LAPORAN LAWATAN PENANDA ARAS KOLEJ VOKASIONAL

SHAH ALAM KE PUSAT LATIHAN TEKNOLOGI TINGGI (ADTEC)

SHAH ALAM

PROGRAM TEKNOLOGI PEMESINAN INDUSTRI

KOLEJ VOKASIONAL SHAH ALAM
TARIKH : 21 FEBRUARI 2019

LAPORAN PENANDA ARAS KVSA DAN ADTEC SHAH ALAM

1. PENGHARGAAN

Setinggi-tinggi penghargaan dan ribuan terima kasih diucapkan kepada semua pihak
terutamanya pihak pengurusan dan pensyarah program pemesinan industri Kolej Vokasional
Shah Alam serta pegawai-pegawai dan pensyarah-pensyarah ADTEC Shah Alam yang telah
mengambil bahagian serta memberikan sokongan penuh untuk menjayakan program lawatan
penanda aras seperti di bawah.

Kolej Vokasional Shah Alam (KVSA)

1 Pengarah – Pn. Hjh Norhayati Bt Abdul Rahman

2 Ketua Jaminan Kualiti - Pn. Norhazah Bt Mungawan
3 Ketua Jabatan Teknik Mekanikal dan Pembuatan – En. Zainal Bin Hussain
4 Ketua Program Teknologi Pemesinan Industri - En. Azman Bin Hussin @ Hashim
5 Setiausaha Program MPI – Pn.Noorsafarina Binti Aziz
6 Tenaga Pengajar MPI – Pn.Norsyidah Binti Mohd Satari
7 Tenaga Pengajar MPI – Pn. Norizzati Binti Azimi
8 Tenaga Pengajar MPI – En. Ahmad Nawawi Bin Adnan

Pusat Latihan Teknologi Tinggi (ADTEC) Shah Alam

1 Pengarah – Hj. Zuraka Bin Yusof

2 Ketua Kluster Kimpalan & Jaminan Kualiti - En Muhamad Aidil Bin Harun
3 Ketua Bahagian Perhubungan Industri – Pn. Zarina Binti Ibrahim
4 Ketua Bahagian Kawalan Kualiti Latihan – Cik Sharifah Dora Bt Syed Abdul Bahari
5 Pengurus Program Pembuatan (Pemesinan) – Pn. Nabilah Bt. Mohamed

Semoga hubungan yang telah dibina dapat memberikan manfaat kepada semua pihak yang
terlibat serta dapat diteruskan pada masa-masa yang akan datang.

LAPORAN PENANDA ARAS KVSA DAN ADTEC SHAH ALAM

2. PENGENALAN

Tujuan lawatan penanda aras adalah merupakan satu perkongsian pintar untuk mendapatkan
informasi yang berguna dan boleh dijadikan panduan serta rujukan. Seterusnya kerjasama ini
diharapkan dapat memenuhi keperluan akreditasi bagi program Diploma Teknologi
Pemesinan Industri. Pendedahan kekuatan akademik dan ko-akademik yang dilaksanakan di
ADTEC terutama dalam bidang pengurusan, rekabentuk serta pelaksanaan kurikulum akan
memberi manfaat kepada Kolej Vokasional Shah Alam.

Berikut merupakan objektif lawatan penanda aras:

1 Untuk meningkatkan pengetahuan dan pengalaman dalam proses OBE pensyarah-

pensyarah di dalam pengurusan kolej vokasional amnya dan Program Teknologi
Pemesinan Industri khasnya.
2 Untuk memberikan pendedahan kepada pensyarah tentang organisasi dan sejarah
kolej serta pengurusan kurikulum, hal ehwal pelajar dan ko-kurikulum.
3 Untuk mengadakan perbincangan dan membandingkan proses dari segi akademik,
pengurusan dan infrastruktur yang sedia ada sebagai penanda aras dalam membuat
penambahbaikan yang diperlukan oleh Kolej Vokasional.

