LAPORAN KEGIATAN SIKLUS KEDUA

KULIAH KERJA NYATA MAHASISWA MANDIRI

INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
SILIWANGI

DESA SIRNAJAYA KECAMATAN GUNUNGHALU

KABUPATEN BANDUNG BARAT

DOSEN PEMBIMBING : YANUARTI APSARI, S.Pd,.M.Pd

Disusun Oleh:
CUCU SUPRIATIN
19510175

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN SAINS
INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
IKIP SILIWANGI CIMAHI
2022
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) SIKLUS KE-2

IKIP SILIWANGI
2022

DESA SIRNAJAYA KECAMATAN GUNUNGHALU

KABUPATEN BANDUNG BARAT

TELAH DIPERIKSA DAN DISETUJI OLEH DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN,

YUNIARTI APSARI, S.Pd,.M.Pd

DISUSUN OLEH :
CUCU SUPRIATIN
19510175

BANDUNG, 27 JULI 2022

Mengetahui, Penyusun,

Dosen Pembimbing

YUNIARTI APSARI, S.Pd,.M.Pd CUCU SUPRIATIN

0416018701 191510175
 DAFTAR ISI

DAFTAR ISI..................................................................................................................................................3

A. Fokus Kegiatan...................................................................................................................................4

B. Tanggal Kegiatan................................................................................................................................4

C. Deskripsi Perencanaan Kegiatan........................................................................................................4

D. Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan.........................................................................................................4

E. Deskripsi Hasil Kegiatan....................................................................................................................5

F. Simpulan............................................................................................................................................6

G. Rekomendasi......................................................................................................................................6

H. DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................................................6

LAMPIRAN...................................................................................................................................................6

1. Foto-Foto Kegiatan............................................................................................................................6

2. Peta Lokasi.........................................................................................................................................7
A. Fokus Kegiatan

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) siklus 2 ini berfokus terhadap pendampingan
keluarga oleh penyusun dengan melakukan wawancara dan observasi kemudian
berpartisipasi di lingkungan masyarakat dengan mengajar ngaji anak-anak di TPA.
Dilaksanakan kegiatan KKN siklus 2 ini dimulai pada tanggal 25-26 Juli 2022.

B. Deskripsi Perencanaan Kegiatan

Perencanaan kegiatan KKN siklus 2 berfokus untuk mewawancarai anggota keluarga dan
melakukan observasi. Dengan acuan sebagai berikut:
1. Melakukan pendampingan keluarga dengan mewawancarai dan mengobservasi salah
satu anggota keluarga yang ada di desa sirnajaya
2. Berpartisipasi mengajar ngaji dan membersihkan lingkungan TPA
No Sasaran Pertanyaan
1. Sekolah Anak
2. Proses Belajar
3. Lingkungan (tetangga dan situasi kondisi)
4. Pekerjaan/ sumber mata pencaharian
5. Kondisi ekonomi
6. Interaksi sosial

