RPP Dasar – dasar farmasi 2013

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN ( RPP )

MATA PELAJARAN
DASAR – DASAR FARMASI

Oleh :
DEWI OKTARINI, SKM

SMK KESEHATAN NEGERI 6

LANGSA
2013
 RPP Dasar – dasar farmasi 2013

A. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Satuan Pendidikan
2. Program Keahlian
3. Kompetensi Keahlian
4. Nama Mata Pelajaran
5. Kelas / Semester
6. Alokasi Waktu
7. Perkiraan banyaknya peserta : 80 siswa
8. Standar kompetensi
: SMK
: Kesehatan
: Farmasi
: Dasar – dasar Farmasi
: X (Sepuluh) Ganjil TP 2013 / 2014
: 2 x 45 menit per pertemuan
: Memahami dasar – dasar farmasi dalam kaitannya
dengan kebutuhan pengobatan dunia kefarmasian serta
kesehatan.

9. Kompetensi dasar : Mengidentifikasi prinsip- prinsip dalam mata pelajaran

dasar -dasar farmasi.

10. Indikator Pencapaian Kompetensi

a. Mengetahui tentang sejarah dan arti penting farmakologi
b. Mengetahui tentang pembagian cabang ilmu Farmakologi
c. Mengetahui tentang sediaan obat serta rute perjalanan obat dalam tubuh
(farmakokinetika)
d. Mengetahui tentang prinsip aksi obat dalam tubuh (farmakodinamik)
e. Mengetahui tentang interaksi obat dengan reseptor
f. Mengetahui tentang spesialite obat-obat gangguan sistem pencernaan
g. Mengetahui tentang spesialite obat-obat susunan saraf pusat
h. Mengetahui tentang spesialite obat-obat jantung dan pembuluh darah
i. Mengetahui tentang spesialite obat-obat sistem pernafasan
j. Mengetahui tentang spesialite obat-obat anti histamine
k. Mengetahui tentang spesialite obat-obat HIV dan Anti AIDS
l. Mengetahui Undang-undang Kesehatan No. 23 tahun 1992 tentang kesehatan
m. Mengetahui Undang-undang RI No. 22 tahun 1997, Undang-undang RI No. 5 tahun
1997 dan Undang-undang RI No. 8 Tahun 1999 .
n. Mengetahui tentang class action (tuntutan ganti rugi) yang dilakukan oleh perorangan
maupun kelompok.
 RPP Dasar – dasar farmasi 2013

11. Deskripsi singkat mata pelajaran Dasar – dasar Farmasi :

Mata kuliah Dasar–dasar Farmasi terutama mempelajari aspek obat, mekanisme

aksi, target aksi, nasib obat di dalam tubuh, interaksi obat dengan obat lain, dengan
makanan, dengan minuman dan faktor lain yang mempengaruhi hasil dan makna
penggunaannya dalam klinik. Selain itu juga mempelajari aksi farmakologi obat-obat
yang termasuk dalam berbagai penggolongan obat yang sering digunakan pada
terapi. Mata Pelajaran Dasar-dasar Farmasi berisikan pokok-pokok bahasan
pendahuluan atau pengantar farmakologi, nasib obat dalam tubuh, prinsip aksi obat,
kinetika interaksi obat dengan reseptor, spesialite obat-obat gangguan sistem
pencernaan , spesialite obat-obat susunan saraf pusat, spesialite obat-obat jantung dan
pembuluh darah, obat-obat sistem pernafasan, spesialite obat-obat anti histamin, spesialite
obat-obat HIV dan Anti AIDS, undang-undang kesehatan no.23 tahun 1992 tentang
kesehatan serta Menjelaskan undang-undang narkotika, undang-undang psikotropika dan
undang-undang perlindungan konsumen.

12 . Daftar Pustaka
 Anonim, 2000, Informatorium Obat Nasional Indonesia (IONI), Dep. Kesehatan RI,
Jakarta.
 Brody, T.M., Larner, J.L., Minneman, K.P., and Neu, H.C. (Ed.), 1994, Human
Pharmacology, 2nd Ed., Mosby, Sydney.
 Corwin, Elizabeh J. 2000, Buku Saku Patofisiologi, EGC, Jakarta.
 Gilman, A.G., Rall, T.W., Nies, A.S., Taylor, P., (Eds.), 1996, The Pharmacological Basic
of Therapeutics, 9th Ed., McGraw-Hill Inc., Singapore.
 -------------, Buku Paket Farmakologi I, II, dan III.
 -------------, Buku Paket UU Kesehatan Indonesia.
 RPP Dasar – dasar farmasi 2013

