A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran ini , peserta didik diharapkan mampu :
1. Menidentifikasi benda-benda yang bersifat alami
2. Mengidentifikasi benda-benda buatan manusia
3. Mengidentifikasi benda-benda bersifat kompleks
4. Mengidentifikasi benda-benda bersifat sederhana
5. Memahami kegunaan berbagai jenis benda
6. Mengidentifikasi ciri-ciri kehidupan
7. Mengidentifikasi perbedaan makhluk hidup dan tak hidup
B. Rumusan Masalah
1. Apa yang dimaksud dengan benda alami?
2. Apa contoh benda yang bersifat alami?
3. Apa yang dimaksud dengan benda buatan manusia?
4. Apa contoh dari benda buatan manusia?
5. Apa yang dimaksud dengan benda kompleks?
6. Apa contoh benda yang bersifat kompleks?
7. Apa yang dimaksud dengan benda sederhana?
8. Apa contoh benda yang bersifat sederhana?
9. Apa manfaat dari benda-benda yang di sekitar?
10. Bagaimana ciri-ciri kehidupan?
11. Apa perbedaan antara mahluk hidup dan tak hidup?
KEGIATAN 1
Mengamati Benda di Lingkungan Sekitar
Benda alami adalah benda yang tersedia dari alam atau langsung dari alam.
Benda buatan adalah benda yang dibuat oleh tangan manusia/tidak berasal dari alam.
Benda kompleks adalah benda yang penyusun dan pembuatannya dari beragam bahan dn
Benda sederhana adalah benda yang penyusun dan pembuatannya dari barhan dan
Defi
metode sederhana.
Amatilah lingkungan sekitar kalian. Berdasarkan definisi di atas, tulislah pada tabel berikut benda-benda
yang termasuk benda alami, benda buatan manusia, benda kompleks, dan benda sederhana.
KEGIATAN 2
Ciri-Ciri Kehidupan
Perhatikan gambar di bawah ini:
Isilah tabel berikut ini dengan memberikan tanda centang (√) ciri-ciri benda yang sesuai, yaitu benda
dapat bergerak, tumbuh dan berkembang, bernapas, berkembang biak, memerlukan nutrisi, dan peka
terhadap rangsangan (iritabilitas)!
Nama benda
Ciri-ciri
Ban Peswat Tumbuha Orang
benda Tas Bola Burung
mobil helikopter n hutan
Bergerak
Tumbuh
dan
berkembang
Bernapas
Berkembang
biak
Memerluka
n nutrisi
KEGIATAN 3
Ciri-Ciri
No
Mobil-Mobilan Kucing