Lembar Kerja Sesi Ruang Kolaborasi

Anggota Kelompok:
1. Nama/Asal Satuan Pendidikan:
2. Nama/Asal Satuan Pendidikan:
3. Nama/Asal Satuan Pendidikan:
4. Nama/Asal Satuan Pendidikan:
5. Nama/Asal Satuan Pendidikan:

1. Buatlah analisis karakteristik satuan pendidikan dengan mengobservasi:

a) Potensi bentang alam yang dominan di sekitar sekolah
 Letak sekolah yang strategis
 Kondisi lingkungan yang nyaman, jauh dari rawan bencana banjir, longsor dll.
 Lokasi strategis berdekatan dengan 2 Kawasan industry
 Terletak diantara perbatasan 3 wilayah kabupaten
 Lingkungan Gedung perkantoran/instansi yang memadai sehingga memudahkan
untuk melakukan koordinasi dan komunikasi
 Kekeluargaan yang baik antara guru, karyawan, peserta didik, dan lingkungan;
 Sarana pendukung layanan proses pembelajaran yang memadai;

b) Karakteristik masyarakat di sekitar sekolah

SMK IPTEK Sanggabuana berada di ujung selatan kabupaten karawang, tepatnya
berada di wilayah pegunungan karawang yang masyarakatnya masih mengadopsi
kehidupan kampung/kolot dan latar belakang sosial dan budaya yang beragam,
seperti semangat gotong royong, kepedulian terhadap sesama, sopan santun masih
terjaga serta kehidupan beragama yang baik.

c) Kekhasan/tradisi unggulan di sekolah/daerah

SMK IPTEK Sanggabuana memiliki tingkat tradisi kepedulian yang tinggi terhadap
lingkungan dan masyarakat. ini dapat dilihat dengan adanya kegiatan rutin
keagamaan (pesantren ramadhan) dan pengumpulan bantuan sosial untuk yang
membutuhkan (bulan sayang anak yatim). Dan acara keagamaan lainnya, dan juga
warga sekolah selalu menjaga nilai-nilai kekeluargaan dengan masyarakat sekitar
sekolah

d) Peta profil guru, siswa, dan orangtua di sekolah

 Mampu dan mau mengikuti aturan dan kegiatan sekolah ;
 Kemauan belajar tinggi;
 Semangat dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler;
 Bersedia meluangkan waktu melaksanakan kegiatan di luar waktu kegiatan belajar
mengajar; serta Memberdayakan diri dalam setiap kegiatan di sekolah
 Kehidupan beragama yang baik.
 Menjalin hubungan yang selalu dengan orang tua siswa, group diskusi via WAG,
berbagi informasi dan kemajuan serta perkembangan siswa.
e) Kemitraan/kerjasama sekolah dengan pihak lain
SMK IPTEK Sanggabuana sudah menjalin kemitraan dan Kerjasama dengan beberapa
DUDIKA kurang lebih ada sekitar 22 industri yang sudah MoU. Terbagi dalam beberapa
bidang industry, manufacturing, otomotif, ritel, dan lain-lain

2. a) Silakan menurunkan hasil analisis karakteristik satuan pendidikan yang telah

dibuat menjadi visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan jangka pendek (untuk satuan
pendidikan umum), atau visi, misi, dan tujuan program keahlian jangka pendek (untuk
jenjang Sekolah Menengah Kejuruan)

VISI Sekolah
Terwujudnya SMK berbasis keunggulan lokal yang menghasilkan sumber daya
manusia (lulusan) yang Unggul, Kompeten, Siap Kerja dan Berwawasan Global

