Kisi- Kisi Soal

Nama Pelajaran : Matematika

Kelas/ Semester : XII/ Ganjil
Materi Pokok : Dimensi Tiga
Sub Materi : Jarak Antar Titik Dalam Ruang

No Kompetensi Dasar Materi/ Sub Indikator Level Jenis Nomor

Kognitif Soal Soal
1 3.1 Jarak Antar  Menggambarkan jarak antar
Mendeskripsikan Titik Dalam titik dalam ruang bidang datar C3 Essai 1 dan 2
jarak dalam ruang Ruang
(antar titik, titik ke  Memecahkan permasalahan
garis, dan titik ke jarak antar titik dalam ruang C4 Essai 3
bidang) bidang datar

2 4.1  Menentukan Jarak Antar Titik C3 Essai 4

Menentukan jarak Dalam Ruang bidang datar
dalam ruang (antar
titik, titik ke garis,  Menganalisis Jarak Antar
dan titik ke bidang) Dalam Ruang bidang datar C4 Essai 5
pada soal kontekstual
Soal Latihan.

1. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan Panjang rusuk a cm. titik P terletak pada
pertengahan titik BF dan titik Q terletak pada rusuk AB dengan Perbandingan
AQ:QB=2:1.
a. Sketsalah gambar sesuai dengan permasalahan di atas
b. Jarak titik P dan titik Q

2. Jika diketahui prisma tegak segitiga sama sisi ABC.DEF dengan Panjang AB = s
dan AD = t. jika tiitk G terletak di tengah rusuk EF, maka jarak titik A ke G .
3. Pada gambar di bawah menunjukkan piramida terpotong ABCD.EFGH tegak
beraturan dengan ABCD dan EFGH merupakan persegi yang saling sejajar dengan
AB = 12 cm, EF = 8 cm, dan AE = BF = CG = DH = 10 cm. Hitung jarak antar
titik.
a. E dan G
b. A dan C
c. titik potong diagonal HF dan EG dengan titik potong AC dan BD.

4. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 6 cm. Titik P, Q, dan R

berturut- turut terletak pada pertengahan garis AB, BC, dan bidang ADHE.
Tentukan jarak antartitik berikut.
o titik P ke titik R
o titik Q ke titik R
5. Suatu tenda berbentuk limas segiempat, alas berupa persegi dengan Panjang
sisi 3 m serta tinggi limas 4 m, di dalam tenda tersebut akan digantung sebuah
lampu yang berada di puncak tenda. Berapakah jarak lampu ke titik bawah
pintu tenda?
 Pedoman Penskoran

No Penyelesaian Skor
Soal
1 a. Sketsa gambar 1

b. Jarak titik P dan Q

𝑃𝑄 = √𝐵𝑃 2 + 𝐵𝑄2 3

1 2 1 2
𝑃𝑄 = √( 𝑎) + ( 𝑎)
2 3

1 1
𝑃𝑄 = √ 𝑎2 + 𝑎2
4 9

13 2
𝑃𝑄 = √ 𝑎
36 5
𝑎
𝑃𝑄 = √13
6

2 Sketsa Gambar

Tarik garis tegak lurus G

 Perhatikan segitiga AHG dengan siku- siku di H
𝑃𝑄 = √𝐺𝐻2 + 𝐴𝐻2 AH = Garis Tinggi segitiga ABC

𝑠 2
𝑃𝑄 = √(𝑡)2 + ( √3)
2 3

3
𝑃𝑄 = √𝑡 2 + 𝑠 2
4
5

3
8 cm
N
10 cm

a. Jarak tiitk E ke G adalah Panjang diagonal bidang atas EFGH, sehingga Panjang EG =
3
8√2 cm
b. Jarak titik A ke C adalah Panjang diagonal bidang alas ABCD sehingga Panjang AC =
12√2 cm 5
c. Jarak titik potong diagonal HF dan EG dengan titik potong AC dan BD adalah jatak
titik M ke titik N.
Jarak titik M ke N adalah MN = PG
Perhatikan gambar,
CP = AQ dan CP + AQ = AC – EG = 12√2 −8√2 = 4√2
7
1
Sehingga CP = 2 (4√2) = 2√2

Perhatikan segitiga CPG siku- siku di P, dengan teorema Pythagoras diperoleh:

𝑃𝐺 = √𝐶𝐺 2 − 𝐶𝑃 2
2
𝑃𝐺 = √(10)2 − (2√2)

𝑃𝐺 = √100 − 8
 𝑃𝐺 = √92
𝑃𝐺 = 2√23
Jadi, jarak titik potong diahonal HF dan EG dengan titik potong AC dan BC adalah 2√23 cm
10
4 Sketasa Gambar

a.  PAR siku-siku di A dan AP = ½ AB = 3 cm

1 1
Dan 𝐴𝑅 = 2 𝐴𝐻 = 2 √𝐴𝐷2 + 𝐷𝐻2
4
1
= √62 + 62
2
1
= √72
2
= 3√2
Sehingga:

