KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS KELAS VII

SEMESTER I
Jenis Sekolah : SMP Negeri 1 Mande Alokasi Waktu : 90 menit
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Jumlah Soal : 45 Soal
Kurikulum : Kurtilas Penulis : Novi Sri Rahayu K

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Bentuk No.
Urut / Tes Soal
Smt
1. Menyimak dongéng VII/1 Dongéng Disajikan cuplikan dongeng :
Mampu menyimak,
 Siswa mampu menunjukkan
memahami dan menanggapi
peristiwa penting yang PG 1
berbagai wacana
percakapan, dongeng dan terjadi dalam dongéng
pupujian  Siswa mampu menyebutkan
amanat dongéng PG 2
 Siswa dapat menunjukkan
watak tokoh dalam dongéng PG 3
 Siswa mampu menyebutkan
ciri-ciri dongéng PG 4
 Siswa mampu menyebutkan
jenis dongeng PG 5
 Disajikan sempalan dongeng,
siswa menganalisis unsur
intrinsik dongeng dan jenisnya Essai 1
ke dalam tabel yang tersedia

 Siswa dapat
Menyimak pupujian VII/1 Pupujian menyimpulkan dengan tepat
definisi pupujian PG 6
 Disajikan sebuah pupujian :
PG 7
siswa dapat menyebutkan
 tema pupujian
 Siswa dapat menyimpulkan PG 8
jenis pupujian sesuai dengan
isinya
 Siswa dapat menyebutkan PG 9
pesan yang disampaikan
dalam pupujian
 Siswa dapat menjelaskan PG 10
ajakan beribadah yang sesuai
dengan isi pupujian

2. VII/1 Wawaran
Mampu mengungkapkan Menyampaikan  Disajikan wawaran,siswa PG 11
pikiran, perasaan dan pengumuman dapat menyebutkan
keinginan secara lisan dalam (wawaran) subjek sebuah wawaran
bercerita tentang  Disajikan wawaran siswa PG 12
pengalaman, menyampaikan dapat menunjukkan maksud
pengumuman, bertelepon, sebuah wawaran
menyampaikan bahasan,  Siswa mampu menggunakan Essai 2
menceritakan tokoh dan kalimat efektif dan singkat
bercakap-cakap dengan dalam sebuah wawaran/iklan
teman  Siswa dapat mengurutkan PG 13
kalimat yang tepat dalam
sebuah wawaran
 Siswa dapat melengkapi PG 14
kalimat yang belum sempurna
pada sebuah wawaran
 Siswa mampu menunjukkan PG 15
kalimah wawaran

VII/1 Pangalaman
Menceritakan
 Siswa dapat menunjukkan PG 16
pengalaman
peristiwa penting yang
terjadi
pada sebuah pengalaman PG 17
 Siswa dapat menyebutkan
kesan (perasaan yang
 dirasakan) dari pengalaman
yang diceritakan PG 18
 Siswa dapat menunjukkan
secara tepat arti kata yang sulit
dalam sebuah cerita
pengalaman PG 19
 Siswa dapat memilih kalimat
yang sesuai sebagai
kesimpulan dari isi
pengalaman.
VII/1 Paguneman PG 20
Bercakap-cakap
dengan teman  Siswa dapat menyimpulkan isi
sekelas percakapan PG 21
 Siswa dapat melengkapi kata
yang tidak lengkap dalam
sebuah percakapan
 Disajikan paguneman Essai 3
rumpang, siswa dapat
melengkapi menjadi sebuah
paguneman yang sempurna
 Siswa dapat menyebutkan PG 22
antonim/kecap sabalikna
 Siswa dapat menyebutkan arti PG 23
sinonim sebuah kata yang
3. terdapat dalam percakapan
Mampu membaca,
Membaca teks VII/1 Paguneman
memahami dan menanggapi
bentuk dan jenis wacana percakapan
 Siswa dapat menggunakan
sejarah lokal/babad, wacana PG 24
undak-usuk basa Sunda yang
percakapan, wacana
sederhana dan umum dalam
dongeng dan carita pondok sebuah percakapan
 Siswa dapat menyebutkan PG 25
kejadian yang sesuai dengan
isi percakapan
 Siswa dapat menerangkan PG 26
 situasi/suasana sebuah
percakapan PG 27
 Siswa dapat menunjukkan
kecap sulur/kata ganti orang
dalam sebuah percakapan

VII/1 Carita babad Essai 4

4.
Mampu mengungkapkan
pikiran, perasaan dan
keinginan secara tertulis
dalam bentuk menulis
pengalaman, biografi, sajak,
bahasan dan menulis berita.
Membaca sejarah  Siswa dapat menjelaskan
lokal/babad definisi carita babad
 Siswa dapat PG 28
menunjukkan unsur/ peristiwa
‘kasajarahan’ yang ada dalam
cerita babad PG 29
 Siswa dapat
menyebutkan peran/watak
PG 30
tokoh dalam cerita babad
 Siswa dapat PG 31
menunjukkan seting/latar
dalam carita babad
 Siswa dapat memilih
VII/1 Pangalaman salah satu contoh carita babad Essai 5
Menulis pengalaman
 Siswa dapat mengarang PG 32
pengalaman singkat ketika
libur iedul fitri
 Siswa dapat menunjukkan PG 33
kalimat efektif dalam
menuliskan pengalaman
 Siswa dapat menunjukkan PG 34
manfaat dari menulis
pengalaman
 Siswa dapat menyebutkan PG 35
topik sebuah pengalaman
 Siswa dapat menunjukkan
 kalimat yang tepat untuk
melukiskan pengalaman yang
VII/1 Biografi menyenangkan PG 36
singet
Menulis biografi
 Siswa dapat memilih definisi PG 37
yang tepat untuk biografi
 Siswa dapat menyebutkan
jenis riwayat hidup dari contoh PG 38
wacana (contoh autobiografi)
 Disajikan sebuah biografi,
siswa mampu menunjukkan PG 39
kelebihan tokoh yang
diceritakan
 Siswa dapat menyebutkan PG 40
pekerjaan tokoh dalam biografi
 Siswa dapat menunjukkan
pernyataan yang sesuai
dengan biografi.

Cianjur, 15 November 2022

Penyusun,

Novi Sri Rahayu K, S.Pd

NUPTK:1245768669230193