Satuan Pendidikan : SMA Negeri 36 Jakarta

Kelas/Semester : XII / I
Mata Pelajaran : Matematika (Peminatan)
Materi Pokok : Ruang Tiga Dimensi
Alokasi Waktu :

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.1 Mendeskripsikan jarak dalam 3.1.1
ruang (antar titik, titik ke garis,
dan titik ke bidang). 3.1.2
4.1 Menentukan jarak dalam ruang
(antar titik, titik ke garis, dan titik
ke bidang)
Indikator
Menentukan kedudukan titik terhadap
garis dalam bangun ruang.
Menjelaskan defenisi jarak titik ke garis
dalam bangun ruang.
3.1.3 Menghitung jarak titik ke garis dalam
bangun ruang.
4.1.1 Terampil menerapkan konsep/prinsip dan
strategi pemecahan masalah yang relevan,
yang berkaitan dengan jarak titik ke garis
dalam bangun ruang.

Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok dalam pembelajaran geometri ini
diharapkan peserta didik dapat :

1. Menentukan kedudukan titik terhadap garis dalam bangun ruang dengan tepat.
2. Menjelaskan defenisi jarak titik ke garis dalam bangun ruang dengan benar.
3. Menghitung jarak titik ke garis dalam bangun ruang dengan kreatif.
4. Terampil menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan, yang
berkaitan dengan jarak titik ke garis dalam bangun ruang.

Petunjuk :
1. Kerjakan LKPD ini dengan teman -
teman sekelompokmu
2. Jika kurang mengerti, segera tanyakan
kepada gurumu dan pastikan semua
anggota kelompok memahami materi
LKPD
 Kegiatan Pertama
Yuk mengamati!!

Dari kegiatan mengamati masalah diatas, tulislah hasil pengamatan Anda!

Kegiatan Kedua

Kedudukan titik pada garis

Perhatikan gambar dibawah ini!
 Kegiatan Ketiga

Jarak Titik ke Garis

1. Gambarlah garis g dan titik P pada bidang . Titik P

terletak di luar garis g.
2. Tentukanlah kedudukan titik R, S, dan T pada garis g.
Titik S dan T masing-masing terletak di ujung dan
pangkal garis g, sedangkan titik R merupakan proyeksi
titik P pada garis g.
3. Gambarlah garis yang melalui titik P dan titik R, titik P
dan titik S, titik P dan titik T. 
4. Garis manakah yang menurutmu mewakili jarak antara
titik P dengan garis g? mengapa?
………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

Jadi, apa yang dimaksud dengan jarak titik ke garis?

 Kegiatan Keempat

Suatu kubus ABCD.EFGH mempunyai rusuk dengan panjang 6 cm. Titik P

terletak ditengah-tengah rusuk CG. Tentukan:
a) Jarak titik P ke garis FB
b) Jarak titik B ke garis EG

Penyelesaian:

a. Jarak titik P ke garis FB sama dengan panjang ruas garis ….. = …. cm

b. Jarak titik B ke garis EG
Langkah-langkah:
1) Tentukan kedudukan titik B dan garis EG.
2) Tentukan titik O yang merupakan titik tengah garis EG.
3) Tariklah garis dari titik B yang melalui titik O.
Maka jarak titik B ke garis EG adalah panjang ruas garis ……
Perhatikan ∆𝐵𝑂𝐸 siku-siku di O, maka untuk mencari panjang ruas garis …… digunakan
rumus pythagoras, yaitu:
= √… . .2 + … . .2
= √… . .2 + … . .2
= √… . . + … . .
= √… . . = …… cm
Jadi, jarak titik B ke garis EG adalah …………. Cm

LATIHAN