TUGAS INDIVIDU
1. Data kemampuan awal (X) dan hasil belajar konsep Fisika Dasar II mahasiswa angkatan
tahun 1997 sebagai berikut.
No X Y No X Y
1 40 40 16 22 45
2 28 45 17 23 40
3 43 58 18 33 65
4 48 53 19 22 40
5 45 38 20 33 53
6 38 63 21 38 46
7 43 60 22 58 45
8 40 75 23 35 25
9 30 55 24 25 40
10 23 48 25 35 43
11 38 23 26 38 35
12 25 50 27 40 45
13 30 50 28 33 48
14 25 50 29 48 58
15 30 50 30 38 55
Penyelesaian:
1) Ha: Terdapat hubungan fungsional linier dan signifikan antara kemampuajn awal
mahasiswa dengan hasil belajar konsep Fisika Dasar II.
H0 : Tidak terdapat hubungan fungsional yang linier dan signifikan antara kemampuajn
awal mahasiswa dengan hasil belajar konsep Fisika Dasar II.
2) Hipotesis Statistiknya:
Ha r≠0
H0 r=0
3) Tabel Penolong
TABEL
PENOLONG UNTUK MENGHITUNG REGRESI TUNGGAL
6) Persamaan Regresinya:
Masukkan nilai a dan b ke dalam persamaan regresi :
Y̌ =a+bX
Sehingga persamaan regresinya menjadi
Y̌ =41,45+0,18 X
n = Jumlah responden = 30
∑ Yi 2=72711
JK (reg a) = ¿ ¿ ¿
JK (reg bla) = b ¿
{
= (0,18) ( 50720 ) −
30}
(1508727)
= (0,18) { ( 50720 )−(50290,9) }
R JK (bla) 80,87
F (sign-hitung) = = =0,663
RJK (res) 121,93
Xi Kelompok ni Yi
22 23
22 1 2 25
23 35
23 2 2 38
25 40
25 40
25 3 3 40
28 4 1 40
30 43
30 45
30 5 3 45
33 45
33 45
33 6 3 46
35 48
35 7 2 48
38 50
38 50
38 50
38 50
38 8 5 53
40 53
40 55
40 9 3 55
43 58
43 10 2 58
45 11 1 60
48 63
48 12 2 65
58 13 1 75
JK ( E) =∑ ¿ ¿
Xi
(23+ 25)2 2
JK ( E) =
{
232 +252−
2 }{ 2 2 (35+38)
+ 35 + 38 −
2
+
}
(40+ 40+40)2
{ 2 2
40 + 40 + 40 −
3
2
+
}
(40)2 ( 43+ 45+45)2
{ 402−
1 }{
+ 432 + 452+ 452−
3
+
}
(45+ 45+46)2
{452 + 452+ 462 −
3
+
}
(48+48)2 (50+50+50+50+ 53)2
{ 482 + 482−
2 }{
+ 502+ 502+ 502+ 502+ 532−
5
+
}
(53+55+55)2 (58+58)2 (60)2
{ 532+ 552+ 552−
3 }{
+ 582+ 582−
2
+ 602−
1 }{+
}
(63+ 65)2 2
{ 2
63 +65 −
2
2
+ 2 (75)
75 −
1 }{ }
JK (E) = 2 + 4,5 + 0 + 0 + 2,6 + 0,6 + 0 + 7,2 + 2,6 + 0 + 0 +2 +0 = 21,5
JK (TC) = JK (res) – JK (E) = (3414,1) – (21,5) = 3392,6
JK (TC) 3392,6 3392,6
RJK (TC) = = = =308,41
k −2 13−2 11
JK (E ) 3392,6 3392,6
RJK (E) = = = =199,56
n−k 30−13 17
RJK (TC ) 308,41
F line−hitung = = =1,54
RJ K (E ) 199,56
α = 0,05
F (sign-tabel) = F (1-α)(dk (reg bla), dk (res)) = F (1-0,05)(1,28) = 4,20
F (line-tabel) = F (1-α)(dk (TC), dk (E)) = F (1-0,05)(1,2) = 18,51
Maka, F (sign-hitung) > F (sign-tabel) = 0,663 > 4,20.
