UNIVERSITAS TRISAKTI Dokumen Level: RPS Kode/No: DP1.1.2-KUR-01.

RPS/EKS
JAKARTA 5224
Judul Tanggal dikeluarkan:
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Agustus 2019
Ruang Lingkup No. Revisi:
PROGRAM STUDI D3 KEUANGAN DAN PERBANKAN SYARIAH 0

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH: STATISTIK EKONOMI DAN BISNIS I

Digunakan untuk melengkapi: Kurikulum Operasional Program

Studi
PENANGGUNG JAWAB
PROSES
Nama Jabatan Tandatangan
1. Perumusan Nuraini Chaniago, SE., MM Koordinator
Mata Kuliah
2. Pemeriksaan Deden Misbahuddin Muayyad, Lc., MA Tim Kurikulum
Ketua Jaminan
3. Persetujuan Hj. Dr. Khomsiyah, Ak., MM.,
Mutu Fakultas
Ketua Program
4. Penetapan Dr. Lavlimatria Esya., MSi
Studi
Kepala Urusan
5. Pengendalian Ipriani, SE Administrasi
Program Studi

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 1
 Kode/No: DP1.1.2-KUR-01.RPS/EKS 5224

UNIVERSITAS TRISAKTI
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI D3 KEUANGAN DAN PERBANKAN SYARIAH
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
NAMA MATA KULIAH KODE MK Jenis MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Statistik Ekonomi dan Bisnis I EKS 5224 Matakuliah Wajib 2 II Agustus 2019
CPL CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI
P.1 Mampu memahami konsep, teori Keuangan dan Perbankan Syariah
P.2 Mampu mengaplikasikan konsep, teori keuangan dan perbankan syariah
KU.3 Mampu melakukan evaluasi diri dan mendokumentasikan data serta mencegah plagiasi

CPMK CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN YANG DIBEBANKAN PADA MATA KULIAH

CPMK1 Mampu memahami konsep Teori Statistik Ekonomi dan Bisnis I
CPMK2 Mampu menghitung Statistik Ekonomi dan Bisnis
CPMK3 Mampu melakukan evaluasi dan mendokumentasikan data Statistik
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahasa konsep dan pengertian dasar Statistik Deskriptif secara keseluruhan seperti Arti Statistik
secara sempit dan luas, kegunaan dari statistik, arti data dan kegunaan data, Elemen, Variabel, Observasi, Skala
Pengukuran Variabel, Penggolongan dari suatu data. Distribusi Frekuensi, Cara menyajikan data dalam table Distribusi
Frekuensi, Kurva Histogram dan Poligon serta Kurva Ogive, Pengukuran Nilai Sentral, Ukuran Variasi/Dispresi,
Kemencengan dan Keruncingan, Angka Indeks, Analisa Data Berkala, Probabilitas seperti konsep dasar Probabilitas,
Probabilitas dengan konsep penjumlahan dan perkalian. Konsep Probabilitas Marginal, Konsep Probabilitas Bayers,
Harapan Matematis, Distribusi Probabilitas (Distribusi Normal, Distribusi Poisson dan Distribusi Normal)
Bahan Kajian 1. Konsep dasar dan kegunaan Statistik
2. Mengenai Nilai Sentral/Pemusatan
3. Ukuran Variasi/Diversi
4. Kemencengan dan Keruncingan

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 2
 5. Angka Indeks
6. Analisa Data Berkala
7. Aturan-aturan Probabilitas
8. Probabilitas Marginal Bayers
9. Harapan Matematis
10. Distribusi Probabilitas
11. Distribusi Normal
Referensi Utama
Anderson Sweeney Williams “ Statistics for Business and Economics, 13 th edition, International Edition South Western,
2017.
Pendukung
1. Lind, Marshall Watchen “ Statistical Techiques In Business and Economics with Global Data Sets, 17 th edition, 2018.
2. Jakaria, Statistik Deskriptif, Edisi Ketiga, 2013.
Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :
Power Point, Video Whiteboard, Notebook & LCD Projector
Nama Dosen Pengampu 1. Nuraini Chaniago, SE., MM
2. Sisca Damayanti SE., ME
3. Firdayetti, SE., MSi
Mata Kuliah Prasyarat EKS 5224 Matematika Ekonomi dan Bisnis
Evaluasi dan Penilaian Ujian Tengah Semester (UTS) : 30%
Ujian Akhir Semester (UAS) : 35%
Quiz : 10%
Tugas Mandiri : 10%
Tugas Kelompok : 10%
Partisipasi : 5%
:

