PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

B. Kegiatan Belajar : KB 1 TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK DAN KOGNITIF DAN
PENERAPANNYA DALAM PEMBELAJARAN
C. Refleksi : Setelah membaca dan mempelajari materi Kegiatan belajar KB 1 di modul Teori
Belajar Dan Pembelajaran ini banyak ilmu dan wawasan baru yang saya dapatkan. Pada
kegiatan belajar ini membahas tentang berbagai teori belajar
BUTIR
NO RESPON/JAWABAN
REFLEKSI
1. Pengertian Belajar Menurut Teori Behavioristik

Konsep TEORI BELAJAR

(Beberapa BEHAVIORISTIK DAN KOGNITIF
istilah dan DAN PENERAPANNYA DALAM
definisi) di KB PEMBELAJARAN

PENGERTIAN TEORI BELAJAR MENURUT

TEORI BEHAVIORISTIK
belajar adalah perubahan tingkah laku
sebagai akibat dari adanya pengalaman dan
latihan dalam hubungan stimulus dan
respon.

Menurut Edward Lee John Broades Edwin Ray Guthrie (1886-

Thorndike (1874- Watson (1878- 1959)
1958) Edwin Guthrie juga
1 1949) menggunakan variabel
belajar adalah
1. Hukum Latihan hubungan stimulus dan respon
(The law of proses interaksi untuk menjelaskan terjadinya
antara stimulus proses belajar. Dijelaskannya
exercise) bahwa hubungan antara
dan respon, namun
2. 2) Hukum Akibat stimulus dan stimulus dan respon cenderung
(The law of effect) hanya bersifat sementara, oleh
respon yang sebab itu dalam kegiatan belajar
3. Hukum Kesiapan dimaksud harus siswa perlu sesering mungkin
(The law of berbentuk tingkah diberikan stimulus agar
readiness) laku yang dapat hubungan antara stimulus dan
respon bersifat lebih tetap
diamati
(observable) dan
Burrhusm Frederic Skinner (1904-1990)
hubungan antara stimulus dan respon yang terjadi melalui
interaksi dalam lingkungannya akan menimbulkan perubahan
tingkah laku.
 B. TEORI BELAJAR KOGNITIF

KONSEP TEORI BELAJARKOGNITIF

Teori belajar kognitif menekankan perhatian kepada aktivitas
pemikiran (kognisi) pada pembelajaran. Selain mempertimbangkan
aktivitas kognitif berupa pemrosesan informasi, teori ini juga
mempertimbangkan tahapan perkembangan kemampuan berpikir
peserta didik.

PENGERTIAN TEORI BELAJAR

KOGNITIF
Belajar adalah aktivitas
mental akibat interaksi
dengan lingkungannya

Jean Piaget (1896-1980) Jerome Bruner David Ausubel Gagne (1916-

Belajar mlalui adaptasi, adaptasi ada (1915-2016) (1918-2008) 2002)
dua macam yaitu asimilasi dan Tiga Tahap Belajar seharusnya ada 5 hasil
perkembangan merupakan
akomodasi
Kognitif belajar
asimilasi bermakna.
4 tahap pekembangan kognitif 1. Enaktif Bermakna disini menurut
jika dikaitkan Gagne
1. Sensorimotor (0-2 Th) 2. Ikonik konsep-konsep
2. Preoperasional (2-4 Th) yang barudengan 1. Intelektual
3. Simbolik
sesuatu yang 2. Kognitif
3. Operasional Konkret (7-11 relevan dalam
Th) struktur kognitif 3. Sikap
4. Operasional Formal (11-18 yang ada. 4. Informasi
Th) Verbal
5. Keterampilan
Kognitif
 Daftar materi
2 pada KB yang
sulit dipahami

Setelah membaca modul Teori Belajar Dan Pembelajaran KB1

1. Memahami asimilasi dan akomodasi
2. Memahami strategi Kognitif .

Daftar materi
yang sering Setelah membaca Modul KB 1 hal yang terjadi miskonsepsi
mengalami
3 Yang sering salah persepsi antara aktivitas mental dan sikap. Seperti apa
miskonsepsi
dalam memahami keduanya?
pembelajaran