SMA NEGERI 1 DOMPU

PROGRAM KERJA
KESISWAAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

 PROGRAM KERJA KESISWAAN
SMAN 1 DOMPU

Bertanggungjawab kepada : Kepala Sekolah

Berhubungan dengan :
1. Semua Unit Kerja
2. Organisasi Kesiswaan

Tanggung jawab :
1. Membuat program kerja pembinaan kesiswaan
2. Mengkoordinasikan PSB ( Penerimaan Siswa Baru )
3. Mengkoordinasikan pelaksanaan Masa Orientasi Siswa (MOS) bagi siswa baru
4. Mengkoordinasikan pemilihan kepengurusan dan diklat OSIS
5. Mengkoordinasikan penjaringan dan pendistribusian semua bentuk beasiswa
6. Mengkoordinasikan pelaksanaan Ketertiban, Kedisiplinan, Keamanan, dan Kekeluargaan
7. Membina program kegiatan OSIS
8. Memeriksa dan menyetujui rencana kerja pengurus OSIS
9. Pelatihan Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK)

Wewenang :
1. Melakukan tindakan terhadap siswa terkait pelanggaran tata tertib siswa
2. Mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan lomba
3. Mengkoordinasikan Kegiatan ekstra kurikuler
4. Mengkoordinasikan peringatan hari-hari besar
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Era Globalisasi kini menjadi bagian yang tak terelakan dalam meratapi perjalanan kehidupan kita.
Kehidupan yang sarat kompetitif menuntun kemampuan untuk beradabtasi dalam segala aspek sendi
kehidupan. Tentunya sumberdaya manusia menjadi landasan sentral agar mampu menyesuaikan
dengan warna kehidupan ini. Sumber Daya Manusia (SDM) yang cerdas, terampil, berakhlak mulia,
berkarakter dan mampu hidup bersaing harus diprogramkan secara terstruktur, berkesinambungan dan
di evaluasi secara berkala. Hal ini sangat penting karena perubahan-perubahan akibat perkembangan
ilmu pegetahuan dan teknologi serta komunkasi mulai tergeser sedikit demi sedikit dari karakter bangsa
kita yang sesungguhnya.
SMAN 1 DOMPU adalah sebuah Lembaga Pendidikan menengah atas. Tentunya memiliki
kewajiban untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan kepribadian siswa yang
berkarakter menuju pencapayan cita-cita perjuangan bangsa sekaligus sebagai sumber insani bagi
pembangunan nasional. Seiring semangat SMA Bisa dan VISI SMAN 1 Dompu “” .Dan MISI :

VISI : Berprestasi Dalam Bidang Akademik Dan Non Akademik Yang

Berpijak Pada Keseimbangan Imtaq-Iptek-Budaya Bangsa Serta
Berwawasan Lingkungan dan Global

MISI : 1 Meningkatkan Pelaksanaan Pembelajaran dan Penilaian

serta bimbingan yang efektif sehingga peserta didik dapat
berkembang optimal
2 Meningkatkan Pelaksanaan Kegiatan Pengembangan diri
Peserta didik, Pendidik dan Tenaga Kependidikan sesuai
bakat,minat dan tupoksi sehingga lebih profesional dan
berkualitas.
3 Meningkatkan penghayatan dan pengamalan terhadap
nilai Agama, budaya bangsa dan hukum sehingga menjadi
sumber kearifan dalam berkomunikasi dan bertindak
4 Mendorong Tumbuhnya Semangat Keunggulan dan
Kompetisi yang Sehat Serta Berwawasan Lingkungan
Hidup dan Global
5 Menerapkan Management Partisipatif dalam Menggerakan
Warga dan Stake Holder Sekolah.

maka perlu adanya program kerja kesiswaan dengan ruang lingkup pembinaan yakni;
1. Program pembinaan OSIS,
2. Program Pembinaan Ekstrakurikuler, dan
3. Program unggulan Akademik dan non akademik.
B. Tujuan
1. Membentuk Generasi Bangsa yang cerdas, terampil, berakhlak mulia, dan berkarakter.
2. Menggali potensi minat dan bakat siswa sehingga timbul kecakapan hidup (life skiill) yang
bermanfaat bagi dirinya dan masyarakat.
3. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan
timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitar.
4. Meningkatan apresiasi dan penghayatan seni.
5. Menumbuhkan sikap berbangsa dan bernegara dengan berdasarkan Pancasila.
6. meningkatkan kesegaran jasmani dan daya kreasi siswa untuk memantapkan kese- seimbangan
antara pertumbuhan jasmani dan rohani.

