PERANGKAT PEMBELAJARAN

GURU

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

(LKPD)

MATEMATIKA WAJIB
SMA KELAS XII
KD 3.1 DAN KD 4.1
SEMESTER
GANJIL

Oleh :
NI PUTU OKTAVIANIASIH, S.Pd

TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

(LKPD) 1
 “Jarak Antar Titik, dalam Bangun Ruang”

Nama : I Gede Ivan Pratama Alokasi waktu : 20 menit

No : 04
Kelas : XII IPA 7
NIS: 6286

Kompetensi Dasar

3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang)
4.1. Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang)

Tujuan Pembelajaran

 Peserta didik dapat mendeskripsikan jarak antar titik dalam ruang

 Peserta didik dapat menentukan jarak antar titik dalam ruang

Petunjuk kerja
Budayakan membaca sebelum bertanya.
Baca dan pahami lembar kerja ini dengan teliti.
Isilah bagian yang kosong pada LKPD ini langkah demi langkah dengan tepat.
Diskusikan dengan kelompok jawaban yang diperoleh.
Jika ada yang kurang jelas, bertanyalah pada guru.
Perhatikan waktu pengerjaan LKPD untuk disesuaikan dengan alokasi waktu yang diberik
 Jarak Titik ke Titik

Permasalahan 1

1. Tentukan dua titik sebarang pada bidang ,

berilah penamaan untuk dua titik tersebut, Q
misalkan titik-titik tersebut adalah titik P dan Q.
P
2. Gambarlah beberapa garis/jalur yang
menghubungkan kedua titik tersebut.
3. Garis/jalur manakah yang menurutmu mewakili 
jarak antara titik P dan titik Q? Mengapa?
Yang mewakili garis tersebut adalah titik P dan
titik Q. Karena hanya ada 1 garis yang
melewati dua titik P dan Q, yaitu titik PQ.

Jadi, apa yang dimaksud dengan jarak titik ke titik?

Jarak titik ke titik adalah Panjang ruas Garis terpendek yang menghubungkan suatu titik-titik.

Permasalahan 2

Suatu kubus ABCD.EFGH mempunyai rusuk dengan

panjang 6 cm. Tentukan:
a. Jarak titik C ke titik D
6 cm b. Jarak titik F ke titik H
c. Jarak titik E ke titik C

6 cm 6 cm

Penyelesaian:

a. Jarak titik C ke titik D sama dengan panjang rusuk kubus yaitu = 6 cm.

b. Jarak titik F ke titik H sama dengan panjang rusuk kubus, yaitu:

perhatikan segitiga EFH F …

FH (Diagonal Sisi Kubus) = √EH2 + EF2

=√62 + 62

= √36 + 36
= √72 …
= 6√2 cm.

Jadi, jarak titik F ke titik H adalah = 6√2 cm

c. Jarak titik E ke titik C sama dengan panjang rusuk kubus, yaitu:

Perhatikan ! C

EC (Diagonal Ruang Kubus) = √AC2 + AE2

= √(6√2)2 + 62
= √72 + 36
A B
= √108

= 6√3 cm

Jadi, jarak titik E ke titik C adalah 6√3 cm.

Permasalahan 3

Perhatikan gambar berikut:

a) Jika P merupakan titik tengah ruas garis BC dan rusuk kubus ABCD.EFGH 18 cm, berapakah
jarak titik D ke titik P!
Jarak D ke P= √DC2 +CP2
=√182+92
=√324+81
=√405
=9√5 cm
Jika P merupakan titik tengah ruas garis BC dan rusuk kubus ABCD.EFGH 18 cm, berapakah
jarak titik H ke titik P
Jarak titik H ke P = √HD2+DP2 = √729
= √182+(9√5)2 = 27 cm
= √324+405

Kesimpulan

Jarak antara dua titik adalah :

Panjang ruas garis yang menghubungkan dua titik.

