TUGAS

MODEL PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MADRASAH ALIYAH

Dasar Pengembangan Model Pembelajaran sesuai yang diamanatkan dalam Standar

Proses adalah berbasis keilmuan dengan menerapkan pendekatan Saintifik. Rancanglah
Kegiatan Pembelajaran Menggunakan 5 M (Mengamati, menanya, mengumpulkan
informasi, Menalar, Mengkomunikasikan), Model Pembelajaran Discovery/Inquiry,
Pembelajaran berbasis Problem, Pembelajaran berbasis projek, dan pembelajaran berbasis
teks. Pilih salah satu KD tentukan Materi dan rumuskan Indikator Pencapaian Kompetensi,
kemudian rancang kegiatan Pembelajarannya

Mata Pelajaran :
Kompetensi Dasar :
Materi Pokok :
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) :

Pendekatan Saintifik Kegiatan Pembelajaran

Mengamati Membaca, mendengar, menyimak,
melihat(tanpa atau dengan alat )
Menanya Mengajukan pertanyaan tentang informasi
yang tidak dipahami dari apa yang diamati.
Mengumpulkan Informasi Melakukan eksperimen, membaca sumber
lain, mengamati objek/kejadian,wawancara
dengan nara sumber
Mengasosiasi ( Menalar) -Mengolah informasi yang sudah
dikumpulkan baik terbatas dari hasil
kegiatan mengamati
-pengolahan informasi yang dikumpulkan
dari yang bersifat menambah keluasan dan
kedalaman, sampai kepada pengolahan
informasi yang bersifat mencari solusi dari
berbagai sumber
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil pengamatan,
kesimpulan berdsarkan hasil analisis
secara lisan,tertu;is, atau media lainnya.

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Berbasis Genre / teks
Menentukan konteks Siswa menentukan jenis teks yang telah
diberikan.
Membangun pengetahuan tentang topik siswa menyusun teks secara mandiri, sehingga
siswa memperoleh kesempatan untuk
keterampilan berbicara dan menulis yang telah
mereka pelajari pada tahap-tahap sebelumnya.
Dekonstruksi contoh teks yang dipelajari
Latihan terbimbing
Unjuk kerja mandiri

Pembelajaran Berbasis Projek Kegiatan Pembelajaran

Menentukan tema projek
Menentukan hasil akhir
Menyusun langkah-langkah kegiatan atau
jadwal
Mengumpulkan informasi/data
Mengompilasi dan Menganalisis (menguji
hasil)
Membuat laporan
Melakukan evaluasi projek secara
keseluruhan
Peserta didik diberi kesempatan untuk
memilih/ menentukan proyek yang akan
dikerjakannya baik secara kelompok ataupun
mandiri dengan catatan tidak menyimpang dari
tugas yang diberikan guru
Peserta didik merancangan proyek ini berisi
aturan main dalam pelaksanaan tugas proyek,
pemilihan aktivitas yang dapat mendukung
tugas proyek, pengintegrasian berbagai
kemungkinan penyelesaian tugas proyek,
perencanaan sumber/bahan/alat yang dapat
mendukung penyelesaian tugas proyek, dan
kerja sama antar anggota kelompok
Peserta didik di bawah pendampingan guru
melakukan penjadwalan semua kegiatan yang
telah dirancangnya.

Pembelajaran Berbasis Masalah Kegiatan Pembelajaran

Menentukan masalah/topik
Merumuskan permasalahan
Menentukan informasi-informasi yang
dibutuhkan
Menentukan sumber informasi
Mengembangkan solusi yang rasional
Menganalisis dan memperbaharui
solusi
Menyajikan solusi akhir

Pembelajaran Berbasis Masalah Kegiatan Pembelajaran

Persiapan
Stimulasi/pemberian rangsangan
Identifikasi masalah
Mengumpulkan data
Pengolahan data
Pembuktian
Menarik kesimpulan
Guru Mata Pelajaran

Nama Peserta
No. Absen