C. RUANG LINGKUP PEMBINAAN KESISWAAN

1. Program Pembinaan OSIS
2. Program Pembinaan Ekstrakurikuler
3. Program unggulan Akademik dan non akademik

D. SASARAN PEMBINAAN
Sasaran Pembinaan adalah Seluruh Siswa SMA Negeri 3 Dompu
E. HASIL YANG DIHARAPKAN
1. Mampu melahirkan insan cerdas yang memiliki IPTEKS dan IMTAQ, berkualitas, kompetitif,
berdedikasi,berkarakter, mandiri dan profesional.
2. Mampu meningkatkan prestasi siswa sesuai bakat dan minat siswa
3. Mampu meningkatkan pelayanan pendidikan kepada siswa melalui jalur pembinaan penyelamatan
siswa dari bahaya perilaku menyimpang di kalangan siswa dan jalur pemberdayaan potensi diri
F. STRATEGI PEMBINAAN
1. Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
2. Melakukan koordinasi dengan Komite Sekolah
3. Difasilitasi dan dibimbing oleh :
a. Guru Mata Pelajaran
b. Wali Kelas
c. Pembina OSIS
d. Pembina Ekstrakurikuler
e. Berkoordinasi dengan guru BK untuk memberikan Pelayanan konseling
 BAB II
URAIAN DAN MEKANISME PEMBINAAN KESISWAAN

Seperti dikemukakan pada bagian terdahulu bahwa upaya pembinaan kesiswaan, terbagi menjadi 2 lingkup
pembinaan yaitu :
1. Program Pembinaan OSIS
2. Program Pembinaan Ekstrakurkuler

A. PROGRAM PEMBINAAN OSIS

1. Pengertian
Satu-satunya wadah organisasi siswa di sekolah untuk mencapai tujuan pembinaan dan
pengembangan kesiswaan adalah Organisasi Intra Sekolah disingkat OSIS. OSIS bersifat intra
sekolah, artinya tidak ada hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain, dan tidak menjadi
Bagian dari organisasi lain yang ada di luar sekolah. Karena OSIS merupakan wadah organisasi
siswa di sekolah. Oleh karena itu setiap siswa secara otomatis menjadi anggota OSIS.
Keanggotaan itu secara otomatis berakhir dengan keluarnya siswa dari sekolah yang bersangkutan.

2. Tujuan
Organisasi ini bertujuan mempersiapkan siswa sebagai kader penerus cita-cita perjuangan bangsa
dan sumber insani pembangunan nasional, untuk :
1. Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yg meliputi bakat, minatminat dan
kreativitas.
2. Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan
pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif danbertentangan dengan
tujuan pendidikan.
3. Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat.
4. Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia, demokratis.

3. Materi Pembinaan
Materi pembinaan kesiswaan (OSIS) mencakup :
1. Pembinaan Bidang Keorganisasian (Pembina OSIS )
2. Pembinaan Bidang ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa(pembinaan kerohanian dan budi
pekerti )
3. Pembinaan Bidang Kepramukaan
4. Pembinaan Bidang PMR
5. Pembinaan Bidang Olah Raga
6. Pembinaan Bidang Seni dan Budaya
7. Pembinaan Bidang Wawasan Kebangsaan( Paskibraka )
 4. Rincian dan tugas Pembina OSIS Pembina OSIS

terdiri dari seorang Koordinator7 Orang Pembina Bidang yakni :

1. Pembinaan Bidang ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa(pembinaan kerohanian dan
budi pekerti )
2. Pembinaan Bidang Keorganisasian (Pembina OSIS )
3. Pembinaan Bidang Kepramukaan
4. Pembinaan Bidang PMR
5. Pembinaan Bidang Olah Raga
6. Pembinaan Bidang Seni dan Budaya
7. Pembinaan Bidang Wawasan Kebangsaan(Paskibraka)