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 3
 Kemampuan Bentuk dan Kriteria
Sesi Bahan Kajian Estimasi Pengalaman Bobot
akhir yg Sub bahan kajian Metode Penilaian &
Ke- Waktu Belajar Mahasiswa Penilaian (%)
direncanakan Pembelajaran indikator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Memahami Konsep dasar Ruang lingkup Kuliah interaktif Kuliah  Membaca dan Kriteria: a. Partisipasi
pengertian Statistik dari Statistik Diskusi kelas interaktif memahami Rubrik penilaian : 0,4
Dasar Statistik  Arti statistic 60 Menit arti statistic tugas b. Mengerja
Deskriptif Buku Ajar : secara sempit secara sempit kan tugas
(CPMK1) Anderson dan Luas Diskusi dan Luas Bentuk non-test: sesuai
Chapter : 1  Kegunaan kelas 30  Membaca dan  Rangkuman dengan
Statistik Menit memahami materi singkat materi
Buku Ajar :  Elemen, Kegunaan  Presentasi pertemua
Lind Variabel, Statistik n: 0,6
Chapter : 1 Observasi  Membaca dan Indikator :
 Skala memahami a. Ketepatan
Buku Ajar : Pengukuran Elemen, menjelaskan
Jakaria  Penggolonga Variabel, pengertian
Chapter : 1 n Data Observasi statistic
 Membaca dan secara
memahami sempit dan
Skala luas.
Pengukuran b. kegunaan
Penggolongan statistic,
Data elemen
dapat
menjelaskan
pengertian
c. elemen,
variable,
observasi
d. Dapat
menjelaskan
skala

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 4
 Kemampuan Bentuk dan Kriteria
Sesi Bahan Kajian Estimasi Pengalaman Bobot
akhir yg Sub bahan kajian Metode Penilaian &
Ke- Waktu Belajar Mahasiswa Penilaian (%)
direncanakan Pembelajaran indikator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
penukuran
2 Memahami Membuat  Membuat Kuliah interaktif Kuliah 1. Membaca dan Kriteria: a. Partisipasi
dan mampu tabel dan Tabel Pengerjaan Soal interaktif memahami Rubrik penilaian : 0,4
membuat kurva Distribusi 45 Menit distribusi tugas b. Mengerja
tabel dan Frekuensi Frekuensi, kan dan
kurva (CPMK1) Buku Ajar :  Membuat Pengerjaan kurva Bentuk non-test: Mengump
Anderson kurva Soal 45 histogram Rangkuman ulkan
Chapter : 2 Histogram Menit polygon materi singkat tugas
dan Poligon. 2. Dapat Menghitung dan sesuai
Buku Ajar :  Membuat membuat table menjawab soal dengan
Lind Kurva Ogive distribusi dengan benar materi
Chapter : 2 frekuensi, pertemua
histogram Indikator : n : 0,6
Buku Ajar : polygon dan Ketepatan dalam
Jakaria kurva ogive membuat table
Chapter : 2 distribusi
frekuensi, kurva
histogram dan
polygon, kurva
ogive
3 memahami Menghitung  Menghitung Kuliah interaktif Kuliah 1. Membaca dan Kriteria: a. Partisipasi
dan mampu ukuran nilai Rata – Rata Pengerjaan Soal interaktif memahami Rubrik penilaian : 0,4
menghitung sentral Hitung 45 Menit ukuran nilai tugas b. Mengerja
nilai sentral (Mean) sentral untuk kan dan
Buku Ajar :  Menghitung Pengerjaan data Bentuk non-test: Mengump
Anderson Median Soal 45 berkelompok Rangkuman ulkan
Chapter : 3  Menghitung Menit dan tidak materi singkat tugas
Modus fraktil berkelompok Menghitung dan sesuai
Buku Ajar : (Quartile, 2. Menghitung menjawab soal dengan

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 5
 Kemampuan Bentuk dan Kriteria
Sesi Bahan Kajian Estimasi Pengalaman Bobot
akhir yg Sub bahan kajian Metode Penilaian &
Ke- Waktu Belajar Mahasiswa Penilaian (%)
direncanakan Pembelajaran indikator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Lind desil, pengukuran dengan benar
Chapter : 3 persentile) nilai sentral
‒ Menghitung Indikator :
Buku Ajar : data Ketepatan
Jakaria berkelompok menghitung cara
Chapter : 3 dan tidak mencari nilai materi
berkelompok rata – rata, pertemua
median, modus, n : 0,6
quartil, desil dan
persentil) Untuk
data
berkelompok
dan tidak
berkelompok
4 Memahami Ukuran  Range/nilai Kuliah interaktif Kuliah 1. Membaca dan Kriteria: a. Partisipasi
dan mampu Variasi/ jarak Pengerjaan Soal interaktif memahami Rubrik penilaian : 0,4
menghitung Dispersi  Inter Quartile 45 Menit ukuran tugas b. Mengerja
Ukuran Variasi Range variasi/dispersi kan dan
Buku Ajar :  Standar Pengerjaan untuk data Bentuk non-test: Mengump
Anderson Deviasi. Soal 45 berkelompok Rangkuman ulkan
Chapter : 3  Variance Menit dan tidak materi singkat tugas
 Koeffisien berkelompok Menghitung dan sesuai
Buku Ajar : Variasi 2. Menghitung menjawab soal dengan
Lind  Nilai Score pengukuran dengan benar materi
Chapter : 3  Baik untu variasi/dispersi pertemua
data n : 0,6
Buku Ajar : berkelompok
Jakaria dan data tak
Chapter : 4 berkelompok Indikator :