Langkah-langkah menentukan jarak antara dua titik:

Menentukan titik A dan B, kemudian dilanjutkan dengan menarik garis hubung terpendek antara dua titik A
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
(LKPD) 2

“Jarak Titik ke Garis dalam Bangun Ruang”

Nama : I Gede Ivan Pratama Alokasi waktu : 20 menit

No : 04
Kelas : XII IPA 7
NIS: 6286

Kompetensi Dasar

3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang)
4.1. Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang)

Tujuan Pembelajaran

 Peserta didik dapat mendeskripsikan jarak titik ke garis dalam ruang

 Peserta didik dapat menentukan jarak titik ke garis dalam ruang

Petunjuk kerja
Budayakan membaca sebelum bertanya.
Baca dan pahami lembar kerja ini dengan teliti.
Isilah bagian yang kosong pada LKPD ini langkah demi langkah dengan tepat.
Diskusikan dengan kelompok jawaban yang diperoleh.
Jika ada yang kurang jelas, bertanyalah pada guru.
Perhatikan waktu pengerjaan LKPD untuk disesuaikan dengan alokasi waktu yang diberika
 Jarak Titik ke Garis

Permasalahan 1

1. Gambarlah garis g dan titik P pada bidang . Titik

P terletak di luar garis g.

g
R T

S P



2. Tentukanlah kedudukan titik R, S, dan T pada

garis g. Titik S dan T masing-masing terletak di
ujung dan pangkal garis g, sedangkan titik R
merupakan proyeksi titik P pada garis g.
Jawab: RST terketak pada garis g.



3. Gambarlah garis yang melalui titik P dan titik R,

titik P dan titik S, titik P dan titik T.
Jawab:
T
R

S p


 4. Garis manakah yang menurutmu mewakili jarak
antara titik P dengan garis g? mengapa?
Jawab: garis PR, karena tegak lurus terhadap
garis ST(s).

Jadi, apa yang dimaksud dengan jarak titik ke garis?

Yang dimaksud dengan jarak titik ke garsis : Ruas garis yang tegak lurus atau garis terpendek
dari sebuah titik terhadap sebuah garis.

Permasalahan 2

Suatu kubus ABCD.EFGH mempunyai rusuk dengan

panjang 6 cm. Titik P terletak ditengah-tengah rusuk CG.
Tentukan:
a. Jarak titik P ke garis FB
b. Jarak titik B ke garis EG

6 cm
6 cm
Penyelesaian:

a. Jarak titik P ke garis FB sama dengan panjang ruas garis BC= 6 cm

b. Jarak titik B ke garis EG
Langkah-langkah:

1) Tentukan kedudukan titik B dan garis EG.

2) Tentukan titik O yang merupakan titik tengah garis EG.
3) Tariklah garis dari titik B yang melalui titik O.
Maka dari itu, jarak titik B ke garis EG adalah panjang ruas garis BO

Perhatikan siku-siku di O, untuk mencari panjang ruas garis BEG digunakan

rumus pythagoras, yaitu:

BO = √62 + 62
= √36 + 36

= √72 = √36 x 2
= 6√2 cm

EG = ½ Ex = ½ Gx = ½ Fx

B ke EG = √( ½ . 6√2)2 + 62

= √(3√2)2 + 62

= √18 + 36
= √54

= √9 x 6 = 3√6 cm.
 Jadi, jarak titik B ke garis EG adalah 3√6 cm

Permasalahan 3

Agar lebih memahami pengertian jarak antara titik dan garis pada bangun ruang, ikutilah kegiatan
berikut:
Cermati gambar berikut:

Ingat !!!
Luas segitiga sama dengan
panjang alas kali tinggi, dimana
tinggi segitiga adalah jarak dari
salah satu titik sudut segitiga
dengan sisi didepannya

Berdasarkan gambar diatas ikutilah langkah-langkah berikut dan isilah titik-titik di bawah ini!

