RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Oleh : I Wayan Suryadi, S.Pd

Satuan Pendidikan : SMAS KATOLIK SOVERDI

Kelas / Semester : XI/Ganjil
Tema : Flora dan Fauna di Indonesia dan Dunia
Sub Tema : Flora dan Fauna di Indonesia
Pembelajaran : 8 (Delapan)
Alokasi Waktu : 1 X 10 Menit (satu kali pertemuan)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan diskusi dan mengerjakan LKPD, peserta didik dapat
menjelaskan pembagian jenis flora dan fauna di Indonesia dengan benar.
2. Melalui kegiatan diskusi dan mengerjakan LKPD, peserta didik dapat
mengidentifikasi persebaran flora dan fauna di Indonesia dengan benar.
3. Melalui kegiatan latihan, peserta didik dapat membuat peta persebaran flora dan
fauna di Indonesia dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam. 2 menit
2. Mengondisikan siswa agar siap belajar (berdoa,
merapikan tempat duduk, mengecek kehadiran
siswa).
3. Memotivasi siswa belajar.
4. Apersepsi.
5. Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Inti A. Orientasi peserta didik pada masalah 6 menit
1. Guru menyampaikan permasalahan yang
akan dipecahkan secara kelompok.
2. Masing-masing kelompok mengamati dan
memahami masalah yang disampaikan.
B. Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar
3. Masing-masing kelompok berdiskusi dan
membagi tugas untuk mencari data yang
diperlukan untuk menyelesaikan masalah.
C. Membimbing penyelidikan individu maupun
kelompok
4. Masing-masing kelompok melakukan
penyelidikan (mencari sumber materi dari
google classroom yang sudah disiapkan oleh
guru atau mencari sumber lain) untuk bahan
diskusi kelompok.
Guru melakukan diferensiasi konten dan proses
berdasarkan profil belajar peserta didik.
• Guru menyiapkan bahan bacaan yang
dilengkapi gambar pada google classroom
bagi peserta didik yang memiliki gaya belajar
visual.
 • Guru menyiapkan video pembelajaran yang
dilengkapi dengan penjelasan secara lisan
bagi peserta didik yang memiliki cara belajar
auditori.
• Bagi peserta didik yang memiliki gaya belajar
kinestetik, guru menyiapkan LKPD
penyebaran flora dan fauna agar peserta didik
dapat bergerak dalam menempelkan
persebaran flora dan fauna di Indonesia.
D. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
5. Masing-masing kelompok menuangkan hasil
diskusinya pada LKPD.
E. Menganalisis dan mengevaluasi proses
pemecahan masalah.
6. Perwakilan masing-masing kelompok
menyampaikan hasil diskusinya dan
kelompok lain menanggapi.
Penutup 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan 2 menit
materi yang telah dipelajari.
2. Guru memberikan evaluasi.
3. Guru memberikan tindak lajut.
4. Guru menutup pembelajaran dengan mengajak
siswa berdoa.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
➢ Penilaian sikap : Obeservasi
➢ Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis pilihan ganda
➢ Penilaian keterampilan : Unjuk Kerja Produk

Kuta, 11 Juli 2022

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala SMAS Katolik Soverdi

Dra. Maria Magdalena Tin I Wayan Suryadi, S.Pd

Lampiran 1
1. Penilaian Sikap
Catatan Butir Tinda
No. Tanggal Nama Siswa Ttd
Perilaku Sikap Lanjut

2. Penilaian Pengetahuan
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
1. Perhatikan nama fauna berikut :
1) Harimau
2) Badak bercula satu
3) Banteng
4) Komodo
5) Maleo
Fauna yang termasuk tipe Asiatis terdapat pada nomor…
A. 1), 2), 3)
B. 1), 2), 4)
C. 1), 3), 5)
D. 2), 4), 5)
E. 3), 4), 5)
2. Fauna bagian tengan dan bagian timur Indonesia di batasi garis…
A. Weber
B. Wallace
C. katulistiwa
D. equator
E. bujur
3. Hewan endemic wilayah lampung adalah….
A. Pesut
B. Badak bercula satu
C. Harimau
D. Gajah
E. Orangutan
4. Fauna yang terdapat di kepulauan Maluku dan papua termasuk fauna jenis…
A. Neartik
B. Neotropik
C. Australis
D. Asiatis
E. Oriental
5. Hewan endemic yang ada di pulau Kalimantan adalalah…
A. Komodo
B. Anoa
C. Babi rusa
D. Cendrawasih
E. Orangutan
 Kunci Jawaban
1. A
2. A
3. D
4. C
5. E
Skor 1 soal benar = 2
Skor maksimal = 10
𝑗𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑥100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