Pasukan KVSA mengenal pasti dan sedang menjalankan lima bidang tindakan yang berkaitan
dengan: Objektif Pendidikan Program (PEO), Hasil Pembelajaran (LO); Hasil Program (PO).

Penemuan utama dan hasil dari penanda aras ini ialah:

1. Kumpulan dari kedua-dua institusi mempunyai pemahaman yang lebih tinggi tentang
penandaarasan.
2. Meneliti konsep dan amalan penanda aras di Program Teknologi Pemesinan Industri
dengan merujuk kepada struktur program, Hasil Pembelajaran (LO), Hasil Program
(PO), Kemudahan Makmal dan lain-lain.
3. Mengenalpasti pendekatan yang berbeza untuk menanda aras dan menilai potensi
manfaat metodologi yang berbeza yang diterima pakai, memberi perhatian khusus
kepada Program Teknologi Pemesinan Industri.
4. Melaksanakan penanda aras menumpukan kepada amalan mengenai pengajaran dan
pembelajaran.

LAPORAN PENANDA ARAS KVSA DAN ADTEC SHAH ALAM

3. KVSA DAN ADTEC SHAH ALAM SEBAGAI RAKAN KONGSI DALAM PENANDA ARAS

KVSA dan ADTEC Shah Alam dianggap sebagai rakan kongsi penanda aras yang sesuai
kerana mereka berkongsi persamaan dari segi:
a. menjadi penyedia tunggal pendidikan tinggi untuk wilayah mereka
b. saiz
c. struktur fakulti dan bidang disiplin

4. PENGENALAN KVSA-KOLEJ VOKASIONAL SHAH ALAM

Kolej Vokasional Shah Alam terletak di Jalan Batu Tiga, Shah Alam. Dibina pada 26 Jun

1989 dengan keluasan 32 ekar di bawah projek ADB III dan siap sepenuhnya pada bulan

September 1992. Kedudukannya adalah ditengah-tengah kawasan perindustrian.

Pengambilan pelajar pertama adalah pada bulan Mac 1993 dan dikenali sebagai

Sekolah Menengah Vokasional Shah Alam. Pada tahun 1997, sekolah ini telah dinaik taraf

menjadi Sekolah Menengah Teknik dengan memperkenalkan jurusan Pengajian Kejuruteraan

Jentera selain dua kursus aliran vokasional, kursus kemahiran dan kursus lanjutan masih

terus dijalankan. Mulai tahun 2005, kursus Pengaturcaraan Komputer telah ditawarkan di

sekolah ini dengan kapasiti 20 orang pelajar bagi tingkatan 4 dan 5.

Pada tahun 2010, sekolah ini telah ditukar semula kepadaSekolah Menengah

Vokasional Shah Alam dan menawarkan kursus tambahan iaitu Pengurusan Perniagaan

dengan kapasiti 30 orang pelajar bagi setiap kelas.

Pada tahun 2012, berlaku lagi perubahan tetapi sekolah ini telah dinaik taraf menjadi

Kolej Vokasional Shah Alam. Sehingga tahun 2016, lima program telah ditawarkan untuk

Diploma Vokasional iaitu Teknologi Pemesinan Industri, Teknologi Kimpalan, Teknologi

Maklumat (Rangkaian Komputer), Sains Komputer (Pengaturcaraan) serta Pengurusan

Perniagaan.

LAPORAN PENANDA ARAS KVSA DAN ADTEC SHAH ALAM

5. PENGENALAN PUSAT LATIHAN TEKNOLOGI TINGGI (ADTEC) SHAH ALAM

Pusat Latihan Teknologi Tinggi Shah Alam atau lebih dikenali sebagai ADTEC Shah

Alam merupakan salah sebuah institut latihan di bawah Jabatan Tenaga Manusia (JTM) yang

ditubuhkan bagi membangun tenaga kerja mahir yang kompeten melalui latihan berteknologi

tinggi seiring wawasan kerajaan untuk menjadi negara maju menjelang 2020.