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 6
 Kemampuan Bentuk dan Kriteria
Sesi Bahan Kajian Estimasi Pengalaman Bobot
akhir yg Sub bahan kajian Metode Penilaian &
Ke- Waktu Belajar Mahasiswa Penilaian (%)
direncanakan Pembelajaran indikator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Ketepatan
menghitung cara
mencari nilai :
a. Range/nilai
jarak,
b. Inter
Quartile
Range,
c. Standar
Deviasi.
d. Variance,
e. Koeffisien
Variasi,
f. Nilai Score
Baik untuk data
berkelompok
dan data tak
berkelompok
5 mengerti Menghitung  Kemencenga Kuliah interaktif Kuliah  Membaca dan Kriteria: a. Partisipasi
menghitung Kemencengan n Skewness Pengerjaan Soal interaktif Memahami Rubrik penilaian : 0,4
kemencengan dan  Kemencenga 45 Menit materi dari tugas b. Mengerja
dan keruncingan n Pearson kemencengan kan dan
keruncingan  Kemencenga Pengerjaan dan Bentuk non-test: Mengump
Buku Ajar : n Moment Soal 45 keruncingan Rangkuman ulkan
Jakaria Ketiga Menit untuk data materi singkat tugas
Chapter : 5  Keruncingan berkelompok Menghitung dan sesuai
‒ Baik untuk dan data tak menjawab soal dengan
data berkelompok dengan benar materi
berkelompok  Menghitung pertemua

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 7
 Kemampuan Bentuk dan Kriteria
Sesi Bahan Kajian Estimasi Pengalaman Bobot
akhir yg Sub bahan kajian Metode Penilaian &
Ke- Waktu Belajar Mahasiswa Penilaian (%)
direncanakan Pembelajaran indikator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
dan data tak materi Indikator :
berkelompok kemencengan a. Ketepatan
dan membahas
keruncingan pengertian
dari
kemencenga
n dan
n : 0,6
keruncingan
b. Ketepatan
Mengerjakan
soal
kemencenga
n dan
keruncingan
Baik untuk
data
berkelompok
dan data tak
berkelompok
6 memahami arti Memahami  Pengertian Kuliah interaktif Kuliah 1. Membaca dan Kriteria: a. Partisipasi
dari angka dan dari Angka Pengerjaan Soal interaktif memhami Rubrik penilaian : 0,4
indeks dan menghitung Indeks. – soal 45 Menit angka indeks tugas b. Mengerja
kegunaannya angka indeks  Perhitungan sederhana baik kan dan
dalam analisa angka indeks Pengerjaan untuk Bentuk non-test: Mengump
ekonomi Buku Ajar : sederhana Soal 45 quantitas, Rangkuman ulkan
Anderson baik untuk Menit indeks materi singkat tugas
Chapter : 20 quantitas dan aggregative Menghitung dan sesuai
harga dan makna menjawab soal dengan
 Perhitungan indeks dengan benar materi

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 8
 Kemampuan Bentuk dan Kriteria
Sesi Bahan Kajian Estimasi Pengalaman Bobot
akhir yg Sub bahan kajian Metode Penilaian &
Ke- Waktu Belajar Mahasiswa Penilaian (%)
direncanakan Pembelajaran indikator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Buku Ajar : Angka Indeks 2. Menghitung Indikator:
Lind aggregative angka indeks Ketepatan
Chapter : 17 tidak sederhana menghitung cara
pertemua
tertimbang quantitas dan mencari angka
n : 0,6
Buku Ajar : untuk indeks indeks
Jakaria quantitas dan aggregative sederhana harga
Chapter : 6 harga tidak
‒ Menjelaskan tertimbang
makna dari
angka indeks
tersebut .
7 Memahami Perhitungan  Laspeyres Kuliah interaktif Kuliah 1. Membaca dan Kriteria: a. Partisipasi
angka indeks angka indeks  Paasche Pengerjaan Soal interaktif memahami Rubrik penilaian : 0,4
dan harga dan  Irving Fisher – soal 45 Menit konsep angka tugas b. Mengerja
kegunaannnya quantitas  Drobisch indeks kan dan
dalam analisa dengan  Marshall – Pengerjaan 2. Menghitung Bentuk non-test: Mengump
ekonomi menggunakan Edgworth Soal 45 indeks Rangkuman ulkan
metode Menit aggregative materi singkat tugas
aggregative tertimbang Menghitung dan sesuai
tertimbang menjawab soal dengan
dengan benar materi
Buku Ajar : pertemua
Anderson Indikator: n : 0,6
Chapter : 20 Ketepatan
Membahas
Buku Ajar : pengertian dari
Lind angka indeks
Chapter : 17 aggregative
Buku Ajar : tertimbang