3. Penilaian Keterampilan
a. RUBRIK PENILAIAN PETA PERSEBARAN FLORA DAN FAUNA DI
INDONESIA
Asfek Yang Dinilai
Kerapian Kesesuaian Ketepatan Jumlah
No Nama Kelompok Nilai
(-4) Persebaran Pengumpulan Skor
(1-4) (1-4)
1
2
3
dst

Keterangan Skor Kerapian

➢ Skor 1 : Peta tidak rapi (banyak coretan/stipo)
➢ Skor 2 : Peta kurang Rapi (terdapat beberapa coretan/stipo)
➢ Skor 3 : Peta rapi terdapat Sedikit Coretan/Stipo
➢ Skor 4 : Peta sangat rapid an tidak terdapat coretan/stipo)
Keterangan Skor Kesesuian persebaran
➢ Skor 1 : Peta pesebaran tidak sesuai dengan tempat pesebarannya ( > 4 kesalahn)
➢ Skor 2 : Peta persebaran kurang sesuai dengan tempat persebarannya (3-4 kesalahan)
➢ Skor 3 : Peta Persebaran Sesuai denganpersebarannya (1-2 kesalahan)
➢ Skor 4 : peta sesuai dengan tempat persebaran (tidak ada kesalahan)
Keterangan Skor ketepatan waktu pengumpulan
➢ Skor 1 : tugas yang dikumpulkan lebih dari 3 hari dari batas waktu
➢ Skor 2 : tugas yang dikumpulkan lebih dari 2 hari dari batas waktu
➢ Skor 3 : tugas yang dikumpulkan lebih dari 1 hari dari batas waktu
➢ Skor 4 : tugas yang dikumpulkan sesuai dengan batas waktu

Skor maksimal : 12
 b. INSTRUMEN PENILAIAN KEGIATAN PRESENTASI
Sifat Penilaian : Individu
Tanggal : ………….

Pemateri Peserta
No Nama Siswa Kemampuan Kemampuan Kesesuaian Penggunaan Nilai
Menjelaskan Menjawab Pertanyaan Bahasa
1
2
3
dst

Petunjuk :
a. Kemampuan menjelaskan
Skor 0 : tidak mengikuti presentasi
Skor 1 : menjelaskan dengan tidak jelas
Skor 2 : menjelaskan dengan Kurang jelas
Skor 3 : menjelaskan dengan cukup jelas
Skor 4 : menjelaskan dengan jelas
Skor 5 : menjelaskan dengan sangat jelas
b. Kemampuan menjawab pertanyaan
Skor 0 : tidak menjawab
Skor 1 : mejawab pertanyaan dengan tidak tepat
Skor 2 : menjawab pertanyaan dengan kurang tepat
Skor 3 : menjawab pertanyaan dengan cukup tepat
Skor 4 : menjawab pertanyaan dengan tepat
Skor 5 :menjawab pertanyaan dengan sangat tepat
c. Kesesuaian pertanyaan dengan materi
Skor 0 : tidak bertanya
Skor 1 : pertanyaan tidak sesuai dengan materi
Skor 2 : pertanyaan kurang sesuai dengan materi
Skor 3 : pertanyaan cukup sesuai dengan materi
Skor 4 : pertanyaan sesuai dengan materi
Skor 5 : pertanyaan sangat sesuai dengan materi
d. Penggunaan bahasa
Skor 1 : penggunaan bahasa tidak sesuai dengan EYD
Skor 2 : Penggunaan bahasa kurang sesuai dengan EYD
Skor 3 : Penggunaan bahasa cukup sesuai dengan EYD
Skor 4 : Penggunaan bahasa sesuai dengan EYD
Skor 3 : Penggunaan bahasa sangat sesuai dengan EYD
Lampiran 2
LEMBAR KEGIATAN PERSERTA DIDIK BERKELOMPOK
(Persebaran Flora dan Fauna di Indonesia)

Kelas : ………..
Kelompok :…………..
Nama :
1. ………….
2. ………….
3. ………….
4. …………..
5. …………..

PETUNJUK !
Kerjakan Lembar Kegiatan Peserta Didik Secara Berkelompok (masing kelompok terdiri
dari 4-5 orang)
1. Gambar ulang peta berikut pada kertas kalkir yang telah disediakan
Berikan keterangan pada garis batas A dan B kemudian tempelkan kartu flora dan
fauna dengan tepat

Dari peta diatas tentukan pembagian wilayah flora dan fauna di Indonesia berserta
contohnya masing-masing 2 !

Jawaban :
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
2. Isilah habitat endemic flora dalam table berikut ini !
NO Jenis Hewat Pulau Endemik
1 Orangutan
2 Bekantan
3 Kakak tua hitam
4 Kakak tua raja
5 Badak
6 Cendrawasih
7 Anoa
8 Badak
9 Beruang madu
10 Harimau
11 Gajah
12 Jalak bali
13 Babi rusa
14 Komodo
15 Tikus Berkantong