𝑃𝑅 = √𝐴𝑃 2 + 𝐴𝑅2
2
𝑃𝐺 = √(3)2 + (3√2)

𝑃𝐺 = √9 + 18
𝑃𝐺 = √27 6

𝑃𝐺 = 3√3
Jadi, titik P ke titik R adalah 3√3 cm
b.  QRS siku-siku di S dengan QS = AB = 6 cm dan RS = ½ AE = 3 cm
8
Sehingga diperoleh
𝑄𝑅 = √𝑄𝑆 2 + 𝑅𝑆 2

= √62 + 32
= √45
= 3√5
Jadi jarak titik Q ke titik R adalah 3√5 cm 10
5

Perhatikan segitiga TVU dengan siku- siku di V

𝑇𝑈 = √𝑇𝑉 2 + 𝑈𝑉 2

3 2 3
𝑇𝑈 = √(4)2 + ( )
2

9
𝑇𝑈 = √16 +
4

64 + 9
𝑇𝑈 = √
4

73
𝑇𝑈 = √
4

√73
𝑇𝑈 =
2 5

√73
Jadi Jarak lampu ke titik bawah pintu tenda adalah 2
cm

Total Skor 35

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑠𝑘𝑜𝑟

Pedoman Penilaian: 𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑡𝑜𝑡𝑙 𝑠𝑘𝑜𝑟
× 100
 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

NOMOR SOAL/BOBOT JUMLAH NILAI

NO NAMA PESERTA DIDIK
1 2 3 4

10

11

12

13

14

15

Rejang Lebong, 2021

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 12 Guru Mata Pelajaran

Tri Sukarsono, S.Pd Fransiska Desiati, S.Pd

NIP. 196412011989021001 NIP. 199112032019022001
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Nama Satuan Pendidikan : SMA Negeri 12 Rejang Lebong

Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Materi Pokok : Dimensi Tiga
Sub Materi : Jarak Antar Titik

Petunjuk
1. Isilah kolom penilaian sikap dibawah ini dengan urutan sikap yang terdapat pada
keterangan
2.Berilah skor Aspek perilaku dinilai dengan kriteria 0 – 3 Pada masing-masing
kolom sikap tersebut berdasarkan hasil observasi guru terhadap sikap peserta didik
yang disesuaikan dengan rubrik penilaian yang tersedia
3. Hitunglah jumlah skor yang diperoleh masing-masing peserta didik
4. Gunakan rumus yang terdapat pada pedoman penilaian lalu sesuaikan dengan
kriteria penilaian untuk menentukan nilai sikap peserta didik .

SIKAP
Religius

Disiplin

Kerjasama

Kritis

No Nama Peserta Didik Jumlah Nilai Kriteria

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Rubrik Penilaian :
1. Religius 3. Kerjasama
 Melafalkan kalimat do'a  Berdiskusi bersama anggota
 Mengangkat kedua tangan kelompok
 Menundukan kepala  Tidak mendominasi percakapan pada
2. Disiplin saat diskusi kelompok
 Masuk kelas tepat waktu  Peduli terhadap anggota kelompok
 Rapi dalam berpakaian 4. Kritis
 Mengumpulkan tugas tepat saktu  Bertanya setiap terdapat perubahan
atau hal baru
 Menganalisis pertanyaan dan
jawaban yang diberikan oleh guru
atau temannya
 Berpikir tingkat tinggi untuk
memecahkan masalah dalam
melakukan diskusi

Kriteria Penskoran Pedoman Penilaian

3 : Jika semua deskriptor terpenuhi
2 : Jika hanya 2 deskriptor yang terpenuhi skor yang diporeleh
x 100%
1 : Jika hanya 1 deskriptor yang terpenuhi skor maksimum

0 : Jika tidak ada 1 pun deskriptor yang

terpenuhi Kriteria Penilaian
85 -100 = sangat baik
75 - 84 = Baik
65 - 74 = Cukup baik
< 64 = kurang baik

Rejang Lebong, 2021

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 12 Guru Mata Pelajaran

Tri Sukarsono, S.Pd Fransiska Desiati, S.Pd

NIP. 196412011989021001 NIP. 199112032019022001
 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

KETERAMPILAN

jawaban soal di
menyelesaikan

mengomentari

Santun dalam
penyelesaian

berkomentar
menuliskan
masalah di
NAMA PESERTA

Terampil

Terampil

Mampu
NO

LKPD

LKPD

papan
DIDIK KETERANGAN

10

11

12

Keterangan Penskoran :
4 = Apabila selalu konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap yang dinilai
3 = Apabila sering menunjukkan sikap sesuai aspek dan kadang-kadang tidak sesuai aspek yang dinilai.
2 = Apabila kadang-kadang menunjukkan sikap sesuai aspek yang dinilai
1 = Apabila tidak pernah menunjukkan sikap sesuai aspek yang dinilai

