RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMKN 2

Mata Pelajaran : Praktik Batu
Topik : Praktik Batu
Program Studi Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Kelas/semester : X /1(Satu)
Tahun Ajaran : 2021/2022
Jumlah Pertemuan :1
Pertemuan Ke :1
Alokasi Waktu : 15-20 menit
A. Standar Kompetensi
1. Mengetahui cara membuat adonan plasteran
2. Mengetahui cara membuat adonan acian.
B. Kompetensi Dasar
1. Siswa dapat memahami dan terampil dalam pembuatan adonan plasteran
dan acian.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Peserta didik mampu:
1. Dapat terampil menggunakan alat pertukangan seperti cetok dalam
pembuatan adonan plesteran
2. Dapat terampil membuat adonan acian yang sesuai
3. Dapat memahami bagaimana pembuatan plesteran dengan perbandingan
komposisi yang sesuai
D. Tujuan Pembelajaran
Melalui proses memahami dan melakukan praktik langsung, siswa
diharapkan mengerti bagaimana cara membuat adona plesteran yang sesuai dan
juga adonan acian yang pas.
E. Materi Pembelajaran
1. Plesteran
2. Acian
F. Pendekatan, Strategi, Metode
 1. Pendekatan : Student Centered
2. Model/strategi : discovery learning, Contextual Teacher and Learning
3. Metode : Ceramah, Tanya jawab, praktik.
G. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan kesatu

Wakt
No. Uraian Kegiatan Metode Media
u
Pendahuluan:
- Melakukan pembukaan dengan
salam pembuka, memanjatkan
syukur kepada Allah SWT dan
berdoa untuk memulai
pembelajaran. Ceramah,
3 Lab/ tempat
1. - Memeriksa kehadiran peserta didik tanya
menit praktikum
sebagai sikap disiplin. jawab
- Menyiapkan situasi dan kondisi
peserta didik dengan menyalakan
kamera dalam mengawali kegiatan
pembelajaran hingga berakhirnya
pembelajaran.
2. Kegiatan inti: Ceramah, 10 Lab/ tempat
a. Mengamati tanya menit praktikum
- Peserta didik diberi pemahaman jawab,
tentang bagaimana komposisi yang praktik
pas dalam pembuatan plesteran
dan acian.
b. Membaca
- (dilakukan di rumah sebelum
kegiatan pembelajaran
berlangsung), Peserta didik
diminta membaca materi dari buku
paket atau buku-buku penunjang
 lain dari internet/materi yang
berhubungan dengan kegiatan
membuat plesteran dan acian.
c. Mendengar
- Peserta didik diminta untuk
mendengarkan pemberian materi
oleh guru yang berkaitan dengan:
Pembuatan plesteran dan acian.
d. Menyimak
- Peserta didik diminta untuk
menyimak penjelasan pengantar
kegiatan/materi secara garis
besar/global tentang materi
pelajaran mengenai:pembuatan
adonan plesteran dan acian.
e. Mengkomunikasikan
- Peserta didik dapat mengajukan
pertanyaan apabila dalam
penyampain materi ada hal yang
tidak dipahaminya
- Guru bertanya kepada peserta
didik apabila terdapat hal yang
tidak dipahami oleh peserta didik
selama kegiatan belajar praktik
berlangsung
f. Mempraktekan
- Peserta didik melakukan praktik
langsung dari apa yang
sebelumnya diberikan dan didapat
dari guru maupun sumber bacaan
3. Kegiatan Penutup: Ceramah 2 Lab/ tempat
a. Guru mengevaluasi dan menit praktikum
 memberikan penghargaan terhadap
hasil pembelajaran siswa.
b. Guru menutup pelajaran dengan
salam penutup.

H. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap
a. Teknik penilaian : Observasi
b. Bentuk penilaian : lembar pengamatan
2. Penilaian Pengetahuan
a. Jenis/Teknik tes : Penugasan
b. Bentuk tes : uraian
c. Instrument penilaian : (terlampir)
3. Remidial dan Pengayaan
a. Remidial
Remidial dilaksanakan apabila pencapaian hasil belajar peserta didik
belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yaitu kurang dari
78. Rubrik dan soal remidial sama seperti penugasan atau penilaian
pengetahuan yang mana peserta didik mengerjakan tugas hingga benar.
b. Pengayaan
Pengayaan dilaksanakan apabila pencapaian hasil belajar peserta didik
sudah mencapai KKM yaitu lebih dari 78, tetapi peserta didik belum puas
dengan hasil belajar yang dicapai.

Surakarta, 12 April 2022

Guru Pamong Mahasiswa/Praktikan
(..........................................) (................................)
NIP. 197409262003122004 NIM. K......................
Mengetahui
Dosen Pembimbing Kepala Sekolah

(...................................) (.....................................)
NIP. ........................... NIP. …...........................