Contoh Soal UAS IPS Kelas X SMA/SMK

Lengkap Dengan Jawabannya

I. Contoh Soal PilGan
1. Seorang guru yang menggambarkan peristiwa Perang Padri di dalam kelas dapat
dikategorikan dalam proses sejarah seperti .…
Peristiwa
Ilmu
Cermin
Sejarah
Seni

2. Sejarah juda bisa diartikan sebagai sebuah karya seni. Maksudnya …

Sangat mirip dengan dongeng
Tidak ada bedanya dengan fiksi
Penutupan dan juga penulisan sebuah peristiwa sejarah terkait erat dengan kaidah dan
keindahan bahasa
Cerita sejarah bukanlah sebuah fiksi
Sebuah karya seniman terpilih

3. Penuturan dari seorang pelaku sejarah disebut sebagai sumber lisan atau istilah lain
yang dinamakan dengan …
Saksi
Sejarah
Mendongeng
Kisah
Registrasi

4. Siapakah yang mendapatkan julukan sebagai bapak sejarah dunia ….

Lord Heuden
Herodotus
Socrates
Aristoteles
Plato

5. Seorang filosof Romawi berkata bahwa “sejarah merupakan guru kehidupan”.

Siapakah dia ….
Herodotus
Thales
Marcus Tullius Cicero
Hippocrates
Aristoteles

6. Dalam kondisi seperti apa bahwa sumber sekunder bisa menggantikan sumber
primer ….
Ketika sumber sekunder sederajat dengan sumber primer
Jika sumber sekunder berubah menjadi sumber primer
Ketika sumber prime mengalami kerusakan atau hilang
Ketika sumber primer tidak mendapatkan legitimasi
Jika terdapat lebih dari satu sumber utama

7. Senjata, pakaian, peluru pada penelitian sejarah bisa diklasifikasikan sebagai

sumber .…
Sekunder
Utama
Menulis
Berita
Benda

8. Dalam prakteknya, istilah sejarah sering kali dipahami dari segi ruang lingkupnya,
yaitu ….
Peristiwa, kisah, ilmu dan seni
Legenda, dongeng, cerita dan kronik
Cerita, pengetahuan, dongeng dan kronik
Ilmu, cerita, acara dan seni
Dongeng, mitos, kisah dan kronik

9. Istilah sejarah awalnya diambil dari bahasa Arab, yaitu dari kata Syajaratun yang
artinya ….
Rantai
Bunga
Tanaman
Tumbuhan
Pohon

10. Sebuah studi yang didalamnya mempelajari tentang warisan sejarah dan juga
budaya disebut sebagai ….
Kaligrafi
Geologi
Artifaktologi
Arkeologi
Filologi
11. Pada saat melakukan tahap penelitian sejarah dan sudah memasuki tahap
interpretasi, maka penelitian tersebut dikaji kedalam bentuk .…
Kronologi
Fakta
Data
Sumber
Bukti

12. Cara orang Indonesia yang masih belum mengenal cara menulis mencatat dan
menyiarkan masa lalunya dengan cara ….
Menggambar pada dinding gua
Membuat berbagai prasasti
Mendirikan bangunan suci
Melalui ingatan kolektif
Melalui upacara adat

13. Diantara pernyataan dibawah ini, manakah yang termasuk sebagai ciri-ciri dari
historiografi tradisional .…
Kolonialistik
Feodalistis
Religio magis
Etnosentris
Mitologis

14. Diantara pernyataan dibawah ini, manakah yang termasuk ciri-ciri dari folklore,
kecuali ….
Berisi pesan moral
Terdiri dari banyak versi
Tersebar di beberapa daerah
Dibuat oleh raja atau keluarga kerajaan
Dibuat, disebarkan dan diwariskan secara lisan

15. Tradisi lisan sebagai sumber sejarah memiliki fungsi penting bagi masyarakat,
kecuali .…
Menggambarkan keadaan fakta mental masyarakat
Sebagai keturunan yang berasal dari ras tertinggi
Sebagai simbol identitas komunitas
Berupa simbol solidaritas komunitas
Sebagai alat legitimasi bagi keberadaan komunitas

16. Salah satu hasil dari keputusan Perjanjian Linggarjati yaitu ….

Belanda memiliki kedaulatan atas seluruh kawasan RI
Belanda mengesahkan RIS sebagai negara berdaulat
Belanda siap menarik para pasukannya dari kawasan RI
Belanda mengakui secara de facto wilayah RI yaitu Jawa, Sumatera, dan Madura
Uni-Indonesia Belanda akan dipimpin oleh indonesia

17. Perang Asia Timur Raya disebabkan oleh ….

Jepang mengambil alih Kepulauan Solomon dari Inggris
Serangan Jepang di Pearl Harbor, Hawaii, AS
Pasukan Sekutu membom Hiroshima dan Nagasaki
Pendudukan tentara Jepang di Nusantara
Jepang memberikan hasil jajahannya ke Inggris

18. Pada masa pendudukan Jepang, perekonomian rakyat Indonesia sangat menderita.
Ini disebabkan oleh …
Kebijakan ekonomi Jepang diutamakan hanya karena alasan perang
Jepang melaksanakan pelayaran Hongi guna mengontrol sistem Tanam Paksa
Jepang menerapkan sistem tanam paksa
Jepang memonopoli perdagangan, khususnya pada rempah-rempah
Jepang membuat sistem kerja paksa atau romusha