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 9
 Kemampuan Bentuk dan Kriteria
Sesi Bahan Kajian Estimasi Pengalaman Bobot
akhir yg Sub bahan kajian Metode Penilaian &
Ke- Waktu Belajar Mahasiswa Penilaian (%)
direncanakan Pembelajaran indikator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Jakaria
Chapter : 6
8 UJIAN TENGAH SEMESTER 30
9 Memahami Analisa Data  Arti Kuliah interaktif Kuliah 1. Membaca dan Kriteria: a. Partisipasi
dan mampu Berkala pentingnya Pengerjaan Soal interaktif memahami Rubrik penilaian : 0,4
menganalisa analisa data – soal 45 Menit analisa data tugas b. Mengerja
data berkala Buku Ajar : berkala berkala kan dan
dan Anderson  Jenis – jenis 2. Menghitung Bentuk non-test: Mengump
kegunaannya Chapter : 17 variasi dalam konsep analisa Rangkuman ulkan
dalam analisa analisa data Pengerjaan data berkala materi singkat tugas
ekonomi Buku Ajar : berkala. Soal 45 Menghitung dan sesuai
Lind  Metode Menit menjawab soal dengan
Chapter : 18 Tangan Bebas dengan benar materi
 Metode Semi pertemua
Buku Ajar : Average. Indikator : n : 0,6
Jakaria  Metode Least  Ketepatan
Chapter : 7 Square mengerjakan
soal – soal
yang
terdapat
dibuku wajib
dan
penunjang
analisa data
berkala
 Jenis – jenis
variasi dalam
analisa data
berkala.

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 10
 Kemampuan Bentuk dan Kriteria
Sesi Bahan Kajian Estimasi Pengalaman Bobot
akhir yg Sub bahan kajian Metode Penilaian &
Ke- Waktu Belajar Mahasiswa Penilaian (%)
direncanakan Pembelajaran indikator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
 Metode
Tangan
Bebas
 Metode
Semi
Average.
Metode
Least Square
10 Memahami Memahami  Arti Kuliah interaktif Kuliah 1. Membaca dan Kriteria:
konsep teori pentinganya Pengerjaan Soal interaktif memahami arti Rubrik penilaian
sederhana dari probabilita probabilita – soal 45 Menit pengertian tugas a. Partisipasi
probabilita.  Pengertian probabilita, : 0,4
Buku Ajar : dasar Pengerjaan aturan Bentuk non-test: b. Mengerja
Anderson probabilita Soal 45 probabilita Rangkuman kan dan
Chapter : 4  Pendekatan – Menit penjumlahan materi singkat Mengump
pendekatan dan aturan Menghitung dan ulkan
Buku Ajar : dalam probabilita menjawab soal tugas
Lind probabilita perkalian dengan benar sesuai
Chapter : 5 2. Menghitung dengan
probabilita Indikator: materi
Buku Ajar : aturan Ketepatan pertemua
Jakaria penjumlah, Membahas n : 0,6
Chapter : 8 perkalian pengertian dari
konsep dasar
probabilita
11 memahami Aturan –  Aturan Kuliah interaktif Kuliah 1. Membaca dan Kriteria: a. Partisipasi
konsep aturan Penjumlahan Pengerjaan Soal interaktif memahami Rubrik penilaian : 0,4
probabilita probabilita Mutually dan – soal 45 Menit konsep aturan- tugas b. Mengerja
aturan – Non Mutually aturan kan dan