Melalui Rancangan Malaysia Ketujuh (RMK ke-7), ADTEC Shah Alam dibina di

kawasan perindustrian Bukit Kemuning di atas tapak seluas 40 ekar dan telah siap pembinaan

sepenuhnya pada tahun 2000. ADTEC Shah Alam telah memulakan operasi dengan

membuat pengambilan pertama pelajar seramai 107 orang. Y.A.B Dato' Seri Abdullah Bin

Ahmad Badawi selaku Timbalan Perdana Menteri pada masa itu telah merasmikan

penubuhan ADTEC Shah Alam pada 11 Januari 2003.

Sehingga Disember 2014, ADTEC Shah Alam telah mengeluarkan seramai 3861

orang graduan dalam pelbagai bidang kemahiran termasuk Kimpalan, Pembuatan

(Pemesinan), Jaminan Kualiti, Komputer (Sistem), Penyejuk Bekuan dan Penyamanan Udara,

Mekatronik, Elektronik, Elektrik Kuasa dan Penyelenggaraan Kapal Terbang. Para graduan

lepasan ADTEC Shah Alam telah memasuki pasaran industri bukan sahaja di dalam malahan

di luar negara.

Selain daripada itu, melalui program Malaysian Japan Automotive Industry Co-

Operation (MAJAICO) yang merupakan inisiatif di bawah Perjanjian Kerjasama Ekonomi

Malaysia Jepun yang ditandatangani pada Julai 2006, JTM dipertanggungjawabkan untuk

mengendalikan projek MAJAICO B iaitu kerjasama di antara Kementerian Sumber Manusia

(KSM) dan Japan External Trade Organization (JETRO). Projek MAJAICO B yang dijalankan

oleh JTM dan NISSAN ini bertujuan menjalankan aktiviti latihan kepada pensyarah di institusi

latihan serta memperluaskan kemahiran yang sedia ada ke tahap yang lebih tinggi untuk

melatih tenaga kerja industri dalam bidang automotif.

LAPORAN PENANDA ARAS KVSA DAN ADTEC SHAH ALAM

 Dengan sejumlah 10 bidang kursus yang ditawarkan di ADTEC Shah Alam, maka

ianya menjadi satu tanggungjawab besar institusi dalam menjana tenaga mahir

berpendapatan tinggi seperti yang diunjurkan Negara iaitu sekurang-kurangnya 54% pekerja

mahir menjelang tahun 2020.

6. REKABENTUK KURIKULUM

Program Teknologi Pemesinan Industri Program Teknologi Kejuruteraan

Pembuatan (Pemesinan)

Diploma Teknologi Pemesinan Industri Diploma Teknologi Kejuruteraan

Pembuatan (Pemesinan)

Permulaan Program Permulaan Program

2012 2001

Akreditasi Program Akreditasi Program

Nama program : Program Diploma Nama Program: Diploma Teknologi

Teknologi Pemesinan Industri Kejuruteraan Pembuatan (Pemesinan)
No. Pendaftaran: MQA/FA4562
No Pendaftaran : MQA/FA 5443 Nombor Siri Sijil : 15263
Tarikh Akreditasi: 10/04/2017

Syarat Kelayakan Masuk Pelajar Syarat Kelayakan Masuk Pelajar

i) Calon adalah warganegara Malaysia i) Warganegara Malaysia berumur di antara

ii) Calon mestilah murid yang 17 hingga 35 tahun.
bersekolah di sekolah kerajaan atau
ii) Memiliki Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)
sekolah bantuan kerajaan di bawah
atau setaraf serta memenuhi syarat
kelolaan KPM
minimum berikut:
iii) Telah menduduki Pentaksiran
berasaskan Sekolah (PBS) yang

