LAPORAN

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI

PADA ROMANSYAH FOTO

Disusun Oleh :

Nama : Muhammad Arifin

NIS/NISN : 20.067.325/0054351953

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 14 SAMARINDA

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA

TAHUN : 2021/2022

i
 HALAMAN PENGESAHAN

Laporan Praktik Kerja Industri

Judul : Praktik Kerja industri pada
ROMANSYAH FOTO

Yang telah dilaksanakan oleh siswa

Nama : Muhammad Arifin
NIS/NISN : 20.067.325/0054351953
Keahlian kompetensi : MULTIMEDIA
Ditulis sebagai syarat kenaikan kelas dan mengikuti ujian nasional
Menyetujui:

Pembimbing Sekolah, Pembimbing DU/DI

Rizky Rahman, Christoper

Kepala Program Kompetensi Pimpinan Studio Romansyah

MULTIMEDIA
Mengetahui
Mengetahui,

Nur Hikmah, S.Pd Sonny Romansyah, SE

NIP.

Mengetahui,
Kepala SMKN 14 Samarinda,

H. Poneran, M.Pd. MM
NIP. 19660513 198903 1 011

ii
 KATA PENGANTAR
Dengan mengucap syukur atas rahmat Tuhan Yang Maha Esa, yang
senantiasa melimpahkan berkah, rahmat -Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan laporan Praktik Kerja Industri Romansyah Foto Laporan ini.
Pelaksanaan Prakerin dapat berjalan lancar karena adanya dukungan kerja sama
yang baik dari berbagai pihak. Pada kesempatan kali ini penulis mengucapkan
banyak terima kasih kepada :
1. Bapak H. Poneran, M.Pd. MM. selaku kepala SMKN 14 Samarinda.
2. IBU Nur Hikmah, S.Pd selaku Ketua Program Keahlian Multimedia
3. Bapak Sonny Romansyah, SE selaku Pimpinan pada ROMANSYAH FOTO
4. Rizky Rahman selaku guru pembimbing selama Pelaksanaan Praktik Kerja
Industri.
5. Saudara Christoper selaku pembimbing pada ROMANSYAH FOTO
6. Dewan guru atas bimbingannya selama penulisan belajar di SMKN 14
Samarinda
7. Seluruh Karyawan SMKN 14 SAMARINDA
Penulis menyadari akan kekurangan-kekurangan dalam pembuatan
laporan ini yang harus. Akhir kata penulis mohon maaf atas segala kesalahan dan
kekurangan. Semoga laporan Praktik Kerja Industri ini dapat bermanfaat bagi
semua pihak.

Samarinda, November 2022

Penulis,

Muhammad Arifin

iii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL................................................................................................i

HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................ii

KATA PENGANTAR............................................................................................iii

DAFTAR ISI...........................................................................................................iv

DAFTAR GAMBAR..............................................................................................vi

DAFTAR LAMPIRAN..........................................................................................vii

BAB I PENDAHULUAN........................................................................................1

A. Latar Belakang..............................................................................................1

B. Tujuan Prakerin.............................................................................................2

C. Manfaat Praktik Industri...............................................................................2

BAB II GAMBARAN KANTOR............................................................................4

A. Sejarah Kantor/Instansi.................................................................................4

B. Struktur Organisasi BPSDM.........................................................................6

C. Kedudukan Dan Letak..................................................................................7

D. Prosedur Pelayanan.......................................................................................7

BAB III PELAKSANAAN PRAKTIK....................................................................8

A. Waktu Dan Tempat Pelaksanaan Praktik......................................................8

B. Bahan dan Alat..............................................................................................8

C. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Praktik............................9

D. Laporan Kegiatan Harian..............................................................................9

iv
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN...............................................................11

A. Kesimpulan.................................................................................................11

B. Saran-saran..................................................................................................11

DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................12

LAMPIRAN.......................................................................................................13

v
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2. 1 Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia...................................4