B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. Jadwal kegiatan mingguan
Pertemuan Topik/Pokok Substansi Materi Metode Fasilitas
Bahasan
Minggu Pengantar dan Kontrak pembelajaran: Ceramah White
I Pendahuluan - Acara pembelajaran, tujuan, Tanya-jawab board,
kegunaan, pokok bahasan, Resume Eraser,
pustaka dan sistem ujian laptop,
Dasar- dasar Farmakologi. Spidol.
Pengantar dan pendahuluan:
- Definisi farmakologi
- Sejarah dan perkembangan
farmakologi
- Ruang lingkup dan cabang ilmu
farmakologi

Minggu Bentuk sediaan - Pendahuluan Ceramah In Focus,

II obat dan dosis - Macam sediaan obat Tanya-jawab White
obat - Macam dosis obat Resume board,
- Dosis berdasarkan umur Eraser,
- Dosis berdasarkan berat badan laptop,
Spidol.

Minggu Rute masuk dan - Pendahuluan Ceramah In Focus,

III Nasib obat dalam - Rute masuk obat Tanya-jawab White
tubuh - Absorpsi Resume board,
- Distribusi Eraser,
- Metabolisme laptop,
- Ekskresi Spidol.

Minggu Prinsip aksi obat - Kerja dan efek obat Ceramah In Focus,
IV - Mekanisme aksi obat Tanya-jawab White
- Tempat aksi obat Resume board,
- Hubungan dosis dengan respon Eraser,
laptop,
Spidol.
Minggu Kinetika interaksi - Interaksi obat dengan reseptor Ceramah In Focus,
V obat dengan - Parameter interaksi obat dengan Tanya-jawab White
reseptor reseptor Mini kuis Materi board,
- Teori hubungan antara obat Minggu III- IV Eraser,
dengan respon laptop,
Spidol.
Minggu Diskusi - Sistem Pencernaan Persentasi In Focus,
VI - Sistem Pernafasan Diskusi dan Tanya White
jawab board,
Resume Eraser,
laptop,
Spidol.
Minggu Diskusi - Sistem integumen (Kulit) Persentasi In Focus,
VII - Sistem saraf Diskusi dan Tanya White
jawab board,
Resume Eraser,
laptop,
Spidol.
 RPP Dasar – dasar farmasi 2013

Minggu Diskusi - Sistem kardiovaskuler, Jantung Persentasi In Focus,

VIII - Sistem kerja ginjal Diskusi dan Tanya White
jawab board,
Resume Eraser,
laptop,
Spidol.
Minggu Spesialite obat - Sistem pencernaan Ceramah In Focus,
IX - Gangguan pada sistem pencernaan Tanya-jawab White
- Spesialite obat untuk pencernaan Resume board,
Eraser,
laptop,
Spidol.
Minggu Spesialite obat - Sistem susunan saraf pusat Ceramah In Focus,
X - Sistem saraf otonom Tanya-jawab White
- Gangguan pada sistem saraf Resume board,
- Spesialite obat untuk saraf Eraser,
laptop,
Spidol.
Minggu Spesialite obat - Obat yang meningkatkan Ceramah In Focus,
XI kontraktilitas jantung Tanya-jawab White
- Obat hipertensi Resume board,
- Obat antiaritmia Eraser,
- Obat gagal jantung laptop,
Spidol.
Minggu Spesialite obat - Sistem pernafasan Ceramah In Focus,
XII - Proses pernafasan Tanya-jawab White
- Gangguan sistem pernafasan board,
- Spesialite obat untuk pernafasan Eraser,
laptop,
Spidol.

Minggu Spesialite obat - Histamin Ceramah In Focus,

XIII - HIV dan AIDS Tanya-jawab White
Resume board,
Eraser,
laptop,
Spidol.
Minggu UU Kesehatan No. - Kesehatan dan upaya kesehatan Ceramah In Focus,
XIV 23 tahun 1992 - Pekerjaan kefarmasian Tanya-jawab White
- Sarana kesehatan Resume board,
- Pengobatan tradisional Eraser,
- Perbekalan Kefarmasian laptop,
Spidol.
Minggu UU Narkotika, UU - Narkotika Ceramah In Focus,
XV Psikotropika dan - Psikotropika Tanya-jawab White
UU Perlindungan - Penyalahgunaan Resume board,
Konsumen - Pecandu / ketergantungan Eraser,
laptop,
Spidol.
Minggu UU Narkotika, UU - Konsumen Ceramah In Focus,
XVI Psikotropika dan - Pelaku usaha Diskusi White
UU Perlindungan - Barang Resume board,
Konsumen - Jasa Eraser,
laptop,
Spidol.
 RPP Dasar – dasar farmasi 2013

Minggu UU Narkotika, UU - Class action Ceramah In Focus,

XVII Psikotropika dan - Class action oleh perorangan Diskusi White
UU Perlindungan - Class action oleh kelompok Resume board,
Konsumen - Alasan Class action Mini kuis Eraser,
laptop,
Spidol.