Pembina OSIS secara umum bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan, pembinaan dan pengembangan
OSIS di SMA Negeri 1 Dompu.
Rincian tugas pembinaan OSIS adalah :
1. Bertanggung jawab atas seluruh pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah serta memberikan
nasihat kepada pengurus OSIS
2. Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS dengan surat keputusan kepala sekolah.
3. Mengarahkan penyusunan anggaran rumah tangga dan program kerja OSIS.
4. Menghadiri rapat-rapat OSIS
5. Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS

5. Pengurus OSIS
Pengurus OSIS terdiri atas :
1. Ketua
2. Wakil Ketua
3. Sekretaris
4. Bendahara
5. Dan seluruh penanggung jawab masing-masing bidang
keorganisasian OSIS yang meliputi :
a. Pembinaan Bidang ketaqwaan terhadap Tuhan yang MahaEsa(pembinaan kerohanian dan budi
pekerti )
b. Pembinaan Bidang Keorganisasian (Pembina OSIS )
c. Pembinaan Bidang Kepramukaan
d. Pembinaan Bidang PMR
e. Pembinaan Bidang Olah Raga
f. Pembinaan Bidang Seni dan Budaya
g. Pembinaan Bidang Wawasan Kebangsaan(Paskibraka)

6. Syarat Pengurus OSIS

1. Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
2. Memiliki budi pekerti luhur dan sopan santun terhadap orang tua, guru, dan teman.
3. Memiliki bakat sebagai pemimpin siswa
4. Memiliki kemauan, kemampuan, dan pengetahuan yang memadai, sertabertanggung jawab.
 5. Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya,sehingga pelajarannnya tidakterganggu karena
menjadi pengurus osis
6. Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas
7. Khusus untuk ketua dan wakil ketua OSIS , ditambah persyaratan :
a. Mempunyai kemampuan berpikir yang jernih
b. Memiliki wawasan mengenai kondisi yang sedang dihadapi bangsanya.
c. Tidak duduk di kelas terakhir, karena akan menghadapi ujian Nasional.

7. Rincian Tugas Pengurus OSIS

a. Bertugas menyusun dan melaksanakan program kerja OSIS sesuai dengan AD ART
b. Menyampaikan laporan pertangungjawaban kepada rapat perwakilan kelas pada akhir masa
jabatannya.
c. Bertanggung jawab langsung kepada seluruh anggota OSIS dan pembina OSIS.
d. Mempunyai masa kerja selama satu tahun pelajaran.

