KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN

SMP NEGERI 2 MANYARAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

MATA PELAJARAN : IPS

KELAS : VII
FASE :D

KKTP MUTLAK
CAPAIAN TUJUAN
No TEMA KKTP
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
ANGKA INTERVAL

Peserta didik mampu

memahami dan memiliki Belum mencapai ketuntasan,
1 1 0 s/d 34
kesadaran akan keberadaan remidial di seluruh bagian
diri dan keluarga serta
Belum mencapai ketuntasan,
lingkungan terdekatnya.Ia
2 35 s/d 69 remidial di bagian yang
mampu menganalisis
Keberadaan Diri dan diperlukan
hubungan antara kondisi A 70 70
Keluarga
geografis daerah dengan Sudah mencapai ketuntasan,
karakteristik masyarakat 3 70 s/d 84
tidak perlu remidial
serta memahami potensi
sumber daya alamnya. serta
Sudah mencapai ketuntasan,
kaitannya dengan mitigasi 4 85 s/d 100
perlu pengayaan / tantangan lebih
kebencanaan . Ia juga
mampu menganalisis
hubungan antara Belum mencapai ketuntasan,
1 0 s/d 34
keragaman kondisi remidial di seluruh bagian
geografis
Belum mencapai ketuntasan,
nusantaraterhadap
2 35 s/d 69 remidial di bagian yang
pembentukan
Mengenal Lokasi diperlukan
kemajemukan budaya. Ia B 70 70
mampu memahami Tempat Tinggal
bagaimana masyarakat
saling berupaya untuk
dapat memenuhi kebutuha
nhidupnya. Ia mampu Tema 01.
menganalisis peran Keluarga
pemerintah dan masyarakat Awal
mampu menganalisis
hubungan antara
keragaman kondisi
geografis
nusantaraterhadap
pembentukan
kemajemukan budaya. Ia Mengenal Lokasi
B 70 70
mampu memahami Tempat Tinggal
Sudah mencapai ketuntasan,
bagaimana masyarakat 3 70 s/d 84
tidak perlu remidial
saling berupaya untuk
dapat memenuhi kebutuha
nhidupnya. Ia mampu Tema 01. Sudah mencapai ketuntasan,
4 85 s/d 100
menganalisis peran Keluarga perlu pengayaan / tantangan lebih
pemerintah dan masyarakat Awal
dalam mendorong Kehidupa Belum mencapai ketuntasan,
n 1 0 s/d 34
pertumbuhan remidial di seluruh bagian
perekonomian. Peserta
didik juga mampu Belum mencapai ketuntasan,
memahami dan memiliki 2 35 s/d 69 remidial di bagian yang
kesadaran terhadap Sosialisasi dalam diperlukan
C 70 70
perubahan sosial yang Masyarakat
Sudah mencapai ketuntasan,
sedang terjadi di era 3 70 s/d 84
tidak perlu remidial
kontemporer. Ia dapat
menganalisis
perkembangan ekonomi di Sudah mencapai ketuntasan,
4 85 s/d 100
era digital. Peserta didik perlu pengayaan / tantangan lebih
memahami tantangan
pembangunan dan potensi Belum mencapai ketuntasan,
1 0 s/d 34
Indonesia menjadi negara remidial di seluruh bagian
maju. Ia menyadari
perannyasebagai bagian Belum mencapai ketuntasan,
dari masyarakat Indonesia 2 35 s/d 69 remidial di bagian yang
dan dunia di tengah isu-isu Aktivitas Memenuhi diperlukan
D 70 70
regional dan global yang Kebutuhan
sedang terjadi dan ikut Sudah mencapai ketuntasan,
3 70 s/d 84
memberikan kontribusi tidak perlu remidial
yang
Sudah mencapai ketuntasan,
4 85 s/d 100
perlu pengayaan / tantangan lebih
regional dan global yang
sedang terjadi dan ikut
memberikan kontribusi
yang

Belum mencapai ketuntasan,

1 0 s/d 34
remidial di seluruh bagian

Belum mencapai ketuntasan,

2 35 s/d 69 remidial di bagian yang
Berkenalan dengan diperlukan
A 70
Lingkungan Sekitar
Sudah mencapai ketuntasan,
3 70 s/d 84
tidak perlu remidial

Sudah mencapai ketuntasan,

4 85 s/d 100
perlu pengayaan / tantangan lebih

Belum mencapai ketuntasan,

1 0 s/d 34
remidial di seluruh bagian

Belum mencapai ketuntasan,

Tema 2 35 s/d 69 remidial di bagian yang
02.Keber Pembiasaan Diri untuk
diperlukan
agaman B Melestarikan 70 70
Lingkung Lingkungan Sudah mencapai ketuntasan,
an Sekitar 3 70 s/d 84
tidak perlu remidial