Gambar 2. 2 Bagan Struktur Organisasi..................................................................6
Gambar 1 Merekap Berkas Perjalanan Dinas........................................................20
Gambar 2 Menyusun Kertas Boarding Pass..........................................................20
Gambar 3 Fotocopy................................................................................................21
Gambar 4 Tata Surat Masuk Dan Keluar...............................................................21
Gambar 5 Mengevaluasi Nilai Ke Excel................................................................22
Gambar 6 Membuat Parsel.....................................................................................22

vi
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Lampiran daftar hadir siswa...............................................................14

Lampiran 2 Lampiran kegiatan siswa....................................................................17

vii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pembelajaran di SMK dirancang dengan pendekatan berbasis pada
kompetensi, pendekatan berbasis pada produksi dan pendekatan berbasis di
dunia kerja. berbasis pada kompetensi adalah pembelajaran yang ditekankan
untuk membekali kompetensi secara tuntas kepada peserta didik yang
mencakup aspek sikap (attitude), pengetahuan (knowledge) dan keterampilan
(skill).Pembelajaran berbasis produksi adalah pembelajaran yang ditekankan
pada pemerolehan hasil belajar berupa barang jadi atau jasa sesuai dengan
standar dunia industri atau dunia usaha. Sedangkan pembelajaran berbasis di
dunia kerja mengarahkan peserta didik dapat meningkatkan kompetensinya
melalui dunia kerja. Pembelajaran di dunia kerja ini, peserta didik harus
melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan persyaratan kompetensi yang
dibutuhkan oleh dunia kerja.
Pada dasarnya Praktik kerja industri (Prakerin) adalah suatu model
penyelenggaraan pendidikan yang memadukan secara utuh dan terintegrasi
kegiatan belajar siswa di sekolah dengan proses penguasaan keahlian kejuruan
melalui bekerja langsung di lapangan kerja.Metode tersebut dilaksanakan
dalam rangka peningkatan mutu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk
mencapai relevansi antara pendidikan dengan kebutuhan kerja.
Setelah melaksanakan kegiatan Prakerin ini diharapkan siswa dapat
meningkatkan keahlian profesionalnya sehingga sesuai dengan tuntutan
kebutuhan tenaga kerja, dan siswa juga dapat memiliki etos kerja yang
meliputi : kemampuan bekerja, motivasi kerja, inisiatif, kreatif, hasil pekerjaan
yang berkualitas, disiplin waktu, dan kerajinan dalam bekerja

viii
 B. Tujuan Prakerin
Penyelenggaraan Prakerin bertujuan untuk :
1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu tenaga
kerja yang memiliki tingkat pengetahuan,keterampilan dan etos kerja yang
sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
2. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and Match)
antara SMK dan Industri.
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang
berkualitas profesional.
4. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan.

C. Manfaat Praktik Industri

Kerjasama antara SMK dengan dunia usaha / industri atau instansi
dilaksanakan dalam prinsip saling membantu, saling mengisi, dan saling
melengkapi untuk keuntungan bersama.
Berdasarkan prinsip ini, pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin)
akan memberi nilai tambah atau manfaat bagi pihak-pihak yang bekerjasama,
sebagai berikut:

1. Manfaat Bagi Industri

Penyelenggaraan Prakerin memberi keuntungan nyata bagi dunia
industri antara lain :
a) Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta Prakerin yang belajar dan
bekerja di industri.
b) Umumnya peserta Prakerin telah ikut dalam proses produksi secara aktif
sehingga pada pengertian tertentu peserta Prakerin adalah tenaga kerja
yang memberi keuntungan
c) Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta Prakerin untuk
kepentingan perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan yang dimiliki.

ix
d) Selama proses pendidikan melalui kerja industri, peserta prakerin lebih
mudah diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap peraturan
perusahaan. Karena itu, sikap peserta prakerin dapat dibentuk sesuai
dengan ciri khas tertentu industri
e) Memberi kepuasan bagi dunia usaha / dunia industri karena diakui ikut
serta menentukan hari depan bangsa melalui Praktik Kerja Industri
(Prakerin)

2. Manfaat Bagi Sekolah

a) Tujuan pendidikan utuk memberi keahlian professional bagi peserta didik
lebih min pencapaiannya.
b) Terdapat kesesuaian yang lebih pas antara program pendidikan dengan
kebutuhan lapangan kerja (sesuai dengan prinsip Link and match)
c) Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan sekolah karena
tamatannya terjamin memperoleh bekal yang bermanfaat, baik untuk
kepentingan tamatan, kepentingan dunia kerja,dan kepentingan bangsa