Jarak titik A ke garis TC

Langkah-langkah:
1) Proyeksikan titik A ke garis TC dan beri nama dengan titik A’.
2) Gambar segitiga TAC, kemudian tentukan tingginya dengan menggunakan teorema
Pythagoras.
Tinggi segitiga ……………………………………………………………………………………………………
T

A’

C
A

3) Hitung panjang AA’ yang mewakili jarak titik A ke garis TC dengan menggunakan
rumus luas segitiga .
Panjang Panjang alas x Tinggu
=6x8
= 78

Kesimpulan

Jarak dari suatu titik ke garis adalah :

Ruas garis yang tegak lurus atau terpendek dari sebuah titik terhadap sebuh garis.

Langkah-langkah menentukan dari suatu titik ke garis yaitu :

membuat titik didalam garis “m” kemudian tarik ruas garis dari titik A ke titik yang ada di dalam garis “m
 Ayo berlatih!!!

1) Pada kubus ABCD.EFGH memiliki panjang rusuk 8 cm. Jarak titik E ke garis AG
adalah
Jawab :
titik E ke AG=1/2 dari panjang AG yaitu EP
=1/2 x (8√3)
=4√3 cm

2) Diketahui limas T.ABCD dengan alas persegi. Panjang rusuk tegak 12 cm dan
rusuk alasnya 8 cm. Jarak B ke TC adalah………………………………………………
Jawab :
TO= √TC – OC *gunakan luas segitiga
=√(12√2)² - (4√2)² 1/2 x 12√2 x 16 = 1/2 x 12√2 x BX
=√288 – 32 =12√2 x 16 / 12 √2
=√256 = 16 cm
= 16 cm
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK
(LKPD) 3

“Jarak Titik ke Bidang dalam Ruang”

Nama : I Gede Ivan Pratama

Alokasi waktu : 20 menit
No : 04
Kelas : XII IPA 7
NIS: 6286

Kompetensi Dasar

3.1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang)
4.1. Menentukan jarak dalam ruang (antar titik, titik ke garis, dan titik ke bidang)

Tujuan Pembelajaran

 Peserta didik dapat mendeskripsikan jarak titik ke bidang dalam bangun ruang
 Peserta didik dapat menentukan jarak titik ke bidang dalam bangun ruang

Petunjuk kerja
Budayakan membaca sebelum bertanya.
Baca dan pahami lembar kerja ini dengan teliti.
Isilah bagian yang kosong pada LKPD ini langkah demi langkah dengan tepat.
Diskusikan dengan kelompok jawaban yang diperoleh.
Jika ada yang kurang jelas, bertanyalah pada guru.
Perhatikan waktu pengerjaan LKPD untuk disesuaikan dengan alokasi waktu yang diberik
 Jarak Titik ke Bidang
P
Permasalahan 1

1. Gambarlah titik P yang terletak di luar bidang .

C
2. Tentukanlah kedudukan titik A, B, dan C pada
bidang α. Titik A dan C merupakan titik sebarang
pada bidang α, sedangkan titik B merupakan 
A
proyeksi titik P pada bidang α. B
3. Hubungkanlah garis yang melalui titik P dan A,
titik P dan B, titik P dan C.
4. Garis manakah yang menurutmu mewakili jarak
antara titik P dengan bidang α? Mengapa?
PB karena B adalah proyeksi P bidang .

Jadi, apa yang dimaksud dengan jarak titik ke bidang?

Jarak titik ke bidang adalah Panjang ruas garis yang ditarik dari suatu titik sampai memotong tegak lurus suatu bidang.

Permasalahan 2

Diketahui limas segiempat beraturan T.ABCD dengan panjang rusuk bidang alas AB = 8 cm dan panjang
rusuk sisi TA= 9 cm. Tentukan jarak titik puncak T ke bidang alas ABCD!