8. Keuangan
Keuangan OSIS diperloleh dari dana yang disediakan oleh sekolah, dan sumbangan yang tidak
mengikat serta usaha lain yang sah.
9. Forum Organisasi
Rapat-rapat
1. Rapat Pleno perwakilan kelas adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota Perwakilan kelas, rapat ini
diadakan untuk :
 persiapan tatacara pemilihan ketua, seorang wakil ketua dan seorang sekretaris
 pencalonan pengurus OSIS
 pemilihan pengurus OSIS
 penilaian laporan peranggungjawaban pemgurus OSIS pada akhir masa jabatan.
2. Rapat pengurus
 Rapat pleno pengurus adalah rapat yang dihadiri seluruh anggota pleno pengurus OSIS
 Rapat pengurus harian adalah rapat pengurus yang dihadiri oleh ketua, wakil ketua,
sekretaris, bendahara dan penanggung jawab bidang keorganisasian untuk membicarakan
dan mengkoordinasikan pelaksanaan pekerjaan sehari-hari.
 Rapat koordinasi adalah rapat yang dihadiri oleh salah seorang wakil pengurus inti dan
penanggung jawab bidang keorganisasian
10. Sasaran/Target Pembinaan.
a. Meningkatkan peran serta siswa dalam membina sekolah sebagai wawasan wiyata mandala sehingga
terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional
b. Menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar maupun
dari dalam lingkungan sekolah.
B. PROGRAM PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER
I. Pengertian Kegiatan Ekstra Kurikuler
Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar jam pelajaran biasa yang dilakukan di
sekolah/luar sekolah untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi,
bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh pendidik dan atau
tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah secara berkala dan
terprogram.
II. Visi dan Misi
a. Visi
Visi kegiatan ekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat dan minat secara optimal, serta
tumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang berguna untuk diri sendiri, keluarga
dan masyarakat.
b. Misi
1) Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai dengan
kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka.
2) Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik mengespresikan diri
secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok.
III. Tujuan Umum
Menunjang pencapaian tujuan institusional dalam upaya pembentukan manusia Indonesia seutuhnya
berdasarkan Pancasila, yaitu :
1. Manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur.
2. Memiliki pengetahuan dan keterampilan
3. Sehat jasmani dan rohani
4. Kepribadian yang mantap dan mandiri
5. Rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.
IV. Tujuan Khusus
1. Memberikan pengayaan kepada siswa yang menyangkut aspek pengetahuan,keterampilan dan
sikap untuk menjadi manusia seutuhnya.
2. Menambah pengetahuan dan keterampilan kepada siswa untuk memanfaatkan potensi lingkungan
alam, lingkungan sosial dan lingkungan budaya.
3. Mengembangkan kemampuan siswa untuk memanfaatkan kegiatan industri dan dunia
usaha (kewiraswastaan)
4. Mengembangkan keterampilan dan nilai-nilai kemanusiaan, ketekunan, kerja keras dan
disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler.
5. Menanamkan kemampuan dan keterampilan melakukan tindakan dan perilaku hidup sehat
secara jasmani dan rohani.
6. Menanamkan kemampuan meneliti dan mengembangkan daya cipta untuk menemukan hal
baru.
7. Menanamkan nilai-nilai gotong royong, kerjasama, tanggungjawab dan disiplin melalui
kegiatan koperasi sekolah
 8. Memberikan bekal kemampuan berorganisasi melalui kegiatan di sekolah dan di luar
sekolah
9. Memberikan bekal keterampilan praktis yang diperlukan siswa untuk hidup di masyarakat,
mencukupi kebutuhannya sendiri maupun membantu kebutuhan orangtuanya.
10. Menanamkan rasa cinta dan tanggung jawab dalam upaya melestarikan lingkungan alam
danbudaya.
11. Menanamkan budaya kerja dan etos kerja yang diperlukan untuk pembangunan
berkelanjutan.
12. Menanamkan dan menambah wawasan kerohanian, mental dan agama untuk hidup dalam
Masyarakat bangsa dan negara.
13. Memberikan bekal kemampuan berbakti dan berpartisipasi dalam pembangunan daerah.
V. Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler
a. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan
kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat mereka.
b. Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung
jawab sosial peserta didik.
c. Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks,
mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses perkembangan.
d. Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kesiapan arir peserta
didik.

VI. Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler

a. Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat dan minat peserta
didik masing-masing.
b. Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti secara
sukarela peserta didik.
c. Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut keikutsertaan peserta didik
secara penuh.
d. Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai dan
mengembirakan peserta didik.
e. Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat peserta didik untuk
bekerja dengan baik dan berhasil.
f. Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk kepentingan
masyarakat.
VII. Bidang dan Jenis Kegiatan Pembinaan Ekstra Kurikuler
1. Pembinaan Bidang Ketaqwaan Terhadap Tuhan yang Maha Esa
a. Pemberantasan buta baca alquran
b. Pembinaan dan Yasinan tiap pagi Jum`at
2. Pembinaan Bidang Keorganisasian ( OSIS )
a. Pemilihan Ketua OSIS
b. Latihan Dasar-Dasar Kepemimpinan
3. Pembinaan Bidang olah raga prestasi
a. Volly Ball
b. sepak bola
4. Pembinaan Bidang Paskibraka
a. Pembentukan Petugas Upacara tiap Hari senin
b. Pelaksanaan Upacara Bendera Hari Senin
c. Menyiapkan Calon Paskibraka SMAN 1 DOMPU
5. Pembinaan Bidang Kepramukaan
a. Masa orientasi anggota baru
b. Latiahan rutin
c. Persami
d. Bakti masayarakat
e. Penjelajahan dan halang rintang
f. Latihan gabungan
6. Bidang Seni dan Budaya
a. Seni Musik
b. Seni Tari