LAPORAN PENANDA ARAS KVSA DAN ADTEC SHAH ALAM

 merangkumi Pentaksiran Pusat
• Lulus Bahasa Melayu
(PT3), Pentaksiran Sekolah (PS),
Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan • Lulus Sejarah (SPM 2013 dan
dan Kokurikulum (PAJSK) serta seterusnya)
Pentaksiran Psikometrik (PPsi).
iv) Calon perlu memperoleh sekurang- • Lulus Bahasa Inggeris
kurangnya gred D bagi mata
• Kepujian Matematik/ Matematik
pelajaran Bahasa Melayu dan
Tambahan
Kemahiran Hidup dalam keputusan
PT3. • Kepujian Sains/ Sains Tambahan/
v) Calonmemperoleh sekurang- Sains Gunaan/ Fizik/ Kimia/
kurangnya Band 3 bagi mata Teknikal /Vokasional
pelajaran Bahasa Melayu, Bahasa
Inggeris, Sains, Matematik dan • Mendapat satu kepujian dalam

Kemahiran Hidup (Pentaksiran mana-mana mata pelajaran

Sekolah-PS) termasuk Bahasa Melayu, Sejarah

vi) Calon sihat tubuh badan dan Bahasa Inggeris.

vii) Bebas dari sakit kronik (masalah

iii) Tidak buta atau buta warna atau rabun
jantung, darah tinggi, kencing manis,
atau pekak (tanpa alat bantuan) atau bisu
sawan dan lain-lain penyakit yang
atau cacat fizikal/anggota yang boleh
boleh mengehadkan murid daripada
menyukarkan kerja-kerja amali dan sesi
melaksanakan kerja amali).
pembelajaran.
viii) Calon mestilah TIDAK
RABUN/BUTA WARNA
ix) Bebas daripada masalah mental.
x) Calon berminat dengan program
dipohon.

Yuran Pengajian Yuran Pengajian

Tiada Rm 9000

Struktur Program Struktur Program

Jumlah Jam Kredit = 90 Jumlah Jam Kredit = 91

Jumlah Jam Kredit MPU = 10 Jumlah Jam Kredit MPU = 27
Jumlah Jam Kredit Teras = 62 Jumlah Jam Kredit Teras =54
Jumlah Jam Kredit Elektif = 6 Jumlah Jam Kredit Industrial Training= 10
Jumlah Jam Kredit OJT Training= 12

LAPORAN PENANDA ARAS KVSA DAN ADTEC SHAH ALAM

 Staff Akademik Diploma Teknologi
Pemesinan Industri
1. En.Mohdor Bin Yusof
2. En. Syamsul Bahri Bin Ramali
3. En. Azman Bin Husin@Hashim
4. En. Azhari Bin Adnan
5. Pn. Norsyidah Binti Mohd Satari
6. Pn. Noorsafarina Binti Aziz
7. Pn. Khalilahanum Binti Zainal Abidin
8. En. Ahmad Nawawi Bin Adnan
9. En. Muhammad Hasifi Bin Mustafa
10. Pn. Norizzati Binti Azimi
Matlamat Pendidikan Program
(Programme Aims-PA)
Matlamat program Diploma Teknologi
Pemesinan Industri ialah untuk membentuk
Juruteknik Pemesinan Industri yang
bersedia menyertai pasaran kerja,
melanjutkan pengajian dan usahawan yang
berdaya saing
Visi
Peneraju pendidikan teknikal dan
vokasional yang unggul
Misi
Memperkasa pendidikan teknikal dan
vokasional melalui pelaksanaan program
yang berkualiti
LAPORAN PENANDA ARAS KVSA DAN ADTEC SHAH ALAM
Staff Akademik Diploma Teknologi
Kejuruteraan Pembuatan (Pemesinan)
1. En. Mohd Faizol Bin Ahmad
2. En. Mohd Azmi Bin Abd. Rahman
3. En. Hemi Azman Bin Ikhwan
4. En. Rizal Bin Isa
5. Maria Mahyon Binti Mokhtar
6. Pn. Aslina Binti Anis
7. En. Norakmal Bin Maamor
8. En. Mohd Rasadan Bin Hashim
9. En. Syed Rashdan Bin Syed
Mubarak
10. En Raja Syahrizal Bin Raja Md
Yatim
11. En. Ahmad Nizam Bin Yaacob
12. En. Asmadi Bin Maelah
Matlamat Pendidikan Program
(Programme Aims-PA)
Matlamat program Diploma Teknologi
Kejuruteraan Pembuatan (Pemesianan)
ialah untuk melahirkan juruteknologi
kejuruteraan yang berpengetahuan dan
berkemahiran teknikal, melahirkan
juruteknologi kejuruteraan yang mempunyai
etika kerja dan berdisiplin, menyediakan
kursus yang berkaitan dengan teknologi
terkini serta membantu industri kecil dan
sedehana kearah pembangunan lestari.
Visi
Menjadi organisasi peneraju dalam
membangunkan tenaga kerja yang berdaya
saing
Misi
Mengeluarkan tenaga kerja yang berdaya
saing
 Objektif Pendidikan Program (PEO) Objektif Pendidikan Program (PEO)