Sudah mencapai ketuntasan,

4 85 s/d 100
perlu pengayaan / tantangan lebih

Belum mencapai ketuntasan,

1 0 s/d 34
remidial di seluruh bagian

Belum mencapai ketuntasan,

2 35 s/d 69 remidial di bagian yang
Pembangunan
diperlukan
C Berkelanjutan dan 70
Kelangkaan .
 Pembangunan
C Berkelanjutan dan 70
Kelangkaan . Sudah mencapai ketuntasan,
3 70 s/d 84
tidak perlu remidial

Sudah mencapai ketuntasan,

4 85 s/d 100
perlu pengayaan / tantangan lebih

Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran Semester 1 70

Belum mencapai ketuntasan,

1 0 s/d 34
remidial di seluruh bagian

Belum mencapai ketuntasan,

2 35 s/d 69 remidial di bagian yang
Perubahan Potensi diperlukan
A 70
Sumber Daya Alam
Sudah mencapai ketuntasan,
3 70 s/d 84
tidak perlu remidial

Sudah mencapai ketuntasan,

4 85 s/d 100
perlu pengayaan / tantangan lebih

Belum mencapai ketuntasan,

1 0 s/d 34
remidial di seluruh bagian

Belum mencapai ketuntasan,

Tema 03.
2 35 s/d 69 remidial di bagian yang
Potensi
Aktivitas Kegiatan diperlukan
Ekonomi B 70 70
Ekonomi
Lingkung Sudah mencapai ketuntasan,
an 3 70 s/d 84
tidak perlu remidial
Tema 03.
Potensi
Aktivitas Kegiatan
Ekonomi B 70 70
Ekonomi
Lingkung
an

Sudah mencapai ketuntasan,

4 85 s/d 100
perlu pengayaan / tantangan lebih

Belum mencapai ketuntasan,

1 0 s/d 34
remidial di seluruh bagian

Belum mencapai ketuntasan,

2 35 s/d 69 remidial di bagian yang
Peranan Masyarakat diperlukan
C 70
dalam Rantai Ekonomi
Sudah mencapai ketuntasan,
3 70 s/d 84
tidak perlu remidial

Sudah mencapai ketuntasan,

4 85 s/d 100
perlu pengayaan / tantangan lebih

Belum mencapai ketuntasan,

1 0 s/d 34
remidial di seluruh bagian

Belum mencapai ketuntasan,

2 35 s/d 69 remidial di bagian yang
Keragaman Sosial diperlukan
A 70
Budaya di Masyarakat
Sudah mencapai ketuntasan,
3 70 s/d 84
tidak perlu remidial

Sudah mencapai ketuntasan,

4 85 s/d 100
perlu pengayaan / tantangan lebih

Belum mencapai ketuntasan,

1 0 s/d 34
remidial di seluruh bagian

Tema 04.
Pemberda Permasalahan
yaan B Kehidupan Sosial 70
Masyarak Budaya
at
 Belum mencapai ketuntasan,
Tema 04. 2 35 s/d 69 remidial di bagian yang
Pemberda Permasalahan
diperlukan
yaan B Kehidupan Sosial 70
Masyarak Budaya Sudah mencapai ketuntasan,
at 3 70 s/d 84
tidak perlu remidial

Sudah mencapai ketuntasan,

4 85 s/d 100
perlu pengayaan / tantangan lebih
70
Belum mencapai ketuntasan,
1 0 s/d 34
remidial di seluruh bagian

Belum mencapai ketuntasan,

2 35 s/d 69 remidial di bagian yang
Pemberdayaan diperlukan
C 70
Masyarakat
Sudah mencapai ketuntasan,
3 70 s/d 84
tidak perlu remidial

Sudah mencapai ketuntasan,

4 85 s/d 100
perlu pengayaan / tantangan lebih

Belum mencapai ketuntasan,

1 0 s/d 34
remidial di seluruh bagian

Belum mencapai ketuntasan,

2 35 s/d 69 remidial di bagian yang
Peranan Komunitas
diperlukan
D dalam Kehidupan 70
Masyarakat Sudah mencapai ketuntasan,
3 70 s/d 84
tidak perlu remidial
 Peranan Komunitas
D dalam Kehidupan 70
Masyarakat

Sudah mencapai ketuntasan,

4 85 s/d 100
perlu pengayaan / tantangan lebih

Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran Semester 2 70

RATA-RATA KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN 70

Mengetahui Manyaran, 15 Juli 2022

Kepala SMP Negeri 2 Manyaran Guru IPS

Dra. SITI KHUMAIDAH Sapto Budi Hendrotanoyo,S.Pd

NIP 196903062000122002 NIP 196706071990031013