19. Alasan utama dari serangan Sekutu ke Surabaya pada 10 November 1945 yaitu ….
Tewasnya Jenderal A.W. S. Mallaby dari pejuang Indonesia
Tentara Indonesia mendukung Jepang untukmenyerang sekutu
Belanda ingin menguasai posisi tentara Jepang di Surabaya
Surabaya disulap menjadi Pusat Pertahanan Tentara Republik Indonesia
Inggris membebaskan tentara Belanda yang ditawan Jepang

20. Peristiwa yang menjadi penyebab terjadinya peperangan 5 hari di Semarang yaitu,
kecuali ….
Tewasnya Jenderal A.W.S. Mallaby
Perobelam bendera di Hotel Yamato
Tewasnya Dr. Kariadi.
Penyerahan senjata para pemerintah Jepang
Terjadinya pelucutan senjata pihak pemuda pada Jepang

21. Peristiwa Serangan Umum pada tanggal 1 Maret 1949 terjadi di kota ….
Bandung
Yogyakarta
Semarang
Surabaya
Jakarta
22. Belanda secara de Fackto mengakui wilayah Republik Indonesia, yang meliputi
Jawa, Sumatera dan Madura, merupakan keputusan dari perundingan ….
KMB
Renville
Saragosa
Linggarjati
Roem-Royen

23. 27 Desember 1949, Belanda mengakui kedaulatan Republik Indonesia merupakan

keputusan dari prundingan ….
Saragosa
Renville
KMB
Linggarjati
Roem-Royen

24. Dampak dari perundingan Renville bagi negara Indonesia, yaitu ….

Wilayah Indonesia semakin menyusut
Pengakuan kedaulatan oleh Belanda
RIS memiliki kedudukan sederajat dengan Uni Indonesia Belanda
Terjadinya Agresi Militer Belanda II
Terjadinya Agresi Militer Belanda I

25. Meski Belanda telah berhasil menguasai sebagian besar kawasan Indonesia, namun
secara politis kedudukan Indonesia naik di mata dunia.
Pernyataan tersebut merupakan pengaruh dari konflik antara Indonesia dan Belanda
pada saat ….
Pertempuran Surabaya
Pertempuran Ambarawa
Agresi Militer Belanda ke -2
Agresi Militer Belanda ke-1
Serangan Belanda pada Yogyakarta

https://ppkn.co.id/soal-ips-essay-kelas-10/

Contoh Soal Essay:

1. Jelaskan mengapa ilmu sejarah bersifat diakronis dan sinkronis?
Jawaban:

Ilmu sejarah bersifat diakronis dan sinkronis, karena fokus kajian sejarah adalah mempelajari
berbagai peristiwa yang terjadi pada masa lampau sehingga dengan bersifat diakronis dan
sinkronis akan menjelaskan dan menganalisis mengenai manusia dalam waktu dan ruang dari
suatu peristiwa sejarah.

2. Jelaskan mengapa arsip menjadi sumber sejarah primer?

Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA Halaman 54 Lembar Aktivitas 7 Kurikulum
Merdeka Belajar  

Wanita Terkaya asal Semarang Ungkap Rahasia jadi Kaya

W E A L T H AM U L E T

Jawaban:

Arsip dalam konteks ilmu sejarah dikategorikan sebagai sumber primer yaitu sumber yang
diperoleh dari orang yang melihat langsung, mendengar langsung atau terlibat langsung. Arsip
sebagai sumber primer, setelah dilakukan tahapan kritik, maka derajat kualitas sumber ini adalah
sumber yang utama.

3. Mengapa manusia menjadi dimensi penting dalam sejarah?

Jawaban:

Manusia menjadi dimensi penting dalam sejarah, karena manusia dalam sejarah adalah
penggerak sejarah dengan segenap ide dan tindakan yang dilakukan dalam suatu peristiwa
bersejarah. Selain itu, manusia juga menjadi pelaku dan saksi sejarah ketika suatu peristiwa
bersejarah terjadi.

4. Jelaskan berdasarkan pendapat dan pengalaman kalian tentang manfaat sejarah dalam
kehidupan sehari-hari? Sertakan dengan dua contoh!

Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA Halaman 43 44 45 46 47 Lembar Aktivitas 6

Kurikulum Merdeka Belajar

Jawaban:

Sejarah memiliki fungsi yaitu pengetahuan yang dijadikan media untuk mengetahui fakta dan
peristiwa yang terjadi di masa lalu. Manfaat sejarah dalam kehidupan sehari-hari yaitu dapat
memperkuat rasa nasionalisme, nasionalisme yaitu mencintai bangsa dan negara, caranya dengan
mematuhi hukum yang berlaku, mencintai budaya dan bangsa, sumber rekreasi maksudnya kita
bisa melihat ke masa lampau melalui imajinasi dan juga sebagai sumber inspirasi melalui kisah-
kisah kepahlawanan para tokoh.
5. Menurut pendapat kalian, mengapa terdapat bias sejarah?

Turunkan 18 Kg dengan Konsumsi sebelum Tidur selama Seminggu

O P T I S L IM

Jawaban:

Bias sejarah terjadi karena penjelasan atau penggambaran suatu peristiwa sejarah oleh sumber
primer yang merupakan pelaku peristiwa tersebut belum tentu identik dengan peristiwa aslinya,
dan berpotensi menjelaskan sebatas apa yang dia ingat dan dibumbui sudut pandang masing-
masing.