PEO1: Berpengetahuan dan berkemahiran PEO1 : Berpengetahuan dan

tinggi dalam disiplin Teknologi Pemesinan
Industri.
PEO2 : Efektif dalam komunikasi, kerja
berpasukan dan memaparkan ciri
kepimpinan yang baik dalam organisasi.
berketerampilan teknikal serta
berkebolehan menyelesaikan masalah
dalam bidang teknologi
kejuruteraan Pembuatan (Pemesinan)
secara inovatif dan kreatif selaras dengan
kehendak industri.

PEO2 : Berkomunikasi secara berkesan

PEO3 : Mampu menyelesaikan masalah dan menunjukkan kualiti kepimpinan yang
operasi secara beretika dengan pendekatan
yang inovatif, kreatif dan mampan. baik di dalam sesebuah organisasi.

PEO4 : Mempunyai kecenderungan yang PEO3 : Mampu menunjukkan kemahiran

tinggi terhadap bidang keusahawanan, keusahawanan dan menyedari keperluan
pengurusan maklumat dan pembelajaran pembelajaran sepanjang hayat untuk
sepanjang hayat selari dengan pembangunan kerjaya yang berjaya.
perkembangan teknologi semasa.

Hasil Pembelajaran Program (PLO) Programme Learning Outcome (PLO)

PLO1 : Memperoleh dan mengaplikasikan PLO1 : Memperoleh dan mengaplikasi

pengetahuan matematik, sains dan asas pengetahuan sains dan asas kejuruteraan
serta prinsip bidang kejuruteraan/ sains dalam bidang teknologi kejuruteraan
social dalam teknologi pemesinan industri Pembuatan (Pemesinan).

PLO2 : Mengaplikasi kemahiran praktikal PLO2 : Mengaplikasi kemahiran teknikal

dalam teknologi pemesinan industri. menerusi pengendalian peralatan, perisian
dan sumber berkaitan dalam bidang
PLO3 : Mengenalpasti dan menyelesaikan teknologi kejuruteraan Pembuatan
masalah serta kreatif, inovatif dan efektif (Pemesinan).
dalam bidang teknologi pemesinan industri.
PLO3 : Mengenalpasti, menganalisis dan
PLO4 : Berkomunasi secara berkesan menyelesaikan masalah berkaitan teknologi
dengan rakan sejawat, dan ahli professional kejuruteraan Pembuatan (Pemesinan).
lain dalam komuniti kejuruteraan/ sains
social serta masyarakat. PLO4 : Berkomunikasi secara berkesan
dalam kumpulan dan menunjukkan kualiti
PLO5 : Berfungsi dengan berkesan dan kepimpinan yang baik.
bertanggungjawabsebagai individu dan ahli
pasukan dalm melaksanakan pelbagai PLO5 : Melaksanakan tanggungjawab
bidang tugas. sosial dengan mengambil kira impak amalan
kejuruteraan dan keperluan pembangunan
PLO6 : Memahami serta memberi komitmen lestari.
secara professional, beretika dan
bertanggungjawab selari dengan kod
amalan profesion.