3. Manfaat Bagi Praktikan / Peserta didik

a) Hasil belajar peserta Praktik Industri akan lebih bermakna, karena setelah
tamat akan betul-betul memiliki keahlian profesional sebagai bekal untuk
meningkatkan taraf hidupya dan sebagai bekal untuk pengembangan
dirinya secara berkelanjutan
b) Keahlian profesional yang diperoleh dapat mengangkat harga diri dan rasa
percaya diri tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka untuk
meningkatkan keahlian profesionalnya pada tingkat yang lebih tinggi

x
 BAB II
GAMBARAN STUDIO
ROMANSYAH FOTO

A. Sejarah Kantor/Instansi

Gambar 2. 1 Studio Romansyah Foto

Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Kalimantan

Timur dahulunya adalah Badan Pendidikan Dan Pelatihan Provinsi Kalimantan
Timur yang resmi terbentuk pada tahun 1991 berdasarkan Surat Keputusan
Gubernur Kepala Daerah Tingkat 1 Kalimantan Timur No. 831.822-4553 tanggal
11 Maret 1991, dengan nomeklatur “Pendidikan dan Pelatihan Provinsi
Kalimantan Timur“ yang dikukuh dengan Keputusan Menteri Dalam Negeri No.
844-2123.2-589 tanggal 15 Februari 1994.
Pembentukan Lembaga tersebut didasarkan atas kebuthan nyata akan adanya
aparatur Pemerintah Daerah ( PNS) yang berkarakter pelayanan masyarakat
melalui keterpaduan pengetahuan, keterampilan dan sikap terpuji.
Pengembangan Biro Kepegawaian Sekretariat Daerah Provinsi Kalimantan
Timur semasa Kepemimpinan Gubernur Kepala Daerah Tingkat 1 Kalimantan
Timur H. M Ardans, SH
Pada awalnya lembaga ini menggunakan fasilitas ruangan pada eks.
Bangunan Kantor Gubernur Kepala Daerah yang lama dengan fasilitas seadannya

xi
sebelum menepari eks. Bangunan Akademi Pemerintahan Dalam Negeri yang
terletak di Jalan Dewi Sartika, Samarinda.
Dengan terbitnya Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang
Pemerintahan Daerah dan Peraturan Pemerintah Nomor 18 Tahun 2016 tentang
Perangkat Daerah maka Nomeklatur Badan Pendidikan dan Pelatihan dirubah
menjadi Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Kalimantan
Timur.
Dalam pola pengembangan lembaga mengalami periodesasi kepemimpinan
yang dirintis oleh Drs. H. Abibaswan Hanafi ( 1989-1999 ) dengan pola
“Learning Organization“.
1. Dr. Ir. Rosichon (1999-2003) dengan pola pengembangan teknologi
informasi pendidikan (semasa kepemimpinan Gubernur Kaltim H.
Suwarna. AF, Drs. Yurnalis Ngayoh, MM)
2. Drs. H. Abdussamad M.Si (2003-2006) dengan pola hubungan kerjasama
antara lembaga (semasa kepemimpinan Gubernur Kaltim H. Suwarna. AF,
Drs. Yurnalis Ngayoh, MM)
3. Dra. Farida Widiawati, M.Si (2006-2011) dengan pola pendekatan
Quantum Learning (semasa kepemimpinan Gubernur Kaltim H Suwarna.
AF, Drs Yurnalis Ngayoh, MM)
4. Drs. H. Syafruddin pernyata, M. Hum (2012-sekarang) Menjadikan
Pendidikan dan Pelatihan sebagai kegiatan yang menyengankan.

xii
 B. Struktur Organisasi Romansyah Foto

PENDIRI
Haji Romansyah
KELOMPOK JABATAN SEKRETARIS
FUNGSIONAL Anna Midawaty,S.Kom.MM