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 11
 Kemampuan Bentuk dan Kriteria
Sesi Bahan Kajian Estimasi Pengalaman Bobot
akhir yg Sub bahan kajian Metode Penilaian &
Ke- Waktu Belajar Mahasiswa Penilaian (%)
direncanakan Pembelajaran indikator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
aturan Buku Ajar :  Aturan Pengerjaan probabilita Bentuk non-test: Mengump
probabilita Anderson Perkalian Soal 45 2. Menghitung Rangkuman ulkan
Chapter : 4 terdiri dari Menit aturan-aturan materi singkat tugas
Dependen probabilita Menghitung dan sesuai
Buku Ajar : dan penjumlahan menjawab soal dengan
Lind Independent: mutually dan dengan benar materi
Chapter : 5 Marginal non mutually, pertemua
probabilita, marginal Indikator: n : 0,6
Buku Ajar : Joint probabilita, a. Ketepatan
Jakaria Probabilita joint membahas
Chapter : 8 serta probabilita probabilita
Conditional conditional dan dengan
Probabilita harapan kaidah
 Harapan matematis penjumlahan
Matematis yang bersifat
mutually dan
non mutually
b. Ketepatan
membahas
probabilita
aturan
perkalian
Dependen
dan
Independent
: Marginal
probabilita,
Joint
Probabilita

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 12
 Kemampuan Bentuk dan Kriteria
Sesi Bahan Kajian Estimasi Pengalaman Bobot
akhir yg Sub bahan kajian Metode Penilaian &
Ke- Waktu Belajar Mahasiswa Penilaian (%)
direncanakan Pembelajaran indikator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
serta
Conditional
Probabilita
c. Harapan
Matematis
12 Memahami Konsep ‒ probabilita Kuliah interaktif Kuliah 1. Membaca dan Kriteria:
konsep probabilita Marginal Pengerjaan Soal interaktif memahami Rubrik penilaian
probabilita bayers Bayers. – soal 45 Menit konsep tugas
probabilita a. Partisipasi
Buku Ajar : Pengerjaan marginal Bentuk non-test: : 0,4
Anderson Soal 45 bayers Rangkuman b. Mengerja
Chapter : 4 Menit 2. Menghitung materi singkat kan dan
probabilita Menghitung dan Mengump
Buku Ajar : marginal menjawab soal ulkan
Lind bayers normal dengan benar tugas
Chapter : 5 standard an sesuai
luas kurva Indikator: dengan
Buku Ajar : normal Ketepatan materi
Jakaria membahas pertemua
Chapter : 8 probabilita n : 0,6
dengan
menggunakan
konsep marginal
bayers
13 memahami Distribusi  Pengertian Kuliah interaktif Kuliah 1. Membaca dan Kriteria: a. Partisipas
dan mengerti teoritis dari variable Pengerjaan Soal interaktif memahami Rubrik penilaian i: 0,4
mengenai Random dan – soal 45 Menit distribusi tugas b. Mengerja
distribusi Buku Ajar : continue. teoritis kan dan
teoritis Anderson  Distribusi Pengerjaan pengertian Mengum

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 13
 Kemampuan Bentuk dan Kriteria
Sesi Bahan Kajian Estimasi Pengalaman Bobot
akhir yg Sub bahan kajian Metode Penilaian &
Ke- Waktu Belajar Mahasiswa Penilaian (%)
direncanakan Pembelajaran indikator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Chapter : 5 Binomial Soal 45 variabel Bentuk non-test:
 Distribusi Menit random, Rangkuman
Buku Ajar : Poisson. continue, materi singkat
Lind distribusi Menghitung dan
Chapter : 6 binomial dan menjawab soal
distribusi dengan benar
pulkan
Buku Ajar : poisson
tugas
Jakaria 2. Menghitung Indikator:
sesuai
Chapter : 9 distribusi a. Ketepatan
dengan
teoritis membahas
materi
random, konsep
pertemua
continue, variable
n : 0,6
distribusi Random,
binomial dan Distribusi
distribusi Binomial,
poisson Distribusi
Poisson
berikut
contohnya
b. Ketepatan
menghitung
distribusi
Binomial dan
Poisson
14 memahami Distribusi  Distribusi Kuliah interaktif Kuliah 1. Membaca dan Kriteria: a. Partisipasi
dan mengerti normal Probabilitas Pengerjaan Soal interaktif memahami Rubrik penilaian : 0,4
tentang standar normal – soal 45 Menit distribusi tugas b. Mengerja
distribusi Buku Ajar : standar. normal kan dan
normal standar Anderson Pengerjaan 2. Menghitung Mengump

