LAPORAN DAN EVALUASI PROGRAM

SMKIT FITRAH HANNIAH

TAHUN PELAJARAN 2021 S/D 2022

10
 VISI, MISI, TUJUAN SEKOLAH

Visi , Misi, Tujuan Sekolah

Visi SIT Fitrah Hanniah

Menjadi sekolah Islam terpadu unggul untuk membentuk generasi
Rabbani.
Visi SMKIT Fitrah Hanniah
Menjadi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Islam terpadu unggul
untuk membentuk generasi Rabbani yang profesional, mandiri dan
adaptabel.
Misi SMKIT Fitrah hanniah
1. Menyelenggarakan pendidikan yang bermutu melalui
keteladanan karakter Islami
2. Terserapnya lulusan SMKIT di IDUKA (Industri, Usaha dan
Dunia Kerja) dan Perguruan Tinggi dan memiliki etos kerja baik.
3. Memberdayakan potensi entrepreneurship peserta didik.
4. Membentuk peserta didik yang dapat menyesuaikan diri untuk
menghadapi tantangan global.

Misi Indikator
Menyelenggarakan 1. Terwujudnya budaya sekolah ramah
pendidikan yang lingkungan.
bermutu melalui 2. Tersertifikasinya kompetensi keahlian guru
keteladanan karakter oleh BNSP.
Islami (Unggul) 3. Terselenggaranya program pengembangan
profesi Pendidik dan tenaga kependidikan.
4. Mendapatkan Akreditasi A oleh BAN dan
11
 mendapatkan lisensi A oleh JSIT.
5. Terwujudnya kerjasama Sekolah dengan
IDUKA dalam menyelenggarakan Tefa
(Teaching Factory).
6. Tersedianya bengkel yang representatif.
7. Tersertifikasinya kompetensi siswa.
8. Terwujudnya sekolah pusat keunggulan
1. Terbangun budaya literasi dan komunikasi
dalam bahasa Asing.
2. Terselenggaranya pembelajaran yang
membentuk peserta didik memiliki budaya
kerja dan kompetensi keahlian yang link and
Terserapnya lulusan
match dengan IDUKA (Industri, Usaha dan
SMKIT di IDUKA
Dunia Kerja) 20%-80% pada tahun 2025.
(Industri, Usaha dan
3. Terimplementasinya kurikulum berbasis ISO
Dunia Kerja) dan
45001 : 2018.
Perguruan Tinggi dan
4. Terimplementasinya pembelajaran melalui
memiliki etos kerja
penggunaan Learning Management System
baik. (Profesional)
(LMS).
5. Terbangun pendidikan vokasi yang link and
match dengan Industri, Usaha dan Dunia
Kerja (IDUKA)dan perguruan Tinggi
6. Terseritifikasi kompetensi keahlian BNSP.
Memberdayakan 1. Terbentuknya mental pengusaha.
potensi 2. Terciptanya kecerdasan peserta didik dalam
entrepreneurship membangun kreatifitas dalam berwirausaha.
peserta didik. 3. Terciptanya digital marketing di lingkungan
(Mandiri) sekolah.
Terbentuknya budaya entrepreneur yang
sehat di lingkungan sekolah yang dikelola

12
 oleh warga sekolah.
Membentuk peserta
didik yang dapat 1. Terciptanya kecerdasan membaca, menulis
menyesuaikan diri dan menghafal Alqur’an peserta didik.
untuk menghadapi 2. Terbentuknya karakter Islami peserta didik
tantangan global. melalui Bina Pribadi Islam.
(Adaptabel)

13
48
73