RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN LITERASI

DI MADRASAH ALIYAH NUURU ZAMZAM

Petunjuk :

1. Berilah tanda cek (√) pada salah satu kolom sebelah kanan (sudah/belum/akan mulai).

No Kegiatan Indikator Keterlaksanaan Sudah Belum Akan

Mulai
1 Membiasakan membaca 1. Tersedia program kerja
senyap 15 menit sebelum sekolah untuk 15 menit
kegiatan jam pelajaran. membaca √
2. Peserta didik mampu
(dilakukan harian) menjelaskan apa yang
dibaca

2 Membudayakan Peserta didik dan guru mampu

membaca bersama-sama menceritakan hasil yang telah
bagi guru dan peserta dibaca. √
didik (guru menjadi
contoh)

(dilakukan harian)
3 Mendisiplinkan membaca 1. Tersedia koleksi karya
karya sastra sampai sastra
selesai dengan membuat 2. Tersedia rekapitulasi √
daftar buku yang sudah peserta didik dan karya
selesai dibaca. sastra yang dibaca.

4 Membudayakan 1. Tersedia area baca di

membaca di setiap sekolah
kesempatan 2. Tersedia koleksi bacaan √
di sekolah
(dilakukan harian) 3. Terlihat adanya
aktivitas membaca di
sekolah

5 Membiasakan untuk 1. Tersedia kegiatan

berdiskusi tentang buku diskusi atau resensi atau
yang sudah dibaca, bedah buku √
menuliskan 2. Adanya bahan/materi
Kembali/membuat 3. Adanya resensi yang
resensi, dan presentasi dibuat oleh peserta
didik
(dilakukan dengan
 menyesuaian jadwal di
sekolah)
6 Membuat karya atau 1. Terdapat instrument
menuliskan kesan atau laporan bacaan
rangkuman setelah 2. Adanya kegiatan gelar √
selesai membaca. karya
3. Tersedia media untuk
(dilakukan dengan memajang karya peserta
menyesuaian jadwal di didik
sekolah)

LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN LITERASI

DI MADRASAH ALIYAH NUURU ZAMZAM

1. Kegiatan pertama yaitu membiasakan membaca senyap 15 menit sebelum kegiatan

jam pelajaran sudah terlaksana dari tahun ajaran pertama di setiap hari nya. Kegiatan
ini dilaksanakan awal pembelajaran/sesudah istirahat (apabila awal pembelajaran
membaca Al-Quran terlebih dahulu).
2. Kegiatan kedua ini dilakukan baik oleh guru mata pelajaran Bahasa Indonesia
maupun oleh guru lain. Apabila dilakukan oleh guru mata pelajaran Bahasa Indonesia,
ini dilakukan pada saat jam pelajaran dan pada materi tertentu. Namun apabila
dilakukan dengan guru lain, ini dilakukan diluar jam pelajaran. Seperti sebelum
masuk kelas, jam istirahat, dan sesudah pulang sekolah.
3. Kegiatan ketiga sudah terlaksana dan berjalan dalam membaca hasil karya, namun
baru akan dimulai pembuatan daftar buku yang dibaca di semester 2 mendatang.
4. Kegiatan keempat selalu diterapkan kepada peserta didik agar peserta didik lebih
disiplin apabila ada waktu luang bisa dipakai dengan kegiatan positif yaitu dengan
membaca baik buku pelajaran atau buku lainnya.
5. Kegiatan kelima sudah mulai terlaksana dalam hal berdiskusi dengan teman/guru
mengenai buku yang sudah dibaca. Namun untuk menuliskan hasil bacaan atau
resensi atau persentasi baru akan dimulai oleh guru mata pelajaran kepada peserta
didik.
6. Kegiatan keenam belum terlaksana karena melihat pada kegiatan kelima, peserta didik
belum melakukan penulisan Kembali dari buku yang dibaca. Apabila peserta didik
sudah melakukan penulisan hasil bacaan, maka selanjutnya peserta didik dapat
membuat kaya tulis sendiri.