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 14
 Kemampuan Bentuk dan Kriteria
Sesi Bahan Kajian Estimasi Pengalaman Bobot
akhir yg Sub bahan kajian Metode Penilaian &
Ke- Waktu Belajar Mahasiswa Penilaian (%)
direncanakan Pembelajaran indikator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Chapter : 6 Soal 45 probabilitas Bentuk non-test: ulkan
Menit normal Rangkuman tugas
Buku Ajar : materi singkat sesuai
Lind Menghitung dan dengan
Chapter : 7 menjawab soal materi
dengan benar pertemua
Buku Ajar : n : 0,6
Jakaria Indikator:
Chapter : 9 Ketepatan
membahas
materi Distribusi
Probabilita
normal standar
15 memahami Distribusi  Menghitung Kuliah interaktif Kuliah Menghitung Kriteria:
dan mengerti normal luas kurva Pengerjaan Soal interaktif probabilitas Rubrik penilaian
a. Partisipasi
tentang standar normal – soal 45 Menit normal standard tugas
: 0,4
distribusi an luas kurva
b. Mengerjak
normal standar Buku Ajar : Pengerjaan normal Bentuk non-test:
an dan
Anderson Soal 45 Rangkuman
Mengump
Chapter : 6 Menit materi singkat
ulkan
Menghitung dan
tugas
Buku Ajar : menjawab soal
sesuai
Lind dengan benar
dengan
Chapter : 7
materi
Buku Ajar : Indikator:
pertemua
Jakaria Menghitung luas
n : 0,6
Chapter : 9 kurva normal
standar
16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) 30

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 15
 Kemampuan Bentuk dan Kriteria
Sesi Bahan Kajian Estimasi Pengalaman Bobot
akhir yg Sub bahan kajian Metode Penilaian &
Ke- Waktu Belajar Mahasiswa Penilaian (%)
direncanakan Pembelajaran indikator
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Total 1.490 menit 100

Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap
bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-
indikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berupa
kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

REFERENSI
1. Anderson Sweeney Williams “ Statistics for Business and Economics, 13 th edition, International Edition South Western, 2017.
2. Lind, Marshall Watchen “ Statistical Techiques In Business and Economics with Global Data Sets, 17 th edition, 2018.
3. Jakaria, Statistik Deskriptif, Edisi Ketiga, 2013.

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 16
RUBRIK PENILAIAN
1. Rubrik Penilaian UTS
No. Bobot Nilai/Skor Bobot x Skor
≥80 68-79 56-67 46-55 ≤45
Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa menjawab benar
menjawab benar menjawab benar menjawab benar menjawab benar 20% kurang dari 19% dari
lebih dari 80% dari 60% - 79% dari 40% - 59% dari - 39% dari pertanyaan tentang
pertanyaan pertanyaan pertanyaan pertanyaan pengertian Dasar Statistik
15% tentang pengertian pengertian Dasar pengertian Dasar pengertian Dasar Deskriptif dan Memahami
1
Dasar Statistik Statistik Deskriptif Statistik Deskriptif Statistik Deskriptif dan mampu membuat tabel
Deskriptif dan dan Memahami dan Memahami dan dan Memahami dan dan kurva
Memahami dan dan mampu mampu membuat mampu membuat
mampu membuat membuat tabel tabel dan kurva tabel dan kurva
tabel dan kurva dan kurva
Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Mahasiswa tidak mampu
mampu mampu menyebutkan 40% - menghitung dan tentang pengukuran nilai
menghitung dan menghitung dan 59% tentang memahami tentang sentral
2 15% memahami lebih memahami 60% - pengukuran nilai pengukuran nilai
dari 80 % tentang 79 % tentang sentral sentral
pengukuran nilai pengukuran nilai
sentral sentral
Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu
mampu mampu menghitung dan menghitung dan menghitung dan memahami
menghitung dan menghitung dan memahami 40% - memahami 60% - 60% - 79% Ukuran
3 20%
memahami lebih memahami 60% - 59% saja Ukuran 79% Ukuran Variasi/ Variasi/Dispersi,
dari 80 Ukuran 79% Ukuran Variasi/Dispersi. Dispersi. Menghitung Kemencengan
Variasi/Dispersi. Variasi/Dispersi. dan keruncingan
4 20% Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Mahasiswa kurang mampu
mampu mampu mengidentifikasi dan mengidentifikasi dan mengidentifikasi menjelaskan
mengidentifikasi, mengidentifikasi menjelaskan dan menjelaskan dan dan menghitung tentang
memahami dan dan menjelaskan menghitung 40% - menghitung sebagian kemencengan dan
menghitung lebih dan menghitung 59% tentang kecil tentang keruncingan

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 17
 80% kemencengan 60% - 79% kemencengan dan kemencengan dan
dank keruncingan Menghitung keruncingan keruncingan
Kemencengan dan
keruncingan
Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa cukup Mahasiswa kurang Mahasiswa sangat kurang
mampu mampu mampu memahami mampu memahami dalam mampu memahami
memahami dan memahami dan dan menghitung dan menghitung dan menghitung konsep
5 30%
menghitung menghitung konsep angka indeks konsep angka indeks angka indeks
konsep angka konsep angka
indeks indeks
∑ 100% Nilai Total