KASUBBAG UMUM KASUBBAG

& KEPEGAWAIAN PERENCANAAN
Samsul PROGRAM
Qamar.S.Sos &KEUANGAN

Nur Rokhman.
S.Sos

KEPALA BID. PKT

KABID SKPK KEPALA BID.PKMF
Apriyana
Ir Kresnayana. M.T. Dr. H. Fitriansyah. S.T..M.M
Rachmawaty.S.Psi

KASUBBAG SK KASUBBAG PKIJAPDP KASUBBAG PKJF

Diamilah. S.E. Siti Djaitun.S.Sos.,M.Si Sulismono.S.Pd

KASUBBAG PKUPJ KASUBBAG PKKP

KASUBBAG PKTPK
Rusdi ,SE Endang Reny
Aji Trisna Rini.S.E.
Wahyuti.S.Sos

KASUBBAG PKIJA KASUBBAG PKPDJ

KASUBBAG PSBK
Anita Natalia Rina kusharyanti.S.STP.
Dra. Midawaty
Krisnawati, S, STP

Gambar 2. 2 Bagan Struktur Organisasi

xiii
C. Kedudukan Dan Letak

Pengembangan Sumber Daya Manusia merupakan unsur pendukung

Badan tugas Pemerintah Daerah di bidang pelaksanaan pendidikan dan
pelatihan pegawai.

Badan Pengembangan sumber Daya Manusia dipimpin oleh seorang Kepala

Badan yang berkedudukan di bawah dan bertanggung jawab kepada Gubernur
melalui Sekretaris Daerah.

Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam melaksanakan tugas dan

fungsinya dikoordinasikan oleh Asisten Pemerintahan.

D. Prosedur Pelayanan

a. Menerima formulir permohonan informasi publik dan

memverifikasi kelengkapan administrasi pemohon.
b. Apabilia berkas lengkap dan sesuai, akan diberikan tanda bukti
penerimaan ke pemohon dan petugas meregistrasi permohonan
informasi yang telah lengkap.
c. Jika tidak lengkap dan tidak sesuai, petugas akan mengembalikan
permohonan informasi dengan memberikan catatan tertulis

Berkas yang diperlukan kelengkapanya antara lain: formulir

permohonan informasi, syarat administrasi permohonan,dan buku
registrasi.

xiv
 BAB III
PELAKSANAAN PRAKTIK

A. Waktu Dan Tempat Pelaksanaan Praktik

Pelaksanaa Prakerin ini di laksanakan dari tanggal 1 Maret 2022 sampai
31 Mei 2022 dengan jam kerja dari hari Senin sampai dengan Jumat dari
pukul 07:30 sampai 16:00. Adapun tempat pelaksanaan Prakerin bertempatan
di Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia (BPSDM) Jl. H. A. M.
Rifaddin, Harapan Baru, Kec. Loa Janan Ilir, Kota Samarinda, Kalimantan
Timur 75251. Telp:0541 – 7270207 Fax: 0541 – 7270208,
bpsdm@kaltimprov.go.id , bpsdm.kaltimprov@gmail.com

B. Bahan dan Alat

1. Fotocopy, Untuk memfotocopy berkas dan menggandakannya.
2. Scan, Untuk Menyalin Berkas Kertas ke Komputer.
3. Stampel, Untuk mengesahkan surat berkas yang masuk dan keluar.
4. Kalkulator Struk, Untuk Mempermudahkan Menyusun Dana Kantor.
5. Komputer, untuk Upload Data Surat Ke Website Kantor dan Untuk
Mengentri Surat Melalui Excel, Mengolah Data Kantor Melalui Word.
6. Paper Shredder, Untuk Mengancurkan dan Memusinahkan Dokumen
Penting yang Sudah Tercetak dalam Format Hard Copy. Apabila Jika
Dokumen tersebut bersifat Rahasia.
7. Kertas, untuk Print Berkas dan Fotocopy Berkas.
8. Folder, Untuk Menysusun Kertas Arsip Berdasarkan Tanggal dan Tahun
Surat Itu dibuat.
9. Buku Arsip, Untuk Membantu langkah-langkah menyusun Arsip.
10. Printer, Untuk Mencetak dokumen dari computer ke media kertas.

