KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA KUPANG

MADRASAH ALIYAH NEGERI KOTA KUPANG
Jalan Lapangan Tembak No. 15 Telp/Fax : 0380-890129
e-mail : mankupang@kemenag.co.id/man.model.kupang@gmail.com
website : wwwmankupang.sch.id
KOTA KUPANG – NUSA TENGGARA TIMUR

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : XI Bentuk Soal : PG

Nama Guru : 1. Fitria Ningsih, S. Pd Jumlah Soal : 40 Nomor
2. Tetri Erawati, S. Pd

KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

Level Kognitif No Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Soal Soal
Disajikan tahapan-tahapan
L2
pembuatan keripik pisang, peserta
(Aplikasi) 1 PG
didik dapat menentukan urutan yang
tepat dari proses tersebut

Disajikan sebuah penggalan teks,

L2
peserta didik dapat menentukan
(Aplikasi) 2 PG
3.1 Menganalisis struktur dan pernyataan umum dalam teks
1 XI
kebahasaan teks prosedur prosedur
Teks prosedur :
Pernyataan-pernyataan
umum dan tahapan-
tahapan Disajikan penggalan teks, peserta L1
didik menunjukkan yang termasuk (Pengetahuan; 4 PG
teks prosedur Pemahaman)

1
 Disajikan teks, peserta didik dapat
L3
menyusun kalimat tahapan-tahapan 3 PG
(Penalaran)
4.1 Mengembangkan teks prosedur teks prosedur
Isi, struktur dan
dengan memperhatikan hasil
2 XI kebahasaan teks
analisis terhadap isi, struktur,
prosedur
dan kebahasaan L1
Peserta didik dapat menyebutkan
(Pengetahua; 5 PG
urutan struktur teks prosedur
Pemahaman)

Disajikan penggalan kalimat, peserta L1

didik dapat menyatakan struktur dari (Pengetahua; 7 PG
teks prosedur Pemahaman)

Disajikan pernyataan kebahasaan

Struktur dan L1
3.1 Menganalisis struktur dan prosedur, peserta didik mampu
3 XI kebahasaan teks (Pengetahua; 6 PG
kebahasaan teks prosedur menyebutkan salah satu ciri
prosedur Pemahaman)
kebahasaan prosedur

Disajikankalimat-kalimat pernyataan
L2
teks prosedur, peserta didik dapat
(Aplikasi) 8 PG
menemukan pernyataan yang
menggunakan kata imperatif

Isi, Struktur dan Disajikan penggalan teks, peserta L2

3.2 Menganalisi struktur dan
4 XI kebahasaan teks didik dapat menunjukkan gagasan (Aplikasi) 12 PG
kebahasaan teks eksplanasi
eksplanasi pokok dalam eksplanasi

2
 Disajikan teks, peserta didik dapat
L2
menentukan salah satu bagian
(Aplikasi) 9 PG
struktur eksplanasi dalam teks
tersebut

Disajikan teks, peserta didik dapat

L3
menganalisis struktur eksplanasi 14 PG
(Penalaran)
dalam teks tersebut

Struktur dan Disajikan teks, peserta didik mampu

L3
XI kebahasaan teks mengidentifikasi konjungsi kausalitas 10 PG
(Penalaran)
eksplanasi dalam teks tersebut

Disajikan teks, peserta didik mampu L2

menemukan kata teknis dalam (Aplikasi) 15 PG
eksplanasi

L1
Peserta didik dapat menyebutkan
(Pengetahua; 11 PG
struktur teks eksplanasi
Pemahaman)

Menyusun kerangka
4.2 Memproduksi teks eksplanasi
teks eksplanasi dengan Peserta didik mampu menyusun
secara lisan atau tulis dengan L3
5 XI memperhatikan urutan kejadian dengan 13 PG
memperhatikan struktur dan (Penalaran)
struktur dan menggunakan konjungsi kronologis
kebahasaan
kebahasaan eksplanasi

3
 L2
(Aplikasi) 17 PG
Disajikan kutipan ceramah, pesesrta
didik mampu menunjukkan pokok
informasi dalam ceramah
L2
(Aplikasi) 21 PG
Isi, struktur dan
3.3 Menganalisis isi, struktur dan
6 XI kebahasaan dalam
kebahasaan dalam ceramah L2
ceramah Peserta didik mampu menyebutkan
(Aplikasi) 19 PG
ciri kebahasaan teks ceramah