LAPORAN PENANDA ARAS KVSA DAN ADTEC SHAH ALAM

PLO7 : Menyedari keperluan pembangunan PLO6 : Mempamer pemahaman tentang
professional berterusan dan melibatkandiri etika professional, tanggungjawab dan
dan pembelajaran sepanjang hayat. norma amalan teknologi kejuruteraan.

PLO8 : Memotivasi diri dan meningkatkan PLO7 : Mengenalpasti keperluan semasa,

kemahiran keusahawanan bagi tujuan menguruskan maklumat dan mempamerkan
kemajuan kerjaya. minat berterusan dalam pembelajaran
sepanjang hayat.
PLO9 : Menyedari dan menunjukkan
kemahiran kepimpinan yang berkualiti serta PLO8 : Menunjukkan kesedaran terhadap
efektif. pengurusan, amalan perniagaan dan
keusahawanan.

7. STRUKTUR PROGRAM

Diploma Teknologi Pemesinan Industri Diploma Teknologi Kejuruteraan

Pembuatan (Pemesinan)

Semester 1 Semester 1

▪ Pengajian Islam/Pengajian Moral ▪ Islamic Education/Moral Education 1

▪ Teknologi Pemesinan
▪ Teknologi Mekanik
▪ Pengurusan dan Keselamatan
Bengkel
▪ Metrologi
▪ Lukisan Kejuruteraan
▪ Lukisan CAD 1
▪ Matematik Teknologi 1
▪ English 1
▪ Computer Application
▪ Co-curriculum 1
▪ Elementary Mathematics
▪ Physics 1
▪ Engineering Drawing 1
▪ Machine maintenance
▪ Workshop Practice
▪ Machine Practice

Semester 2 Semester 2

▪ Pengajian Malaysia 2 ▪ Islamic Education 2/Morale

▪ Bahasa Inggeris Untuk Komunikasi Education 2
▪ Teknologi Pembuatan ▪ English 2
▪ Asas Elektrik dan Elektronik ▪ Co-curriculum 2
▪ Lukisan CAD 2 ▪ Calculus
▪ CNC Larik ▪ Physics 2
▪ Matematik Teknologi 2 ▪ Engineering Drawing 2
▪ Sains Bahan ▪ Metrology
▪ Turning Operation
▪ Milling Operation

LAPORAN PENANDA ARAS KVSA DAN ADTEC SHAH ALAM

 Semester 3
▪ Bahasa Arab 1/Bahasa Mandarin 1
▪ Kemahiran Dinamika/ Kemahiran
Komunikasi
▪ Penyeliaan Sumber Tenaga dan
Perancangan Pengeluaran
▪ Jig dan Lekapan
▪ Penyelenggaraan Mesin
▪ Rekabentuk dan Analisis Projek
▪ CNC Kisar
▪ Projek Tahun Akhir 1
Semester 4
▪ Bahasa Arab 2/Bahasa Mandarin 2
▪ Pembuatan Berbantu Komputer
▪ Pembuatan Deras
▪ CNC EDM Wire Cut
▪ CNC EDM Die Sinker
▪ Projek Tahun Akhir 2
Semester 5
▪ Latihan Industri (On-the-Job
Training)
LAPORAN PENANDA ARAS KVSA DAN ADTEC SHAH ALAM
Semester 3
▪ Islamic Education 3/Morale
Education 3
▪ English 3
▪ Statistics
▪ Occupational Safety, Health &
Environment
▪ Pneumatic and Hydraulic
▪ Grinding Operation
▪ CNC Turning
▪ CNC Milling
Semester 4
▪ Enterpreneurship
▪ Principle of Electric & Electronic
▪ Project Management
▪ Jigs and Fixtures
▪ CNC Grinding
▪ Electro Dischrge Machining (EDM)
▪ Computer Aided Manufacturing
(CAM)
▪ Final Year Project 1
Semester 5
▪ Manufacturing Management
▪ Manufacturing Technology
▪ Engineering Material
▪ Product Design and
Development
▪ Final Year Project 2
Semester 6
▪ Industrial Training
8. FASILITI MAKMAL