xv
C. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Praktik

1. Faktor Pendukung

Faktor pendukung yang ada di BPSDM dalam pelaksanaan

prakerin antara lain:
a. Fasilitas peralatan yang ada sangat mendukung.
b. Pembimbingan kepada peserta prakerin oleh pihak usaha
sangat baik
c. Pekerjaan yang diberikan tidak terlalu berat
d. Pegawai pihak usaha sangat ramah
e. Penempatan Peralatan yang tertata rapi
f. Perawatan Perelatan yang teratur

2. Faktor Penghambat

a. Ilmu/Keterampilan baru yang belum pernah didapatkan

disekolah, sehingga penulis perlu lebih giat lagi untuk
mempelajarinya.
b. Jarak rumah yang jauh.

D. Laporan Kegiatan Harian

Selama Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) di Badan
Pengembangan Sumber Daya Manusia (BPSDM) Samarinda saya di
tugaskan untuk :

1. Mengkalstruk
Suatu kegiatan menghitung/mejumlahkan biaya-biaya
mengunakan kalkulator struk.

2. Menyusun resi bukti pembayaran

xvi
 Kegiatan kegiatan Menyusun Resi Bukti – Bukti Pembayaran
Seperti Pembayaran Service Mobil, Bensin, Alat – Alat Kantor, dan
Biaya Konsumsi Rapat.

3. Mengevaluasi nilai mengunakan excel

Adalah kegiatan mengumpulkan informasi mengenai hasil
kinerja atau belajar.

4. Merekap Berkas Perjalanan Dinas

Adalah kegiatan merekap surat lampiran perjalanan dinas dan
disusun sebagai tanda bukti suatu perjalanan pekerjaan yang diberikan
diberikan oleh atasan atau pihak berwenang kepada karyawan yang
ditujukan untuk bertugas.

5. Fotocopy
Metode membuat tiruan atau salinan dokumen pada kertas
memakai proses penyinaran.

xvii
 BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

1. Praktik Kerja Industri dapat mengembangkan potensi serta motivasi

dalam diri siswa, sehingga rasa ingin tahu, perhatian dan minat dalam
bekerja semakin berkembang.
2. Praktik kerja diberikan sebagai pengembangan kemampuan untuk
menguji sejauh mana siswa memenuhi materi yang diberikan disekolah
agar dapat di terapkan dalam praktik bekerja. Pengajaran materi-materi
disekolah bertujuan agar siswa memperoleh kemampuan berfikir dan
pemahaman dalam bekerja. Melalui materi pemahaman dalam bekerja,
siswa mampu menerapkan serta mengembangkan kemampuan bekerja
secara efektif dan efisien.

B. Saran-saran

1. Untuk Kegiatan Prakerin selama 3 Bulan menurut saya sudah sangat baik,
karena selama 3 bulan siswa prakerin, siswa dapat memahami dunia kerja,
belajar bertanggung jawab terhadap apa yang di kerjakannya dan dapat
membangun pribdi siswa dengan baik
Saran untuk siswa prakerin di BPSDM selanjutnya agar jangan bermalas –
malasan dan lebih banyak bertanya saat tidak tau agar kegiatan perakerin
lebih mudah bagi kalian. Dan tetap menjaga nama baik sekolah

xviii
 DAFTAR PUSTAKA

Rizki, M. (2022). Laporan Praktik Kerja Industri SMKN 8 Pada Badan

Pengembangan Sumber Daya Manusia . Samarinda.

20191020150339_SOP Pelayanan Informasi Publik.pdf

Bab iii (slideshare.net)

Buku Panduan Prakerin Tahun 2022.pdf

Sejarah - BPSDM Provinsi Kalimantan Timur (kaltimprov.go.id)

xix
LAMPIRAN

xx
Lampiran 1 Lampiran daftar hadir siswa

xxi
xxii
Lampiran 2 Lampiran kegiatan siswa

17
Gambar 1 Merekap Berkas Perjalanan Dinas

Gambar 2 Menyusun Kertas Boarding Pass

Gambar 3 Fotocopy

Gambar 4 Tata Surat Masuk Dan Keluar

20
Gambar 5 Mengevaluasi Nilai Ke Excel

Gambar 6 Membuat Parsel.

21