ENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

KURIKULUM 2013 DARING

Satuan Pendidikan : SD 3 PANJUNAN

Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Udara Bersih Bagi Kesehatan (Tema 2)
Sub Tema : Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih (Subtema 1)
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Muatan Pelajaran : PPKn, Bahasa Indonesia, IPS
Model Pembelajaean : Problem Based Learning (PBL)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca teks dan menuliskan pendapat, siswa mampu menggali informasi dari teks
berkaitan dengan pertanyaan apa, di mana, dan bagaimana dengan tepat.
2. Setelah melakukan diskusi, sisa mampu mengidentifikasi jenis-jenis usaha dan kegiatan
ekonomi masyarakat di bidang jasa
3. Setelah melakukan diskusi, siswa mampu menjelaskan makna dan wujud tanggungjawab
sebagai warga masyarakat dengan tepat

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pra 1. Guru mengirimkan bahan ajar
Pembelajaran (https://online.fliphtml5.com/anjsl/kurx/) dan LKPD
(https://online.fliphtml5.com/anjsl/uqfw/) melalui WAG
dan mengistruksikan siswa menyiapkan perangkat untuk
pembelajaran daring
2. Siswa diminta masuk di kelas maya melalui link yang
diberikan oleh guru
https://us02web.zoom.us/j/82730443258?
pwd=ZzQwNm42Q3o3RmliUFZoZFR5VHBqQT09
Pendahuluan 1. Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan 5 menit
salam, menanyakan kabar
2. Kelas dimulai dengan doa yang dipimpin oleh seorang
siswa
3. Guru mengecek kehadiran siswa
4. Guru memotivasi siswa
5. Siswa bersama guru menyanyikan lagu ”Dari Sabang
sampai Merauke”
6. Siswa diingatkan kembali tentang materi pada pertemuan
sebelumnya dan menyampaikan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai

Inti Fase 1: Orientasi peserta didik pada masalah 50 menit

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
1. Siswa melihat beberapa gambar objek wisata yang ada di
lingkungan sekitar. Guru mengajukan pertanyaan kepada
siswa.
Pernahkah kalian pergi berwisata?
Di mana saja tempat wisata yang pernah kalian
kunjungi?
Apa saja tempat wisata yang ada di Kudus?
2. Siswa diminta membaca teks “Wisata Religi Sunan
Kudus” pada bahan ajar yang telah dibagikan
sebelumnya
3. Siswa diminta menjawab beberapa pertanyaan kemudian
melengkapinya pada LKPD Kegiatan 1
4. Siswa menyajikan hasil diskusi kemudian saling
menanggapi
5. Guru memberikan penguatan jalannya diskusi kelas
6. Guru menjelaskan bahwa pariwisata merupakan salah
satu usaha ekonomi di bidang jasa
7. Guru menampilkan beberapa media wayang profesi di
bidang jasa kemudian mengajukan pertanyaan apa
persamaan dari wayang-wayang tersebut.
8. Guru mengajukan beberapa pertanyaan
Apa yang kalian ketahui tentang pekerjaan di bidang
jasa?
Apa saja pekerjaan di bidang jasa?
Fase 2: Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar
9. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
10. Siswa masuk ke dalam breakout room yang telah
disiapkan sesuai dengan kelompoknya
Fase 3: Membimbing penyelidikan individu dan
kelompok
11. Siswa berdiskusi secara virtual melalui breakout room
selama 15 menit
12. Siswa diminta berdiskusi memberikan menjelaskan
pekerjaan di bidang jasa dan memberikan contohnya lalu
menuliskan hasilnya pada LKPD Kegiatan 2
Fase 4: Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
13. Siswa menyajikan laporan hasil diskusi secara
bergantian
14. Siswa secara bergantian memberikan tanggapan kepada
kelompok yang sedang presentasi hasil diskusinya
15. Guru membimbing jalannya presentasi
Fase 5: Menganalisis dan mengevaluasi proses
pemecahan masalah
16. Guru memberikan penguatan hasil diskusi melalui
 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
tayangan media pembelajaran
17. Guru menjelaskan usaha di bidang pariwisata
18. Siswa memperhatikan penjelasan guru bahwa pada saat
berada di objek wisata kita harus menaati tata tertib
yang ada di sana karena hal tersebut merupakan salah
satu tanggungjawab kita sebagai masyarakat.
19. Siswa diberikan pertanyaan oleh guru
Apa makna tanggungjawab sebagai warga masyarakat?
Apa tanggungjawab kita sebagai warga masyarakat?
20. Guru menyajikan media pembelajaran tentang makna
tanggungjawab sebagai warga masyarakat
21. Siswa diminta mengerjakan LKPD Kegiatan 3 dengan
mengamati petunjuk mengerjakannya
22. Siswa menyajikan hasil pekerjaannya dan saling
menanggapi
23. Guru memberikan penguatan dan membimbing
jalannya diskusi kelas
Penutup 1. Siswa bersama dengan guru membuat kesimpulan 5 menit
pembelajaran hari ini
2. Guru memberikan penguatan
3. Siswa diminta mengerjakan tes formatif melalui aplikasi
yang dibagikan di WAG setelah pembelajaran Zoom
selesai
4. Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah yaitu
mencari informasi melalui wawancara dari salah satu
anggota keluarga/tetangga yang bekerja di bidang jasa
5. Siswa diminta menuliskan hasil wawancaranya dalam
sebuat cerita yang memuat jenis pekerjaan, tempat
bekerja, sistem bekerja, dan tanggungjawab dalam
pekerjaan tersebut.
6. Salam dan doa penutup yang dipimpin oleh salah satu
siswa

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan : Tes tulis (Pilihan Ganda)
Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja (Rubik dengan rating scale)
 Mengetahui Kudus, 18 Agustus 2021
Kepala Sekolah, Guru Kelas V

NOOR ROCHIS, S.Pd., M.Pd OKTIANA PARAMASANTI, S.Pd

NIP: 19650909 199403 1 011 NIP. 19911024 201903 2 018