Setiap institusi yang sedang bergiat aktif membekalkan tenaga mahir di industri pada masa

akan datang mempunyai kemudahan fasiliti makmal yang dapat membantu pelajar

mempelajari dan menyiapkan diri untuk menjadi tenaga mahir di industri. Pemerhatian dan

penilaian telah dilakukan antara fasiliti makmal di Kolej Vokasional Shah Alam dan ADTEC

Shah Alam.

8.1 Makmal Sains Bahan

ADTEC SHAH ALAM KV SHAH ALAM CADANGAN TINDAKAN

Terdapat beberapa jenis Tiada Makmal Sains Bahan i) Mewujudkan makmal

mesin yang terdapat di yang terdapat di KVSA Sains Bahan di
Makmal Sains Bahan KVSA
ADTEC antaranya ialah ii) Memperuntukkan
mesin membersih logam, mesin-mesin
crack detector, vibration pengujian bahan.
meter,impact value
apparatus, heat seal
strength tester, microscope,
hardness tester dan beam
apparatus.

8.2 Makmal Metrologi

ADTEC SHAH ALAM KV SHAH ALAM CADANGAN TINDAKAN

Terdapat dua makmal Sebahagian peralatan i) Menggantikan

metrology di ADTEC. Bagi
2D Metrology Lab terdapat
peralatan seperti vernier
height gage,calibration
tester,dial gage stand,
heavy duty comporator
stand dan lain-lain.
3DMetrology Lab pula
dilengkapi instrumen yang
lebih canggih yang
berupaya memperolehi
bacaan pengukuran yang
lebih tepat.
pengukuran telah rosak dan peralatan yang
bilangan peralatan sedia rosak/usang dengan
ada tidak mencukupi. peralatan baru dan
terkini.
ii) Menambah bilangan
peralatan
pengukuran di
makmal KVSA.