Kategori nilai Keterampilan:

Sangat baik :apabila memperoleh nilai akhir 4
Baik :apabila memperoleh nilai akhir 3
Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2
Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1
 PROGRAM REMEDIAL
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 12 Rejang Lebong

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : XI / 1
Sub Materi : Jarak Antar Titik
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompotensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

 Menentukan banyak suku dari suatu

3.6 Menggeneralisasi pola bilangan dan
barisan aritmatika
jumlah pada barisan Aritmetika dan
Geometri.  Menentukan rumus suku ke-n barisan
aritmatika
 Menemukan suku ke-n suatu barisan
Aritmatika kaitannya dalam masalah
kontekstual
 Memecahkan persoalan yang berkaitan
4.6 menggunakan pola barisan aritmetika
dengan barisan aritmatika pada soal
atau geometri untuk menyajikan dan
kontekstual
menyelesaikan masalah kontekstual
(termasuk pertumbuhan, peluruhan,  Mengunakan konsep barisan aritmatika

bunga majemuk, dan anuitas). dalam menentukan suku ke-n suatu barisan
yang berupa soal cerita yang berkaitan dengan
masalah kontekstual
 ANALISIS REMEDIAL PESERTA DIDIK

KD /
INDIKATOR
NILAI NO. IPK TES
NO NAMA PESERTA DIDIK YANG HASlL
ULANGAN ULANG
BELUM
DIKUASAI

 Remedial Tes diberikan kepada siswa yang mendapatkan nilai di bawah 75 (untuk
pengetahuan dan keterampilan), dengan catatan jumlah siswa yang remedialnya
sebanyak maksimal 30% dari jumlah seluruh siswa di kelas.

 Dan jika jumlah siswa yang remedial mencapai 50% maka diadakan remedial teaching
terlebih dahulu, lalu dilanjutkan remedial tes

Program Pengayaan :
Program pengayaan diberikan/ditawarkan kepada siswa yang mendapatkan nilai diatas 71
sebagai bentuk pendalaman terhadap materi yang diberikan
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Nama Satuan Pendidikan : SMA Negeri 12 Rejang Lebong

Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Materi Pokok : Dimensi Tiga
Sub Materi : Jarak Antar Titik

Petunjuk
1. Isilah kolom penilaian sikap dibawah ini dengan urutan sikap yang terdapat pada
keterangan
2. Berilah skor Aspek perilaku dinilai dengan kriteria 0 – 3 Pada masing-masing kolom
sikap tersebut berdasarkan hasil observasi guru terhadap sikap peserta didik yang
disesuaikan dengan rubrik penilaian yang tersedia
3. Hitunglah jumlah skor yang diperoleh masing-masing peserta didik
4. Gunakan rumus yang terdapat pada pedoman penilaian lalu sesuaikan dengan
kriteria penilaian untuk menentukan nilai sikap peserta didik .

SIKAP
Religius

Disiplin

Kerjasama

Kritis

No Nama Peserta Didik Jumlah Nilai Kriteria

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Rubrik Penilaian :
5. Religius 7. Kerjasama
 Melafalkan kalimat do'a  Berdiskusi bersama anggota
 Mengangkat kedua tangan kelompok
 Menundukan kepala  Tidak mendominasi percakapan pada
6. Disiplin saat diskusi kelompok
 Masuk kelas tepat waktu  Peduli terhadap anggota kelompok
 Rapi dalam berpakaian 8. Kritis
 Mengumpulkan tugas tepat saktu  Bertanya setiap terdapat perubahan
atau hal baru
 Menganalisis pertanyaan dan
jawaban yang diberikan oleh guru
atau temannya
 Berpikir tingkat tinggi untuk
memecahkan masalah dalam
melakukan diskusi

Kriteria Penskoran Pedoman Penilaian

3 : Jika semua deskriptor terpenuhi
2 : Jika hanya 2 deskriptor yang terpenuhi skor yang diporeleh
x 100%
1 : Jika hanya 1 deskriptor yang terpenuhi skor maksimum

1 : Jika tidak ada 1 pun deskriptor yang

terpenuhi Kriteria Penilaian
85 -100 = sangat baik
75 - 84 = Baik
65 - 74 = Cukup baik
< 64 = kurang baik

Rejang Lebong, 2021

Mengetahui
Kepala SMA Negeri 12 Guru Mata Pelajaran

Tri Sukarsono, S.Pd Fransiska Desiati, S.Pd

NIP. 196412011989021001 NIP. 199112032019022001