3. Proses dokumentasi
Dilakukan dengan mengutamakan perizinan dari pihak yang bersangkutan.

C. Deskripsi Pelaksanaan Kegiatan

Kegiatan KKN dari tanggal 25 Juli yaitu melakukan identifikasi sasaran perencanaan
untuk kegiatan pelaksanaan wawancara dan observasi serta partisipasi kegiatan di
masyarakat. Kemudian tanggal 26 juli melakukan wawancara, observasi dan partisipasi
kegiatan masyarakat. Sasarannya yaitu pada tiga keluarga untuk diwawancarai secara door
to door. Kemudian dilanjutkan dengan berpartisipasi mengajar anak di TPA selama 2 hari
dan juga membersihakan lingkungan TPA yang kotor. Pada tanggal 29 Juli yaitu berupa
pelaporan dan editing video kemudian ditanggal 30 Juli untuk pengumpulan laporan dan
video.
D. Deskripsi Hasil Kegiatan
Adapun hasil dari kegiatan KKN siklus 2 yang di lakukan sejak tanggal 25-28 Juli
2021 pada sesi wawancara anggota keluarga saya mendapat informasi bahwa anak-anak
selama pandemi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran memiliki dampak negatif salah
satunya adalah jadi kecanduan main game dari pada belajar karna terbiasa menggunakan
gadget dan lingkungan teman-teman nya yang suka nongkrong sambal mabar. Selain itu
karena sekolahnya swasta jarang sekali diberi tugas berbeda dengan yang di negeri
sehingga anak-anak banyak waktu luang. Dan selaku orangtua dirumah tidak bisa apa-apa
karna ketika ditegurpun tidak didengarkan sehingga menjadi susah diatur.
Lingkungan didesa sirnajaya anak-anaknya banyak yang sekolah bahkan sampai
kuliah. Tapi anak-anak yang dilingkungan pelosok desa sirnajaya banyak yang putus
sekolah dan malah kerja dikota atau menikah. Kemudian mata pencaharian di desa itu
PNS, pegawai BUMN, dan supir. Namun untuk yang dipelosok itu mata pencahariaan
petani, berkebun, dan pabrik pembuatan minyak sereh.
Kondisi ekonomi di lingkungan desa sirnajaya itu tidak termasuk kategori
kekurangan tapi ada satu atau dua keluarga yang masih kekurangan. Solusi dari desa adalah
dengan dana bantuan. Kemudian interaksi sosial didesa ini mah lebih gaya hidup kota, jadi
tidak terlalu sering kumpul-kumpul tapi ada di RT yang lain yang masih suka kumpul-
kumpul.
Kemudian penyusun berpartisipasi dalam mengajar di TPA. Kondisi anak-anak
dalam belajar kurang kondusif karna saling berdekatan antara jenjang satu dan lainnya.
Kondisi tempat juga sangat memprihatinkan karna kotor dan kurangnya inisiatif santri
untuk membersihkan selain itu sarana dan prasarana yang kurang memadai tidak
lengkapnya alat kebersihan dan juga tidak adanya lampu. Lalu kami berinisiatif untuk
membantu membersihkan lingungan supaya menjadi gertakan untuk para santri supaya
lebih memperhatkan lagi kondisi lngkungan karna kebersihan sebaga dari iman.

E. Simpulan
Kesimpulan dari hasil observasi, wawancara, dan partisipasi di masyarakat. Gaya hidup
masyarakat desa sudah lebih mengikuti gaya hidup kota namun pelosoknya msaih minim
ilmu pengetahuan sehingga nbanyak yang putus sekolah. Kmudian di TPA juga sarana
 prasarana masih kurang memadai bahkan kurangnya kesadaran lingkungan santri disana
dalam kebersihan lingkungan.

F. DAFTAR PUSTAKA
Kkn, D. K. (2016). LS, dan 115. Deskripsi Kegiatan Kkn, 1–5.
Sirnajaya, D., Gununghalu, K., & Barat, K. B. (2020). Profil desa.
 LAMPIRAN

1. Foto-Foto Kegiatan
Foto Keterangan

Dokumentasi diambil setelah dan saat

wawancara dan observasi 3 keluarga
didesa sirnajaya
 Pada saat berparisipasi mengajar di
TPA dan membersihkan TPA.

2. Peta Lokasi
Desa terletak sekitar Hutan dan berbatasan dengan Desa dan Kecamatan . Berada
didataran tinggi ( Berbukit-bukit ). Adapun batas-batas wilayahnya adalah sebelah utara
berbatasan dengan Desa Tamanjaya Kec Gununghalu,selatan berbatasan dengan Desa
Sukasirna Kec Campaka Mulya,timur berbatasan dengan Desa Gununghalu Kec
Gununghalu,barat berbatasan dengan Desa Bunijaya Kec Gununghalu.