LAPORAN PENANDA ARAS KVSA DAN ADTEC SHAH ALAM

8.3 Makmal CNC
ADTEC SHAH ALAM
Terdapat 14 unit mesin CNC
yang pelbagai di ADTEC
Shah Alam antaranya CNC
Milling Vertical,Injection
Moulding Machine,CNC
EDM Die Sinker, CNC
Turning, CNC Milling 5 axis,
CNC Jig Grinding, dan CNC
Grinding Machine. Hampir
keseluruhan mesin CNC
yang terdapat di makmal
CNC ini merupakan mesin
yang terkini.
8.4 Makmal CAD/CAM
ADTEC SHAH ALAM
Terdapat 61 unit komputer
yang digunakan yang mana
30 unit digunakan untuk
CAD dan 31 unit digunakan
untuk CAM. Ia turut
dilengkapi oleh tiga software
iaitu SolidWork, surfcam
dan Inventor.
9. PERLAKSANAAN PROJEK TAHUN AKHIR (PTA)
ADTEC
• Satu kumpulan diwakili
oleh 3 hingga 1 orang
pelajar.
• Setiap kumpulan diberi
pilihan memilih penyelia
masing-masing.
• Laporan PTA mewakili 5
bab iaitu Bab 1
LAPORAN PENANDA ARAS KVSA DAN ADTEC SHAH ALAM
KV SHAH ALAM
Terdapat 1 unit CNC Milling
dan 1 unit CNC Turning
yang boleh berfungsi.
Mesin yang perlu dinaiktaraf
2 unit CNC Milling Machine
dan 2 unit CNC Turning
Machine
KV SHAH ALAM
Terdapat 3 makmal
CAD/CAM yang dilengkapi
software Autocad,
Mastercam dan Inventor
Makmal 1= 21unit komputer
Makmal 2= 31unit komputer
Makmal 3= 31unit komputer
KVSA
• Satu kumpulan diwakili
oleh 3 hingga 1 orang
pelajar.
• Setiap kumpulan diberi
pilihan memilih penyelia
masing-masing.
• Laporan PTA mewakili 5
bab iaitu Bab 1
CADANGAN TINDAKAN
i) Menambah bilangan
mesin CNC.
ii) Menggantikan dan
menaiktaraf mesin
yang sedia ada selari
dengan mesin yang
terdapat di industri.
CADANGAN TINDAKAN
i) Makmal 1 dan
Makmal 2 perlu
dinaiktaraf
CADANGAN TINDAKAN
i) Perlaksanaan projek
tahun akhir antara
ADTEC dan KVSA
adalah sama. Maka
tiada cadangan
tindakan diberikan.
 (Pengenalan), Bab 2 (Pengenalan), Bab 2
(Literatur), Bab 3 (Literatur), Bab 3
(Metodologi), Bab 4 (Metodologi), Bab 4
(Pengujian & Hasil) dan (Pengujian & Hasil) dan
Bab 5(kesimpulan). Bab 5(kesimpulan).
• Setiap kumpulan perlu • Setiap kumpulan perlu
membuat dua kali membuat dua kali
perbentangan iaitu perbentangan iaitu
peringkat dalaman dan peringkat dalaman
peringkat luaran (dinilai oleh ketua
• Tajuk projek mewakili Jabatan) dan peringkat
25% daripada modul- luaran oleh PPL.
modul yang dipelajari. • Tajuk projek mewakili
25% daripada modul-
modul yang dipelajari.

10. KESIMPULAN

Lawatan penanda aras adalah untuk membantu penambahbaikan kualiti dan amalan
peningkatan diri untuk kedua-dua pihak institusi. Antara penemuan utama lawatan penanda
aras ini adalah dapat membuat perbandingan antara fasiliti makmal yang terdapat di ADTEC
Shah Alam dengan Kolej Vokasional Shah Alam. Perbandingan ini dapat membantu pihak
KVSA dalam meningkatkan lagi kemudahan dan prasarana yang terdapat di makmal sedia
ada antaranya seperti mewujudkan Makmal Sains Bahan, menaiktaraf Makmal CAD/CAM
serta menambah bilangan mesin CNC di KVSA bagi melancarkan proses pembelajaran dan
pembelajaran sekaligus dapat membantu pelajar mempersiapkan diri menjadi tenaga mahir
pada masa akan datang.

11. LAMPIRAN

11.1 DELEGASI LAWATAN

LAPORAN PENANDA ARAS KVSA DAN ADTEC SHAH ALAM

11.2 MAKMAL METROLOGI 2D ADTEC SHAH ALAM

11.3 MAKMAL METROLOGI 3D ADTEC SHAH ALAM

11.4 MAKMAL MESIN KONVENSIONAL ADTEC SHAH ALAM

LAPORAN PENANDA ARAS KVSA DAN ADTEC SHAH ALAM

11.5 MAKMAL CNC MESIN ADTEC SHAH ALAM

12. RUJUKAN
1. Laman web www.edtecsa.gov.my
2. Course Catalog ADTEC Shah Alam

LAPORAN PENANDA ARAS KVSA DAN ADTEC SHAH ALAM