2. Rubrik Penilaian UAS

Nilai/Skor
No. Bobot Bobot x Skor
≥80 68-79 56-67 46-55 ≤45
Memahami dan Mahasiswa mampu Mahasiswa cukup Mahasiswa kurang Mahasiswa tidak
mampu menganalisa menganalisa data mampu menganalisa mampu dalam cukup mampu dalam
data berkala dan berkala dan data berkala dan menganalisa data menganalisa data
1 20%
kegunaannya dalam kegunaannya dalam kegunaannya dalam berkala dan berkala dan
analisa ekonomi analisa ekonomi analisa ekonomi kegunaannya dalam kegunaannya dalam
analisa ekonomi analisa ekonomi
Mahasiswa sangat Mahasiswa mampu Mahasiswa cukup Mahasiswa kurang Mahasiswa sangat
mampu memahami memahami konsep mampu memahami mampu memahami kurang dalam
konsep sederhana sederhana dari konsep sederhana konsep sederhana dari memahami konsep
2 20%
dari probabilita dan probabilita dan dari probabilita dan probabilita dan aturan sederhana dari
probabilita aturan – aturan – aturan aturan – aturan – aturan probabilita probabilita dan aturan
aturan probabilita probabilita probabilita – aturan probabilita
Mahasiswa sangat Mahasiswa mampu Mahasiswa cukup Mahasiswa kurang Mahasiswa sangat
mampu memahami memahami Konsep mampu memahami mampu memahami kurang dalam
3 20%
Konsep probabilita probabilita bayers Konsep probabilita Konsep probabilita memahami Konsep
bayers bayers bayers probabilita bayers

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 18
 Mahasiswa sangat Mahasiswa mampu Mahasiswa cukup Mahasiswa kurang Mahasiswa sangat
mampu memahami memahami dan mampu memahami mampu memahami kurang mampu
4 20% dan mengerti mengerti mengenai dan mengerti dan mengerti memahami dan
mengenai distribusi distribusi teoritis mengenai distribusi mengenai distribusi mengerti mengenai
teoritis teoritis teoritis distribusi teoritis
Mahasiswa sangat Mahasiswa mampu Mahasiswa cukup Mahasiswa kurang Mahasiswa sangat
mampu memahami memahami mampu memahami mampu memahami kurang mampu
5 20%
Distribusi normal Distribusi normal Distribusi normal Distribusi normal memahami Distribusi
standar standar standar standar normal standar
∑ 100% Nilai Total

3. Rubrik Penilaian Quis

No. Bobot Nilai/Skor Bobot x Skor

≥80 68-79 56-67 46-55 ≤45
Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa menjawab Mahasiswa
menjawab benar menjawab benar menjawab benar benar kurang dari 39% menjawab benar
lebih dari 80% dari kurang dari 79% dan kurang dari 59% dan dan lebih dari 20% dari kurang dari 19% dari
Quis 1
1 pertanyaan dari lebih dari 60% dari lebih dari 40% dari pertanyaan dari materi pertanyaan dari
(50%)
materi sampai pertanyaan dari pertanyaan dari sampai dengan UTS materi sampai
dengan UTS materi sampai materi sampai dengan UTS
dengan UTS dengan UTS
Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa menjawab Mahasiswa
menjawab benar menjawab benar menjawab benar benar kurang dari 39% menjawab benar
lebih dari 80% dari kurang dari 79% dan kurang dari 59% dan dan lebih dari 20% dari kurang dari 19% dari
Quis 2
2 pertanyaan dari lebih dari 60% dari lebih dari 40% dari pertanyaan dari materi pertanyaan dari
(50%)
materi sampai pertanyaan dari dari materi sampai sampai dengan UAS. materi sampai
dengan UAS. materi sampai dengan UAS. dengan UAS.
dengan UAS
∑ 100% Nilai Total

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 19
4. Rubrik Penilaian Tugas Mandiri

No. Bobot Nilai/Skor Bobot x Skor

≥80 68-79 56-67 46-55 ≤45
Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa menjawab Mahasiswa
menjawab benar menjawab benar menjawab benar benar kurang dari 39% menjawab benar
Tugas
lebih dari 80% dari kurang dari 79% dan kurang dari 59% dan dan lebih dari 20% dari kurang dari 19% dari
Mandiri
1 pertanyaan dari lebih dari 60% dari lebih dari 40% dari pertanyaan dari materi pertanyaan dari
1
materi sampai pertanyaan dari pertanyaan dari sampai dengan UTS materi sampai
(50%)
dengan UTS materi sampai materi sampai dengan UTS
dengan UTS dengan UTS
Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa menjawab Mahasiswa
menjawab benar menjawab benar menjawab benar benar kurang dari 39% menjawab benar
Tugas
lebih dari 80% dari kurang dari 79% dan kurang dari 59% dan dan lebih dari 20% dari kurang dari 19% dari
Mandiri
2 pertanyaan dari lebih dari 60% dari lebih dari 40% dari pertanyaan dari materi pertanyaan dari
2
materi sampai pertanyaan dari dari materi sampai sampai dengan UAS. materi sampai
(50%)
dengan UAS. materi sampai dengan UAS. dengan UAS.
dengan UAS
∑ 100% Nilai Total

