam menanggapi pendapat.
1 Tidak menanggapi pendapat atau melakukan aktivitas di luar kegiatan.
3 Percaya diri tinggi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.
2 Percaya diri cukup dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.
1 Tidak percaya diri dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.
 II. DAFTAR OBSERVASI KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK

No. Aspek Aktivitas dan Kode Indikator Jumlah Nilai

No. Nama Siswa
1A 1B 2C 2D 2E 3F 4G 5H 6I 7J 7K 8L Skor Keaktifan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
 No. Aspek Aktivitas dan Kode Indikator Jumlah Nilai
No. Nama Siswa
1A 1B 2C 2D 2E 3F 4G 5H 6I 7J 7K 8L Skor Keaktifan
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

Jumlah Skor
Nilai Keaktifan = x 100
36

Belitung, 2022
Observer/Pengamat

(….….............……………..)
NIP.