F (line-hitung) > F (line-tabel) = 1,54 > 18,51
H0 diterima. Artinya, tidak terdapat hubungan hubungan fungsional linier dan signifikan
antara kemampuan awal mahasiswa dengan hasil belajar konsep Fisika Dasar II.
Ujilah data tersebut di atas apakah ada pengaruh yang signifikan dan linier antara
perubahan suhu terhadap hambatan konduktor!
Penyelesaian:
1) Ha : Terdapat hubungan fungsional linier dan signifikan antara perubahan suhu
terhadap hambatan konduktor.
H0 : Tidak terdapat hubungan fungsional yang linier dan signifikan antara suhu
terhadap hambatan konduktor.
2) Hipotesis Statistiknya:
Ha r≠0
H0 r=0
3) Tabel Penolong
4) Nilai a
a = ¿¿
( 88,8 ) (109231 ) −( 1553 )( 5861,33 ) ( 9.699 .712,8 )−( 9.102.645,49) 596.067,31
a = = =
24 ( 109231 )−( 1553 )2 ( 2.621.544 )−(2.411.809) 209.735
a = 2,85
5) Nilai b
b = n¿¿
24 ( 5861,33 )−(1553)(88,8) ( 140.671,92 )−(137.906,4) 2.765,52
b = = =
24 ( 109231) −( 1553 )2 ( 2.621.544 )−( 2.411.809) 209.735
b = 0,013
6) Persamaan Regresinya:
Y̌ =a+bX
Y̌ =2,85+ 0,013 X
n = Jumlah responden = 24
2
∑ Yi =330,0886
JK (reg a) = ¿ ¿ ¿
JK (reg bla) = b ¿
{
= (0,013) ( 5861,33 ) −
(137.906,4)
24 } = (0,013) { ( 5861,33 )−(5746,1) }
Xi Kelompo ni Yi
k
32 1 1 3.25
35 2 1 3.3
39 3 1 3.33
41 4 1 3.34
43 5 1 3.44
48 6 1 3.49
50 7 1 3.52
52 8 1 3.55
55 9 1 3.59
59 10 1 3.64
62 11 1 3.67
63 12 1 3.7
65 13 1 3.73
67 14 1 3.74
72 15 1 3.82
76 16 1 3.83
78 17 1 3.86
80 18 1 3.9
84 19 1 3.93
86 20 1 3.98
90 21 1 4.01
91 22 1 4.04
92 23 1 4.06
93 24 1 4.08
JK ( E) =∑ ¿ ¿
Xi
JK ( E) = ¿+¿+¿+¿+
¿+¿+¿+¿+
¿+¿+¿+¿+
¿+¿+¿+¿+
¿+¿+¿+¿+
¿+¿+¿+¿
JK (E) = 0
JK (TC) = JK (res) – JK (E) = (6.729,509) – (0) = 6.729,509
JK (TC) 6.729,509 6.729,509
RJK (TC) = = = =305,88
k −2 24−2 22
JK (E ) 0 0
RJK (E) = = = =0
n−k 24−24 0
RJK (TC ) 305,88
F line−hitung = = =0
RJK (E ) 0
α = 0,05
F (sign-tabel) = F (1-α)(dk (reg bla), dk (res)) = F (1-0,05)(1,22) = 4,30
F (line-tabel) = F (1-α)(dk (TC), dk (E)) = F (1-0,05)(1,2) = 18,51
Maka, F (sign-hitung) > F (sign-tabel) = 827,77 > 4,30.
Ha diterima. Artinya, terdapat hubungan hubungan fungsional linier dan signifikan
antara kemampuan awal mahasiswa dengan hasil belajar konsep Fisika Dasar II.