7. Pembinaan Bidang PMR

a.latihan rutin
b. pertolongan pertama
c. bakti sosiaal
d.penjelajahan

VIII. Peranan dan Tugas Guru/ Kepala Sekolah

Dalam kegiatan ekstrakurikuler tugas guru antara lain memberikan rangsangan dan motivasi serta
arahan- arahan/pembinaan mulai dari persiapan, pelaksanaan, penilaian dan upaya pengembangan.
Selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung, peranan guru/kepala sekolah adalah sebagai berikut :
1. Sebagai Motivator
Memberikan rangsangan dan dorongan bagi siswa agar dapat mau melakukan sesuatu secara
perorangan, berpasangan, kelompok maupun menurut rombongan belajar (klasikal)
2. Sebagai fasilitator/tutor
Berperan memberikan materi dan membantu kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam
melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler
3. Sebagai Dinamisator/akselelator
 Mendorong aktifitas siswa agar dapat melakukan kegiatan yang lebih banyak dan lebih bervariasi
dari segi kualitas dan kreatifitas siswa.
4. Sebagai konselor
Memberikan bimbingan dan menjadi nara sumber, tempat berkonsultasi untuk kegiatan dari tahap
persiapan, pelaksanaan, penilaian, tidak lanjut dan pengembangannya.
IX. Penyusunan Program Bimbingan Kegiatan Ekstrakurikuler
Untuk menunjang kelancaran, efisiensi dan efektifitas bimbingan kegiatan ekstrakurikuler perlu
disusun program kegiatan bimbingan siswa. Komponen yang perlu dimasukan dalam program ini
meliputi kegiatan yang dilaksanakan pada tahap perencaan, pelaksanaan, penilaian dan tindak
lanjut kegiatan ekstrakurikuler

NO RENCANA KEGIATAN PELAKSANAAN PENILAIN/ BIAYA KET

TINDAK
LANJUT
1 Pembinaan Bidang Ketaqwaan Terhadap
Tuhan yang Maha Esa
a.Pemberantasan buta baca alquran
b.Pembinaan dan Yasinan tiap pagi
Jum`at

2 Pembinaan Bidang Keorganisasian ( OSIS

)
a.Pemilihan Ketua OSIS
b.Latihan Dasar-Dasar Kepemimpinan

3 Pembinaan Bidang olah raga prestasi

a. Volly Ball
b. F`utsal

4 Pembinaan Bidang Paskibraka

d. a. Pa.pembetukan petugas
e. Upacara
f. b.Pelaksanaan Upacara
g. Bendera tiap hari
h. Senin
i. c.Pemilihan calon Pas-
j. Kibraka SMAN 3 Do Dompu
5 Pembinaan Bidang Kepramukaan
a. Masa orientasi anggota baru
b. Latiahan rutin
c. Persami
d. Bakti masayarakat
e. Penjelajahan dan halang rintang
f. Latihan gabungan

6
 Bidang Seni dan Budaya
a.Seni Musik
b. Seni Tari
c.Seni Rupa

7 Pembinaan Bidang PMR

a.latihan rutin
b. pertolongan pertama
c. bakti sosiaal
d.penjelajahan

X. PEMBINA EKSTRAKURIKULER

NIP, PANGKAT, GOL,

NO NAMA
1 Rodin, S.Pd
2 Nurul Fuadi, S.Pd
3 Sri Mansyuryani, S.Pd
4 Rangga Satria Dilaga, S.Si
KEGIATAN PEMBINAAN
RUANG
19661121 199101 1 001 Olimpiade kimia, kepenelitian dan
Pembina Tk 1 / Ivb karya tulis di bidang kimia
GTT
19760628 200801 2 013 Olimpiade Fisika, Kepenelitian
dan karya Tulis di bidang fisika
Penata TK I, III/d

PTT

5 Hafni Juhra, S.Pd.
6 Isnarani Apriani, S.Pd.
7 Satriana Daryanti, S.Pd
8 Nuraini, S.Pd
19700314 199412 2 007 Olimpiade Matematika dan karya
Pembina Tk 1, IV/b tulis di bidang Matematika
GTT
19760628 200801 2 013 Olimpiade Biologi, kepenelitian
Penata TK 1, III/d dan karya tulis di bidang biologi
19840407 200803 2 001 Olimpiade Astronomi
Penata Tk.I, III/d