Minggu Ujian Akhir Semester

2. Metode Pembelajaran
 Pendekatan pembejaran : Kontekstual
 Metode pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, diskusi

3. Skenario pembelajaran
a. Kegiatan awal/ pendahuluan (10’)
 Guru membuka pelajaran dengan memberi salam
 Guru memeriksa kehadiran siswa
 Guru menanyakan kabar dan memotivasi siswa untuk belajar giat hari ini
 Guru menanyakan beberapa pertanyaan tentang materi pertemuan sebelumnya
kepada murid secara acak.
b. Kegiatan inti (75’)
a) Kegiatan Eksplorasi (15’)
 Metode Ceramah
 Guru menggali kesiapan siswa dengan menanyakan pengetahuan tentang
materi yang akan diajarkan.
 Metode Diskusi
 Pada kegiatan diskusi, guru menanyakan kesiapan bahan terhadap siswa
yang telah diberi topic berdasarkan pembagian judul dipertemuan
sebelumnya. Lalu siswa yang telah siap dengan bahan mereka duduk
dengan kelompoknya masing-masing.
b) Kegiatan Elaborasi (45’)
 Metode Ceramah
 Guru meminta siswa agar dapat mendengarkan penjelasan tentang materi
yang disampaikan dengan baik dan mencatat beberapa hal yang dirasa
penting.
 Guru memberikan kesempatan bertanya kepada siswa mengenai materi
yang diajarkan.
 Metode Diskusi
 Guru meminta siswa untuk duduk berdasarkan kelompoknya masing-
masing dan meminta wakil dari kelompok untuk mengambil nomor lot,
kelompok dengan nomor 1 adalah kelompok yang menyampaikan
persentasi pertama kali di depan kelas.
 Guru memonitor serta mengontrol jalannya diskusi siswa.
 Guru memberikan kesempatan kepada kelompok yang belum melakukan
persentasi agar memberikan masukan dan saran terhadap penampilan
kelompok yang telah maju.
c) Kegiatan Konfirmasi (15’)
 Metode Ceramah
 RPP Dasar – dasar farmasi 2013

 Guru menanyakan kesulitan siswa dalam memahami pelajaran, berdiskusi

dan mencari solusi.
 Guru mengevaluasi kemapuan siswa menyerap materi yang tekah diajarkan
dengan memberikan pertanyaan secara acak ke beberapa siswa.
 Metode Diskusi
 Guru menilai hasil persentasi siswa dan kegiatan diskusi siswa secara
khusus menggunakan form yang disediakan.
 Guru mengevaluasi siswa yang masih terlihat pasif di dalam kelompok dan
memotivasi siswa.
 Guru mengevaluasi dan membahas hasil persentasi siswa.
 Guru menanyakan kesulitan siswa dalam memahami pelajaran, berdiskusi
dan mencari solusi.

c. Kegiatan penutup (10’)

 Guru meminta beberapa siswa menyimpulkan materi hari ini dan memberi
kesimpulan akhir.
 Guru memberi motivasi kepada siswa.
 Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam.

4. Penilaian
Tabel 1. Unsur-unsur penilaian mata pelajaran Dasar-dasar Farmasi
Unsur-Unsur Persentase (%)
Ujian Tengah Semester 25
Ujian Akhir Semester 25
Mini Kuis 20
Tugas (take home assignmen)/ tugas makalah 10
Aktivitas diskusi 20
Total 100

Tabel 2. Kriteria penilaian mata pelajaran Dasar-dasar Farmasi

Nilai Jumlah Total

A ≥75
B 60- < 75
C 45- < 60
D 30- < 45
E < 30

Di samping itu, monitoring dan umpan balik dari siswa diharapkan dapat memantau
selama proses pembelajaran dan evaluasi pada akhir semester yang diimplementasikan
dalam bentuk kritik saran dari siswa.

Langsa, 2013.
RPP Dasar – dasar farmasi 2013