MISI
1. Mewujudkan lulusan yang unggul, kompeten, siap Kerja dan berwawasan Global
yang dilandasi dengan penumbuhan karakter dan akhlak mulia.
2. Mewujudkan kurikulum tingkat satuan pendidikan yang lengkap, relevan dengan
kebutuhan, dan berwawasan global
3. Mewujudkan kerjasama dengan dunia usaha dan dunia industri dalam
mengembangkan kompetensi lulusan
4. Mengoptimalkan peran dunia usaha dan dunia industri serta masyarakat dalam
mendukung pengembangan sekolah
5. Mewujudkan kerjasama dengan UMKM untuk mengoptimalkan pembelajaran
kewirausahaan
6. Meningkatkan profesionalisme lembaga pendidikan sebagai pusat pendidikan
dan pelatihan kejuruan
7. Mewujudkan fasilitas sekolah yang interaktif, relevan, dan berbasis IT untuk
mendukung program gerakan sekolah menyenangkan
8. Mengembangkan kompetensi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan secara
berkelanjutan
9. Mewujudkan pengelolaan pembiayaan pendidikan yang memadai, wajar,
transparan, dan kredibel
10. Menyediakan layanan pendidikan dan pelatihan pada masyarakat berbasis
keunggulan lokal dan bermutu
11. Menciptakan sekolah sebagai pusat budaya dan agent of change
12. Melaksanakan system manajemen yang berstandar nasional dan internasional
13. Menyiapkan Lulusan yang mampu Bekerja, Melanjutkan, Wirausaha (BMW)

Tujuan Satuan Pendidikan

1. Meningkatkan mutu lulusan sesuai dengan tuntutan dunia usaha dan dunia
industry (demand driven)
 2. Mewujudkan sekolah yang menciptakan lulusan yang siap Bekerja, Melanjutkan
dan ber-Wirausaha (BMW)
3. Meningkatkan mutu sumber daya manusia baik secara kompetensi maupun
kualifikasi
4. Meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan secara bertahap dan berkelanjutan
5. Meningkatkan kegiatan-kegiatan sekolah dalam mendukung keunggulan budaya
lokal menuju global secara nasional maupun internasional
6. Mewujudkan pengelolaan sekolah secara terbuka dan partisipatif
7. Mewujudkan akuntabilitas sekolah yang sesuai dengan tata kelola sekolah yang
baik (good governance)

Tujuan Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Otomotif

1. Menganalisis mesin Kendaraan;
2. Mendiagnosa sistem hidrolik dan pneumatik pada kendaraan;
3. Mendiagnosa sistem kelistrikan pada mesin kendaraan;
4. Memahami sistem kerja mesin kendaraan;
5. Mendiagnosa teknik perawatan mesin-mesin kendaraan;
6. Meningkatkan mutu lulusan sesuai dengan tuntutan dunia usaha dan dunia
industri (demand driven);
7. Mewujudkan Jurusan yang menciptakan lulusan yang siap Bekerja, Melanjutkan
dan ber-Wirausaha (BMW);
8. Meningkatkan mutu sumber daya manusia baik secara kompetensi maupun
kualifikasi yang sesuai dengan dunia usaha dan dunia industri (DU/DI);
9. Meningkatkan kegiatan-kegiatan jurusan dalam mendukung keunggulan budaya
lokal menuju global secara nasional maupun internasional yang berakhlak mulia.

b) Siapa sajakah yang perlu dilibatkan dalam penyusunan visi, misi, dan satuan
pendidikan (atau program keahlian)?

 Komite, Pengawas, Kepala Sekolah, GTK dan pihak terkait lainnya,

c) Apa saja strategi untuk melibatkan para pihak tersebut dalam menyusun visi, misi,
dan tujuan satuan pendidikan?
 mengadakan lokakarya terdiri dari Yayasan Pengawas, Kepala Sekolah. tenaga
pendidik, tenaga kependidikan, wali, dan komite sekolah untuk mendapatkan
input.
 membawa hasil dari lokakarya tersebut ke ranah yang lebih spesifik yang terdiri
dari komite, pengawas, kepala sekolah, dan tenaga pendidik
 merumuskan dan menyusun visi misi
 mensosialisasikan hasil ke seluruh pihak terkait.