9 Innah Muharramah GTT Olimpiade Kebumian

10 Nining Kusumasari, S.Pd 19770519 200212 2 005 Olimpiade Geografi

Pembina, IV/a
11 Anisah, S.Kom. 19740703 201408 2 003
Olimpiade Komputer
Penata Muda, III/a
12 Dian Sukmawati, M.Pd 19770711 200304 2 009 Olimpiade Ekonomi
Penata Tk.1, III/d
13 Dewi Kurniasih, S.Pd 19790409 200212 2 005 Debat /Pidato Bahasa Inggris
Pembina, IV/a
14 Ummu Nur Mutmainah GTT

15 Drs. Abdul Karim 19651231 200604 12 130 Debat/Pidato Bahasa Indonesia

Pembina, IV/a
16 ST. Aisyah, S.Pd 19730430 199802 2 001
Pembina , IV/a LCC 4 Pilar, pembumian
17 Maratun Shoalihah GTT Pancasila dan UUD 1945
18 Ilman, S.Pd GTT Gemar Gatra
19 Mar’atun Mutaqqiyah, S.Pd GTT
Sanggar Seni Budaya (seni musik/
20 Dea Juhriah Ramdhani, S.Pd GTT
suara, marching band, bate box, tari
21 Astuti, S.Pd GTT dan musik tradisional/kreasi, Seni
22 Suwardiningsih, S.Pd 19690818 200604 2 009 budaya Islam: Nasyid, kasidah,
hadrah,saman)
Penata TK 1 / IIId
23 Fahri Rosydi S.Pd. Seni Rupa / Seni Kriya, , Mading,
Fotografi dan Cinematografi
24 Rai Nurlaila, S.Pd. 19681005 200801 2 020
Penata TK 1 / IIId Pramuka/Graspala
25 Raisatul Wahidah, S.Pd 19810408 200604 2 016
Pembina / IVa
26 Firawansah, S.Pd GTT
27 Ainun Jariah, S.Pd GTT PMR / KRR
28 Zumaiturrahmaniah, M.Pd GTT

29 Radiatun, S.Ag 19640818 200701 2 009

Penata TK 1 / IIId
30 Zaidal Khair,S.Pd GTT
31 Syamsuddin, S.Pd 19710712 199703 1 002 Kerohanian Islam (Rohis)

Pembina Tk 1 / IVb
32 Raodatul Jannah, S.Pd GTT
33 Rosal Pribadi Putra,S.Pd GTT Bela Diri
34 Safrudin, S.Pd 19711231 199802 1 027 Bola Volly
Penata Tk. 1 / IIId

35 Feri Fajrin, S.Pd GTT Sepak Bola / Futsal

36 Nuryakin, S.Pd GTT Peleton Inti
37 Deden Noveadi, S.Pd GTT Atletik / Bola basket
38 Muhammad Ilham,S.Pd GTT Bulu Tangkis/ Tenis Meja
39 Abdul Hair, S.Pd. 19710521 199802 1 006
Pembina/Iva Seni Teater / Bestra

40 Aminah, M.Pd. GTT Tilawah, tahfiz dan Pengentasan Buta

41 Kurniawan, M.Pd GTT Huruf Hijaiyyah
42 Mulya Farida, S.Pd 19720407 200701 2 023
Zero Waste
Penata TK 1, III/d
 BAB III
PENUTUP

Demikian Program Kerja Pembinaan Kesiswaan yang merupakan upaya program Pengembangan
Potensi Diri Siswa di SMA NEGERI 1 Dompu tahun pelajaran 2021/2022 dengan harapan dapat terlaksana
sesuai dengan tujuan dan target yang diharapkan.
Program Kerja ini tidak mungkin bisa terlaksana tanpa adanya dukungan dari semua pihak. Oleh
karena itu upaya pemahaman terhadap program kerja ini dapat diupayakan secara maksimal demi
terwujudnya Visi dan Misi SMA NEGERI 1 Dompu

Mengetahui Dompu, juli 2022

Kepala Sekolah wakil Kesiswaan

MUHAMAD IHSAN, S.Pd DEWI KURNIASIH, S.Pd

Nip. 19690319 199412 1 002 Nip. 19790409 200212 2 005