Nama kelompok 8

1. Fena Enggiana Agistin (1601060030)

2. Tri Hartono (1601060032)
3. Mareta Resti Asyari (1601060040)
Seorang peneliti ingin mengetahui pengaruh antara minat belajar (X1) dan IQ (X2) terhadap pemahaman
konsep (Y) siswa. Instrumen penelitian disebar kepada 30 orang siswa sebagai responden, dan diperoleh
hasil rekapitulasi data sebagai berikut :

No. X1 X2 Y

1 40 50 80

2 45 45 80

3 35 55 75

4 20 65 68

5 40 43 85

6 22 60 65

7 45 56 75

8 30 50 50

9 25 42 55

10 34 50 60

11 45 60 65

12 35 65 75

13 40 65 80

14 34 68 80

15 38 70 80

16 48 75 75

17 54 60 85

18 53 85 80
 19 40 85 68

20 50 70 75

21 52 80 70

22 45 90 75

23 40 80 68

24 35 65 65

25 38 65 50

26 42 80 60

27 53 90 85

28 44 65 80

29 36 70 80

30 42 68 75

Berdasarkan data tersebut, tentukan

a. Tentukan fungsi regresi dugaan

b. Ujilah hubungan regresi, gunakan taraf nyata 0,01.
c. Hitung koefisien korelasi ganda dan berikan maknanya.
Penyelesaian:

Pengaruh antara minat belajar ( X 1 ) dan IQ ( X 2 ) terhadap pemahaman konsep Y siswa n = 30

