PPG DALJAB

Angkatan IV

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2021

MATEMATIKA
Jenjang SMA
Disusun Oleh: Fransiska Desiati, S.Pd

JARAK ANTAR TITIK DALAM RUANG

SMA NEGERI 12 REJANG LEBONG

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 12 Rejang Lebong
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semeter : XII/ I
Pokok Bahasan : Dimensi Tiga

Sub Pokok Bahasan : Jarak Antar Titik Pada Bidang

Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit ( 1 x Pertemuan)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI

PENGETAHUAN KETERAMPILAN
3.1. Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar 4.1 Menentukan jarak dalam ruang (antar titik,
titik, titik ke garis, dan titik ke bidang) titik ke garis, dan titik ke bidang)
IPK KD 3.1 IPK KD 4.1

 Menggambarkan jarak antar titik dalam  Menentukan Jarak Antar Titik Dalam Ruang
ruang bidang datar bidang datar

 Memecahkan permasalahan jarak antar  Menganalisis Jarak Antar Dalam Ruang bidang

titik dalam ruang bidang datar datar pada soal kontekstual

TUJUAN
PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Menggambarkan jarak antar titik dalam ruang bidang datar
 Memecahkan permasalahan jarak antar titik dalam ruang bidang datar
 Menentukan Jarak Antar Titik Dalam Ruang bidang datar
 Menganalisis Jarak Antar Dalam Ruang bidang datar pada soal kontekstual
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
JARAK ANTAR DIDIK DALAM RUANG

Kelompok:

1.

2.

3.

4.

Petunjuk Pengerjaan

1. Isilah Nama Kelompok di tempat yang telah disediakan di atas

2. Bacalah dengan seksama permasalahan dan ikutilah petunjuk masing- masing kegiatan
pada LKPD
3. Kerjakanlah Bersama kelompok dalam waktu yang telah ditentukan
4. Hasil pengerjaan akan dipresentasikan
 Kegiatan I

Bangun berikut merepresentasikan kota- kota yang terhubung dengan jalan. Titik
merepresentasikan kota dan ruas garis merepresentasikan jalan yang menhubungkan kota.

Sumber Gambar: https://www.defantri.com/2020/11/modul-pembelajaran-matematika-umum-sma.html

Faisal berencana menuju kota C berangkat dari kota A. Tulis kemungkinan yang ditempuh Faisal dan
tentukan Panjang rute- rute tersebut.

a. Rute manakah yang terpendek?

b. Menurut pendapat kalian berapa jarak antara kota A dan kota C?
c. Berikan Alasan untuk jawaban kalian.

Penyelesaian:

No Kemungkinan rute dari kota A ke kota B Panjang Lintasan

Jawaban:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Untuk Lebih memahami jarak antar titik, isilah table berikut ini.

No Bangun Ruang Pertanyaan Jawaban

1 a. Manakah yang
merupakan jarak
antara titik F dan G?

b. Manakah yang
merupakan jarak
antara titik B dan D?

2 a. Manakah yang
merupakan jarak
antara titik P dan N?

b. Manakah yang
merupakan jarak
antara titik Q dan L?

3 a. Manakah yang
merupakan jarak
antara titik E dan F?

b. Manakah yang
merupakan jarak
antara titik B dan D?

4 a. Manakah yang
merupakan jarak
antara titik T dan D?

b. Manakah yang
merupakan jarak
antara titik B dan D?
 Kegiatan II

1. Andi mempunyai kamar tidur yang berukuran 3m x 3m x 4m. tepat di tengah plafon
kamar Andi dipasang lampu. jika saklar lampu diletakan tepat ditengah salah satu
dinding kamar, berapakah jarak dari lampu ke saklar?

Penyelesaian:
Identifikasi ruang kamar Andi:

………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
Misalkan lampu adalah L dan saklar adalah S yang berada tepat di tengah salah satu sisi
dinding

Sketsa Gambar.

Perhatikan bentuk segitiga yang diperoleh, adalah segitiga siku- siku dengan siku- siku di titik
…… . Berdasarkan teorema pithagoras maka dapat diperoleh

…2 = …2 + …2

= …2 + …2

…2 = …2
 …=√
……

….. = ……

Jadi, Panjang kabel terpendek yang diperlukan Andi untuk menghubungkan lampu dan saklar
adalah ……

2. Diketahui balok ABCD.EFGH dengan panjang rusuk AB = 8 cm, BC = 6 cm, dan AE = 9 cm.
Titik M merupakan titik potong antara diagonal AC dan BD. Rusuk CG diperpanjang 3 cm,
kemudian dari titik M ditarik garis miring sehingga memotong perpanjangan rusuk CG di
titik N. Hitung panjang ruas garis MN yang terjadi dan buat sketsa permasalahan tersebut.

Penyelesaian:
Sketsalah permasalahan di atas.

Panjang diagonal sisi alas:

2
= …2 + …2

= …2 + …2

… …2 = …2

…….= √
……

…….. = ……

Panjang CN:
CN = …… + …….

CN = …….

maka:

𝑀𝑁 2 = …2 + …2

= …2 + …2

𝑀𝑁 2 = …2

𝑀𝑁 = √
……

MN = ……

Jadi, Panjang ruas garis MN adalah…..

Dari kegiatan yang telah dilakukan, buatlah kesimpulan tentang jarak antar titik pada
bidang ruang

Kesimpulan

Apa yang dimaksud dengan jarak titik ke titik? Dan Bagaimana menentukannya?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………