Disajikan penggalan ceramah, L1

Peserta didik mampu menunjukkan (Pengetahua; 20 PG
salah satu dari struktur ceramah Pemahaman)

L3
16 PG
(Penalaran)
Peserta didik mampu menyusun
4.3 Mengkontruksi ceramah tentang Menyusun teks kalimat penutup ceramah
permasalahan aktual dengan ceramah dengan
L3
7 memperhatikan aspek XI memperhatikan 18 PG
(Penalaran)
kebahasaan dan menggunakan struktur dan
struktur yang tepat kebahasaan ceramah

Peserta didik dapat menyebutkan L2

ciri-ciri penyusunan kerangka teks (Aplikasi) 22 PG
ceramah

4
 Disajikan penggalan teks, peserta
L3
didik dapat menunjukkan nilai yang 23 PG
(Penalaran)
terkandung dalam cerpen

3.8 Mengidentifikasi nilai-nilai Disajikan penggalan teks, peserta

kehidupan yang terkandung Nilai-nilai kehidupan didik dapat menentukan nilai moral L3
8 XI 24 PG
dalam kumpulan cerita pendek dalam cerita pendek yang terkandung dalam penggalan (Penalaran)
yang dibaca teks cerpen

Disajikan penggalan teks, peserta

didik dapat menguraikan pesan yang L3
32 PG
terkandung dalam penggalan teks (Penalaran)
cerpen

Disajikan penggalan teks, peserta

didik dapat menemukan amanat L3
25 PG
yang terkandung dalam kutipan (Penalaran)
cerpen

3.4 Menganalisis unsur-unsur Unsur-unsur Disajikan penggalan teks, peserta

pembangun cerita pendek pembangun cerita didik dapat menguraikan pesan L3
9 XI 26 PG
dalam buku kumpulan cerita pendek (unsur intrinsik moral yang terkandung dalam (Penalaran)
pendek dan unsur ekstrinsik) penggalan cerita

Disajikan penggalan teks, peserta

L1
didik dapat menunjukkan lattar
(Pengetahua; 27 PG
waktu dan tempat pada penggalan
Pemahaman)
cerpen

5
 Disajikan penggalan teks, peserta L2
didik dapat menentukan unsur (Aplikasi) 29 PG
intrinsik dalam penggalan cerpen

Disajikan penggalan teks, peserta L2

didik dapat menunjukkan watak (Aplikasi) 30 PG
tokoh dalam kutipan cerpen

Disajikan penggalan teks, peserta

L3
didik dapat mendeskripsikan watak 31 PG
(Penalaran)
tokoh dalam cerpen

Disajikan penggalan teks, peserta

L3
didik dapat menyimpulkan nilai 28 PG
(Penalaran)
ekstrinsik dalam penggalan cerpen

Disajikan kutipan cerpen, peserta L2

didik dapat menemukan pesan yang (Aplikasi) 32 PG
tersirat dalam cerpen

Peserta didk dapat menyebutkan L1

nilai-nilai yang terkandung dalam (Pengetahua; 33 PG
cerpen Pemahaman)

6
 L1
Peserta didik dapat menjelaskan
(Pengetahua; 34 PG
pengertian nilai sosial
Pemahaman)

Disajikan data, peserta didik mampu

L2
menentukan struktur rangkaian
(Aplikasi) 35 PG
peristiwa dalam cerpen secara
runtut

Peserta didik dapat menjelaskan L1

struktur bagian pengungkapan (Pengetahua; 36 PG
peristiwa Pemahaman)

L1
Peserta didik dapat menguraikan
(Pengetahua; 37 PG
ciri-ciri dari cerpen
Pemahaman)

Peserta didik mampu menyebutkan L1

unsur-unsur ekstrinsik dari cerita (Pengetahua; 38 PG
pendek Pemahaman)

L1
Peserta didik dapat menjelaskan
(Pengetahua; 39 PG
pengertian latar/setting
Pemahaman)

7
 L1
Peserta didik dapat menyebutkan
(Pengetahua; 40 PG
istilah lain dari agaya bahasa
Pemahaman)