No X1 X2 Y X1 ² X2 ² Y² X1 Y X2 Y X1 X2

1 40 50 80 1600 2500 6400 3200 4000 2000

2 45 45 80 2025 2025 6400 3600 3600 2025

3 35 55 75 1225 3025 5625 2625 4125 1925

4 20 65 68 400 4225 4624 1360 4420 1300

5 40 43 85 1600 1849 7225 3400 3655 1720

6 22 60 65 484 3600 4225 1430 3900 1320

7 45 56 75 2025 3136 5625 3375 4200 2520

8 30 50 50 900 2500 2500 1500 2500 1500

9 25 42 55 625 1764 3025 1375 2310 1050

10 34 50 60 1156 2500 3600 2040 3000 1700

11 45 60 65 2025 3600 4225 2925 3900 2700

12 35 65 75 1225 4225 5625 2625 4875 2275

13 40 65 80 1600 4225 6400 3200 5200 2600

14 34 68 80 1156 4624 6400 2720 5440 2312

15 38 70 80 1444 4900 6400 3040 5600 2660

16 48 75 75 2304 5625 5625 3600 5625 3600

17 54 60 85 2916 3600 7225 4590 5100 3240

18 53 85 80 2809 7225 6400 4240 6800 4505

19 40 85 68 1600 7225 4624 2720 5780 3400

20 50 70 75 2500 4900 5625 3750 5250 3500

21 52 80 70 2704 6400 4900 3640 5600 4160

22 45 90 75 2025 8100 5625 3375 6750 4050

23 40 80 68 1600 6400 4624 2720 5440 3200

24 35 65 65 1225 4225 4225 2275 4225 2275

25 38 65 50 1444 4225 2500 1900 3250 2470

26 42 80 60 1764 6400 3600 2520 4800 3360

27 53 90 85 2809 8100 7225 4505 7650 4770

28 44 65 80 1936 4225 6400 3520 5200 2860

29 36 70 80 1296 4900 6400 2880 5600 2520

30 42 68 75 1764 4624 5625 3150 5100 2856

 Jumlah X1 X2 Y X1 ² X2 ² Y² X1 Y X2 Y X1 X2

1200 1972 2164 50186 134872 158922 87800 142895 80373

Rata-rata 40 65,73 72,13 1672,87 4495,7 5297,4 2926,67 4763,17 2679,1

3

a) Fungsi Regresi Dugaan

Langkah 2 menghitung rata-rata skor variabel X dan Y

∑ X 1 1200
X1= = =40
n 30

∑ X 2 1972
X2= = =65,73
n 30

∑ Y 2164
Y= = =72,13
n 30

Langkah 3 menghitung koefisien regresi b 1 dan b 2

(∑ X 1) ²
∑ X ²=∑ X 1 ²−
1
n

( 1200 ) ²
¿ 50186−
30

¿ 50186−48000

¿ 2186

(∑ X 2) ²
∑ X ²=∑ X 2 ²−
2
n

( 1972 ) ²
¿ 134872−
30

¿ 134872−129626,13

¿ 5245,87

∑ X1 Y
∑ X Y =∑ X 1 Y −
1
n
 ( 1200 ) ( 2164 )
¿ 87800−
30

¿ 87800−86560

¿ 1240

∑ X2 Y
∑ X Y =∑ X 2 Y −
2
n

( 1972 )( 2164 )
¿ 142895−
30

¿ 142895−142246,93

¿ 648,067

¿ 648,07

∑ X1∑ X2
∑ X X =∑ X 1 X 2−
1 2
n

( 1200 ) ( 1972 )
¿ 80373−
30

¿ 80373−7880

¿ 1493

( ∑ X 2 ² ) ( ∑ X 1 Y )−( ∑ X 1 X 2 )( ∑ X 2 Y )
b 1=
( ∑ X 1 ² )( ∑ X 2 ² )− ( ∑ X 1 X 2 ) ²
(5245,87 )( 1240 ) −( 1493 )( 648,07 )
¿
( 2186 ) ( 5245,87 )−( 1493 ) ²

6504878,8−967568,5
¿
11467471,82−2229049

5537310,29
¿
9238422,82

¿ 0,599

( ∑ X 1 ² ) ( ∑ X 2 Y )−( ∑ X 1 X 2 )( ∑ X 1 Y )
b 2=
( ∑ X 1 ² )( ∑ X 2 ² )− ( ∑ X 1 X 2 ) ²
 ( 2186 )( 648,07 )−( 1493 ) ( 1240 )
¿
( 2186 ) ( 5245,87 )−( 1493 ) ²

1416681,02−1851320
¿
11467471,82−2229049

−434638,98
¿
9238422,82

¿−0,047

Langkah 4 menghitung nilai a

a=
∑Y
n
−b1 .
∑ X1
n ( ) ( )
−b2 .
∑ X2
n

¿
2164
30
−0,599 .
1200
30 ( )
−(−0,047 ) .
1972
30 ( )
¿ 72,13−0,599. ( 40 )+ 0,047 .(65,73)

¿ 72,13−23,96 +3,08931

¿ 51 ,259

¿ 51 ,26

Langkah 5 menghitung persamaan regresi ganda (a ¿

Y^ =a+b1 X 1 +b 2 X 2

Y^ =51,26 +0,599 X 1 +0,047 X 2

b) Uji hubungan regresi, gunakan taraf nyata 0,01

Langkah 6 membuat interpretasi

Berdasarkan persamaan regresi ganda dapat diinterpretasikan bahwa jika sikap belajar ( X 1 )
dan IQ ( X 2 ) dengan pemahaman konsep matematis (Y) diukur dengan instrumen yang
dikembangkan dalam penelitian, maka seiap perubahan setiap skor X 1 sebesar satu satuan
maka akan diikuti oleh perubahan skor sebesar 0,599 satuan, dan setiap perubahan skor X 2
sebesat satu satuan dapat diestimasikan skor Y sebesar -0,047 satuan pada arah sebaliknya.

c) koefisien korelasi ganda Rx1x2y = 0,502

 2
R /k
Fh =
( 1−R ) /(n−k−1)
2

2
(0,502) / 2
Fh =
( 1−(0,502)2 ) /(30−2−1)
0,252004 /2
Fh =
( 1−(0,502)2 ) /(27)
0,126
Fh =
0,748/27

0,126
Fh =
0,028

Fh = 4,5

dk pembilang = 2

dk penyebut = n-k-1

= 30-2-1

= 27

Maka diperoleh F tabel = 3,35.

Fh ¿ F tabel atau 4,5 ¿ 3,35 maka H0 ditolak dan H1 diterima artinya signifikan. Dengan demikian
hubungan antara minat belajar (X1) dan IQ (X2) terhadap pemahaman konsep (Y) siswa yang
terbentuk signifikan.