Penyelesaian:

Langkah-langkah:

1) Gambarlah garis yang melalui titik T dan menembus bidang ABCD.

T
12 cm
D C
p
8 cm
A 8 cm B

2) Tentukan titik potong dari diagonal sisi AC dan BD.

Maka jarak titik T ke bidang ABCD adalah panjang ruas garis TO
3) Tentukanlah segitiga siku-siku mana yang akan digunakan untuk
mencari panjang ruas gari TBP
Kemudian cari nilai panjang ruas garis itu dengan menggunakan
rumus Pythagoras seperti pada contoh-contoh sebelumnya.

OP= 1/2AB= 1/2.B=4cm TO=√TP2=OP2

TP=√TC2 –PC2 =√(√65)2 + 42
=√92-42 =√65 + 16
=√81-6 =√81
 =√65 = 9 cm

Permasalahan 3

Agar lebih memahami pengertian jarak antara titik dan garis pada bangun ruang, ikutilah kegiatan
berikut:
Cermati gambar berikut:

Ingat !!!
Luas segitiga sama dengan
panjang alas kali tinggi, dimana
tinggi segitiga adalah jarak dari
salah satu titik sudut segitiga
dengan sisi didepannya

Berdasarkan gambar diatas ikutilah langkah-langkah berikut dan isilah titik-titik di bawah ini!

Jarak titik T ke bidang ABCD

Langkah-langkah:
4) Proyeksikan titik T ke bidang ABCD dan beri nama dengan titik T’
T

8 Cm
D

12 Cm

A 12 Cm B
T’

a) Proyeksi titik T ke bidang ABCD dan Bersama dengan titik T’ tegak lurus pada T’.
Proyeksi titik T pada garis AC adalah TT’.
b) Garis TT’ sebagai garis tinggi TBD , Memiliki hasil A tegak lurus pada titik T’.
Proyeksi titik A pada TT’ adalah garis AT’.
5) Buatlah ruas garis yang merepresentasikan jarak titik B terhadap bidang ABCD
B
D
C

B’
A B
6) Gambarkan segitiga segitiga siku-siku yang akan digunakan untuk mencari panjang ruas
garis tersebut

B’ C

7) Jarak titik T ke bidang ABCD= 2 AKAR 2CM

BO= 1/2 . BD

= 1/2 . 12√2
= 6√2

TO= √BO2 – TB2

= √6√2 - 82
= √72 – 64
= √8
= 2√2 cm
 Kesimpulan

Jarak dari suatu titik ke bidang adalah :

Suatu Panjang ruas garis yang ditarik dari suatu titik sampai memotong tegak lurus suatu bidan
Langkah-langkah menentukan dari suatu titik ke bidang yaitu:
Pertama dari titik p, kita tarik garis m (wajib tegak lurus) yang tegak lurus dengan bidang a , lal
jadi jarak titk P ke bidang a adalah panjang ruas PQ

Ayo berlatih!!!

3) Sebuah kubus KLMN.OPQR memiliki panjang rusuk 6 cm. Tentukan jarak

titik N ke bidang KMR!
* panjang sisi segitiga NTR *panjang NS dengan luas segitiga
NT= 1/2NL= 1/2 x 6√2 =3√2 ½.RT.NS= ½.NT.NR
RT= √NT2 + NR2 RT.NS = NT. NR
= √(3√2)2 + 62 3√6.NS = 3√2 x 6
= √18 + 36 NS= 3√2 x 6 / 3√6
=√54 = 3√6 =√2 x 6 / √6
=2√3
4) Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 8 cm, P dan Q
masing-masing merupakan titik tengah EG dan CD, sedangkan R
merupakan titik perpotongan EG dan FH. Tentukan jarak titik R ke
bidang EPQH!
Jarak R ke EPQH
=SR x RO /SO
=1/2 r x r / 1/2 r√5
= 1/5 r√5
= 8/5 √5