Nama : Zahda Shafwatun Nissa

NIM : 2001483
Prodi/Kelas : PGPAUD/5B (MBKM UPI)
Hari/Tanggal : Selasa 25 Oktober 2022

Kelompok Kajian : Perkembangan Anak

Isu Strategis : Perkembangan moral pada anak usia dini sangat penting dan harus ditanamkan
pada anak sejak dini melalui banyak hal salah satunya metode bercerita agar nanti anak di
kehidupannya kelak dapat berperilaku yang sesuai dengan dengan aturan masyarakat.
Konsep Pemikiran : Penerapan Metode Bercerita Untuk Mengembangkan Nilai Moral Anak
Usia Dini

No Kekurangan 3 Penelitian Selanjutnya Analisis Keterkaitan

Judul Jurnal Penelitian yang dapat dilakukan Jurnal dengan Minat
Penelitian

1. Pendidikan Moral 1. Pada bagian 1. Bagaimana peran Pada jurnal ini membahas
Anak Usia Dini introduction guru pada teori tentang bagaimana
Melalui pendekatan jumlah kata konstruktivisme pendekatan konstruktivis
Konstruktivis melebihi 600 dalam dalam perkembangan moral
kata perkembangan anak, keterkaitan dalam
Intan Kusumawati & 2. Pada bagian moral anak usia penelitian yang ingin
Darmiyati Zuchdi diskusi/pemba dini. dilakukan yaitu bagaimana
(2019) hasan peneliti 2. Peningkatan perkembangan moral dapat
kurang kualitas berkembang dengan suatu
memberikan pembelajaran pendekatan atau metode
bukti melalui tertentu namun jurnal dan
penelitian, pendekatan penelitian ini juga
sehingga konstruktivis mendukung topik penelitian
adanya dalam pendidikan yang diminati
kesusahan bagi anak usia dini.
para pembaca. 3. Implementasi
3. di bagian model
kesimpulan pembelajaran
peneliti tidak konstruktivisme
menyimpulkan dalam
hasil dari meningkatkan nilai
penelitian di moral anak usia
Tk yg diteliti, dini
peneliti hanya
menyimpulkan
secara umum
mengenai
pendekatan
konstruktivis.
2. Religious Ability : 1. Kelemahan 1. Metode Pada jurnal ini membahas
assessment of early dari Penelitian pembiasaan dalam mengenai kemampuan
childhood aged 5-6 ini adalah meningkatkan agama anak usia 5-6 tahun
years bahwa penulis kemampuan di 13 TK di kota Cirebon,
kurang dalam Agama anak usia pada, pada penelitian
Asep Mulyana, menjelaskan dini kurang adanya keterkaitan
Diani Magasida & secara 2. Peran guru dalam antara topik yang diminati
Aip Saripudin (2022) langsung apa meningkatkan karena dalam penelitian ini
tujuan dari kemampuan agama hanya membahas mengenai
penelitian ini. anak usia dini identifikasi kemampuan
2. Penelitian ini 3. Keterlibatan orang agama anak, dengan begitu
secara garis tua dalam penelitian ini kurang
besar hanya meningkatkan mendukung untuk topik
mengidentifika kemampuan agama penelitian yang diminati.
sikan anak usia dini
perkembangan
agama anak di
13 lembaga
TK, jadi
kurang detail
apa yang
mempengaruhi
perkembangan
nilai moral
anak.
3. Banyaknya
kesalahan
dalam
penulisan kata
(typo) dan
tanda baca
3. The Effect of 1. Pada bagian 1. Kreativitas guru Pada jurnal ini membahas
Distance Learning diskusi peneliti dalam dalam mengenai pengaruh
on Children’s Moral kurang mengembangkan pembelajaran jarak jauh
Development memberikan nilai moral anak bagi perkembangan moral
bukti yang ketika anak, penelitian ini kurang
Wanda Alifah konkret pembelajaran jarak keterikatan dengan topik
Hermawati, Heidi terhadap jauh penelitian yang diminati
Giva Salsabilla, Tin penelitian nya, 2. Peran Orang tua karena penelitian ini lebih
Rustini & Yona jadi pembaca dalam membahas tentang turunnya
Wahyuningsih kurang perkembangan perkembangan moral anak
(20022) memahami moral anak ketika saja tidak dengan solusinya,
bagaimana pembelajaran jarak dengan begitu penelitian ini
pengaruh jauh tidak dapat mendukung
pembelajaran 3. Peningkatan topik penelitian yang
jarak jauh pada Kualitas guru diminati.
moral anak. dalam
2. Penelitian ini pembelajaran jarak
tidak jauh
mengumpulka
n data sejauh
mana
pengaruh
pembelajaran
jarak jauh pada
perkembangan
moral anak

4. Upaya 1. Pada bagian 1. Kreativitas guru Pada jurnal ini membahas

Meningkatkan pembahasan dalam mengenai kegiatan
Perkembangan terkadang meningkatkan mendongeng dalam
Moral Anak Usia mengandung perkembangan meningkatkan nilai moral
Dini Melalui istilah yang moral anak usia anak keterkaitan dalam
Mendongeng di TK hanya berlaku dini dengan penelitian yang ingin
Dharmawanita. pada bidang metode dilakukan yaitu bagaimana
tertentu mendongeng perkembangan moral dapat
Rakihmawati & 2. Banyak 2. Implementasi berkembang dengan suatu
Yusmiatinengsih kesalahan pada Kegiatan kegiatan atau metode
(2012) penulisan Mendongeng tertentu, penelitian ini
tanda baca Dalam sangat mendukung topik
Perkembangan penelitian yang diminati
moral anak usia karena dalam metode atau
dini. kegiatan yang diteliti
3. Metode terdapat kesamaan yaitu
Mendongeng bercerita dan mendongeng.
sebagai media
pembentukan
karakter anak usia
dini

5. Peningkatan Aspek Pada bagian 1. Penggunaan media Pada jurnal ini membahas
Perkembangan pembahasan mengenai film animasi dalam bagaimana proses dan hasil
Nilai-nilai Agama siklus yang digunakan meningkatkan dalam upaya meningkatkan
dan Moral Melalui pada penelitian ditulis perkembangan aspek perkembangan
Media Audio Visual. secara paragraf karakter anak usia nilai-nilai agama dan moral
panjang seharusnya dini. melalui media audio visual
Indah Dwi Sartika & Peneliti dapat 2. Pengaruh media pada anak, keterkaitan
Yecha Febrienitha menjelaskan dengan audio visual dalam penelitian yang ingin
Putri (2021) poin dari setiap siklus terhadap dilakukan yaitu bagaimana
agar memudahkan perkembangan perkembangan moral dapat
para pembaca. nilai agama dan berkembang dengan suatu
moral anak usia kegiatan atau metode
dini tertentu. namun penelitian
3. Efektivitas kurang mendukung topik
penggunaan media penelitian yang diminati.
audio visual dalam
meningkatkan
perkembangan
nilai moral dan
agama anak usia
dini