5. Rubrik Penilaian Tugas Kelompok

No. Bobot Nilai/Skor Bobot x Skor

≥80 68-79 56-67 46-55 ≤45
Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa menjawab Mahasiswa
menjawab benar menjawab benar menjawab benar benar kurang dari 39% menjawab benar
Tugas lebih dari 80% dari kurang dari 79% kurang dari 59% dan dan lebih dari 20% dari kurang dari 19% dari
1 Kelompok pertanyaan dari dan lebih dari 60% lebih dari 40% dari pertanyaan dari materi pertanyaan dari
(50%) materi sampai dari pertanyaan dari pertanyaan dari sampai dengan UTS materi sampai
dengan UTS materi sampai materi sampai dengan UTS
dengan UTS dengan UTS
2 Tugas Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa menjawab Mahasiswa

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 20
 menjawab benar menjawab benar menjawab benar benar kurang dari 39% menjawab benar
lebih dari 80% dari kurang dari 79% kurang dari 59% dan dan lebih dari 20% dari kurang dari 19% dari
Kelompok pertanyaan dari dan lebih dari 60% lebih dari 40% dari pertanyaan dari materi pertanyaan dari
(50%) materi sampai dari pertanyaan dari dari materi sampai sampai dengan UAS. materi sampai
dengan UAS. materi sampai dengan UAS. dengan UAS.
dengan UAS
∑ 100% Nilai Total

6. Rubrik Penilaian Partisipasi

Skala
Dimensi/Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Kurang Sangat Kurang
Skor ≥ 80 (68-79) (56-67) (46-55) ≤ 45
1. Keterlibatan/ Sangat aktif Aktif berdiskusi, Cukup aktif berdiskusi, Kurang aktif Tidak aktif, tidak pernah
keaktifan dalam berdiskusi, bertanya bertanya dan/atau bertanya dan/atau berdiskusi, bertanya pernah bertanya
diskusi/kuliah dan/ atau menjawab menjawab 3 kali menjawab 2 kali secara dan/atau menjawab 1 dan/atau memberi
(30%) 4 kali atau lebih secara benar benar kali secara benar jawaban
secara benar
2. Sikap dalam Uraian sangat jelas Uraian jelas dengan Uraian cukup jelas Uraian kurang jelas Uraian tidak jelas
menyampaikan dengan bahasa yang bahasa yang dengan bahasa yang dengan bahasa yang dengan bahasa yang
pendapat/ide sangat terstruktur, terstruktur baik, cukup terstruktur, cukup kurang terstruktur, tidak terstruktur, tidak
(25%) lugas dan gestur yang lugas dan gestur yang lugas dan gestur yang kurang lugas dan lugas dan gestur yang
sangat sopan. sopan. sopan. gestur yang kurang kurang.
3. Respek (25%) Sangat fokus Fokus menyimak Cukup fokus menyimak Kurang fokus Tidak fokus menyimak
menyimak diskusi/kuliah, dapat diskusi/kuliah, cukup menyimak diskusi/kuliah, dan tidak
diskusi/kuliah, sangat menghargai menghargai pendapat diskusi/kuliah, dan dapat menghargai
pandai menghargai pendapat orang lain, orang lain, dan cukup kurang dapat pendapat orang lain,
pendapat orang lain, serta respek pada respek pada menghargai pendapat serta sangat apatis pada
respek pada lingkungannya lingkungannya orang lain, serta apatis lingkungannya

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 21
 lingkungannya pada lingkungannya
4. Kedisiplinan Kehadiran lebih dari Kehadiran lebih dari Kehadiran lebih dari 75% Kehadiran sekitar 70% Kehadiran dibawah 70%
/ kehadiran (20%) 90% dan tidak pernah 80% dan maksimal dan maksimal 2 kali dan lebih dari dua kali dan sering terlambat
terlambat satu kali terlambat terlambat terlambat lebih dari 3 kali

D3 Keuangan dan Perbankan Syariah FEB Usakti

RPS Statistik Ekonomi dan Bisnis I/2019 22