TEKS LAPORAN KEGIATAN PEMBELAJARAN BAHASA

BERBASIS METODE FIELD TRIP PADA SANTRIWATI KELAS IX SMP ‘AISYIYAH

BOARDING SCHOOL BANDUNG TAHUN AJARAN 2021-2022

Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Guru Pengampu: Haviedz Ammar, S.Pd.,Gr.

Disusun oleh:
1. Kaysya Khairani
2. Aufa Kayla Nafisa Diyan
3. Naura Huwaidah Dinooe
4. Ruqoyyah

Kelas : 3B

SMP ‘AISYIYAH BOARDING SCHOOL BANDUNG

Jalan Terusan Rancagoong II Nomor 1, Kelurahan Gumuruh, Kecamatan
Batununggal, Kota Bandung, Kode Pos 40275
2021

BAB I
 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pembelajaran bahasa ideal adalah pembelajaran yang memilih metode belajar
terbaik dan cocok untuk kondisi para santriwati ABS. Selain itu, banyaknya
interaksi yang terjadi diantara pengajar dan santriwati juga sangat berpengaruh
dalam waktu pembelajaran agar peserta didik tidak merasa jenuh dan tidak
cepat merasa bosan, juga tidak adanya rasa keterpaksaan dari kedua belah pihak,
dikarenakan jika ada salah satu pihak yang merasa terpaksa, waktu
pembelajaran akan terasa berat bagi 1 pihak dan dapat menganggap bahan
pembelajaran sebagai beban.

Banyak santriwati SMP ‘Aisyiyah Boarding School Bandung yang sudah merasa
mulai jenuh oleh pembelajaran kelas terutama santriwati kelas 3, dari mulai
pembelajaran yang 4 bulan berturut-turut dilakukan dikelas dan masa peralihan
dari pembelajaran daring lalu ke pembelajaran luring. Setelah adanya alasan
yang logis & jelas maka santriwati kelas 3 mengusulkan untuk melakukan
kegiatan outing/field trip yang alhamdulillah diterima dengan baik oleh pengajar.

Menurut KBBI (Kamus Bahasa Inggris Indonesia) Outing adalah Darmawisata,

sedangkan menurut KBBI ( Kamus Besar Bahasa Indonesia) Darmawisata
merupakan perjalanan atau kunjungan singkat dengan tujuan bersenang-senang
dan sebagainya; perjalanan yang dilakukan untuk tujuan rekreasi sambil
mengenal baik objek wisata dan lingkungannya

Outing/field trip ini sendiri dapat menjadi alternatif pembelajaran yang baik
karena para santriwati dapat menambah rasa kepedulian terhadap lingkungan
diluar lingkungan sekolah, sekaligus dapat menjadikan kegiatan kali ini sebagai
sarana refreshing agar berkurangnya rasa penat santriwati.

B. Nama Kegiatan
Outing Class.

C. Tujuan
1. Mempraktikkan salah satu metode pembelajaran diluar kelas.
2. Memberi apresiasi untuk para santriwati.
3. Membangun rasa kepemimpinan, kerja sama, dan amanah.
4. Membangun kemampuan berbicara santriwati melalui tugas vlog trip yang
diberikan.
5. Sebagai sarana refreshing para santriwati.
6. Santriwati mengetahui Benua Asia & Benua Afrika.

D. Manfaat
 1. Meningkatkan rasa produktivitas & kreativitas.
2. Mempererat hubungan para santriwati.
3. Meningkatkan kemampuan berbicara.
4. Santriwati mendapatkan pengalaman baru.
5. Mempraktikkan sifat ‘Amanah' di kehidupan sehari-hari.

E. Sasaran Kegiatan
Seluruh santriwati Kelas 3 SMP ‘Aisyiyah Boarding School Bandung.

F. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Kegiatan

Lokasi 1
1. Waktu : 09.00-12.00
2. Tempat : The Great Asia Africa.

Lokasi 2
1. Waktu : 13.00-14.50
2. Tempat : Museum Pendidikan Nasional UPI.

BAB II
REALISASI KEGIATAN

A. Deskripsi Tempat Kegiatan

The Great Asia Afrika berlokasi di Jl. Raya Lembang – Bandung No.71,
Gudangkahuripan, Lembang, Kabupaten Bandung Barat, Jawa Barat 40391. Dan
terdapat beberapa miniatur negara Benua Asia & Benua Afrika:
a. Negara Indonesia
b. Negara Korea
c. Negara Jepang
d. Negara Thailand
e. Negara India
f. Negara Mesir
g. Negara Maroko

B. Persiapan Kegiatan
Santriwati perlu menyiapkan hal-hal yang perlu dibawa secara pribadi, seperti:
a. Alat shalat
b. Obat-obat “

C. Pelaksanaan Kegiatan
 ………………………………………….
(jelaskan pelaksanaan kegiatan dari mulai pemberangkatan, objek-objek apa saja
yang dikunjungi, hal apa saja yang dilakukan di berbagai objek, hingga
perpulangan)

BAB III
EVALUASI

A. Evaluasi
………………………….
(jelaskan penilaian Ananda mengenai kegiatan outing/ field trip di dua lokasi
tersebut, sudah baik atau belum?)

B. Kendala
………………………….
(kendala atau permasalahan apa saja yang dihadapi dalam kegiatan outing/ field
trip?)
 C. Solusi
………………………….
(bagaimana solusi terhadap kendala atau permasalahan tersebut?)

D. Saran
………………………....
(adakah saran untuk kegiatan outing/ field trip mendatang?)

BAB IV
PENUTUP

(jelaskan bahwa kegiatan outing/ field trip yang telah dilakukan di dua lokasi dapat
menjadi alternatif pembelajaran bahasa yang menyenangkan)
Lampiran 1
Dokumentasi Foto Kegiatan ( 3 foto lokasi 1 dan 3 foto lokasi 2)
*Laporan dikumpulkan paling lambat hari Sabtu, 11 November 2021 pukul 21.00 WIB