LEMBAR PENILAIAN

Sekolah : SMAN 1 GANGGA

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : XII / Genap
Materi Pokok : Siklus Akuntansi Pada Perusahaan Dagang
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran @45 Menit (2x Pertemuan)

A. PENILAIAN
1. Jenis dan Teknik Penilaian
a. Jenis
 Sikap : observasi
 Pengetahuan : tes tulis
 Keterampilan : presentasi
b. Teknik
 Sikap : jurnal
 Pengetahuan : soal uraian/PG
 Keterampilan : Portofolio
2. Instrumen penilaian
 Sikap : terlampir
 Pengetahuan : terlampir
 Keterampilan : terlampir

A. PENILAIAN SIKAP

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Ekonomi Siklus akuntansi Pada Perusahaan Dagang
Kelas/Semester : XII IPS / II
Tahun Pelajaran : 2022/2023
A. Kompetensi dasar : 3.5 Menganalisis penyusunan siklus akuntansi pada perusahaan
dagang.
B. Indikator
3.5.1 Membedakan Karakteristik akuntansi Perusahaan Dagang dan akuntansi perusahaan Jasa
(C2)
3.5.2 Menjelaskan transaksi-transaksi pada perusahaan dagang(C2)
3.5.3 Melakukan pencatatan akuntansi pada perusahaan dagang(C3)
3.5.4 Melakukan tahapan pengikhtisaran akuntansi pada perusahaan dagang (C3)
3.5.5 Menyusun laporan akuntansi pada perusahaan dagang (C3)
3.5.6 Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data yang dikumpulkan serta mempraktikkan
siklus akuntansi perusahaan dagang(C4)
Teknik : Jurnal
Instrumen penialaian sikap
LEMBAR PENGISIAN JURNAL GURU MATA PELAJARAN
Nama Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Gangga
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kelas/Semester : XII/ Semester I
Mata Pelajaran : Ekonomi

Butir Positif/
No Waktu Nama Kejadian/Perilaku Tindak Lanjut
Sikap Negatif
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Kisi-Kisi :
1. Sikap terhadap Materi Pelajaran :
Sikap positif:
 Tumbuh dan berkembang minat belajar,
 Mudah diberi motivasi,
 Mudah menyerap materi pelajaran
2. Sikap terhadap Guru/Pengajar:
Sikap negatif:
 Cenderung Mengabaikan hal-hal yang diajarkan,
 Sukar menyerap materi pelajaran.

N Na Perkembangan perilaku
o. ma Tanggung jawab Toleransi Disiplin Santun
sisw S B C K S S B C K S S B C K S S B C K S
a B K B K B K B K

Keterangan: 

 SB = Sangat baik, 
 B = Baik, 
 C = Cukup, 
 K = Kurang

Catatan:

1. Keterangan kolom Perilaku

Memberi tanda cek, pada kolom
1 = sangat kurang
2 = kurang
4 = sedang
4 = baik
5 = amat baik

2. Keterangan kolom Nilai

Merupakan jumlah dari skor tiap indikator perilaku
0-5 = sangat kurang
6- 10 = kurang
11 - 15 = sedang
16 - 20 = baik
 21 - 25 = amat baik

ii. PENILAIAN KETERAMPILAN

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Ekonomi / Siklus Akuntansi Perusahaan dagang

Kelas/Semester : XII IPS / I
Tahun Pelajaran : 2022/2023
A. Kompetensi dasar : 3.5 Menganalisis penyusunan siklus akuntansi pada
perusahaan
B. Indikator
3.5.1 Membedakan Karakteristik akuntansi Perusahaan Dagang dan akuntansi perusahaan Jasa
(C2)
3.5.2 Menjelaskan transaksi-transaksi pada perusahaan dagang(C2)
3.5.3 Melakukan pencatatan akuntansi pada perusahaan dagang(C3)
3.5.4 Melakukan tahapan pengikhtisaran akuntansi pada perusahaan dagang (C3)
3.5.5 Menyusun laporan akuntansi pada perusahaan dagang (C3)
3.5.6 Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data yang dikumpulkan serta mempraktikkan
siklus akuntansi perusahaan dagang(C4)

Teknik : Portofolio
Rubrik Penilaian keterampilan

Penilaian untuk kegiatan diskusi kelompok mengamati gambar konsep pesamaan dasar akuntansi
A. Penilaian Diskusi Kelompok

No Kelompok Relevansi Kelengkapan Kebahasaan Jumlah skor

1-4 1-4 1- 4
1
2
3
4
5

Nilai = Jumlah skor dibagi 3

Keterangan :
 Kegiatan mengamati dalam hal ini dipahami sebagai cara peserta didik mengumpulkan
informasi faktual dengan memanfaatkan indera penglihat, pembau, pendengar, pengecap dan
peraba. Maka secara keseluruhan yang dinilai adalah HASIL pengamatan (berupa informasi)
bukan CARA mengamati.
 Relevansi, kelengkapan, dan kebahasaan diperlakukan sebagai indikator penilaian kegiatan
mengamati.

• Relevansi merujuk pada ketepatan atau keterhubungan fakta yang   diamati    dengan
informasi yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan   Kompetensi Dasar/    Tujuan
Pembelajaran (TP).
• Kelengkapan dalam arti semakin banyak komponen fakta yang terliput   atau semakin
sedikit sisa (residu) fakta yang tertinggal.
• Kebahasaan menunjukkan bagaimana peserta didik mendeskripsikan    fakta-   fakta yang
dikumpulkan dalam bahasa tulis yang efektif (tata    kata atau tata    kalimat yang benar dan
mudah dipahami).
 Skor rentang antara 1 – 4
o 1. = Kurang
 o 2. = Cukup
o 3. = Baik
o 4. = Amat Baik.

A. Penilaian Presentasi

Nama Peserta Menjelaskan Memvisualisasikan Merespon Jumlah

No
didik 1-4 1-4 1-4 skor
1
2
3
4
5
dst
Nilai = Jumlah skor dibagi 3
Keterangan :
 Keterampilan menjelaskan adalah kemampuan menyampaikan hasil observasi dan diskusi
secara meyakinkan.
 Keterampilan memvisualisasikan berkaitan dengan kemampuan peserta didik untuk
membuat atau mengemas informasi seunik mungkin, semenarik mungkin, atau sekreatif
mungkin.
 Keterampilan merespon adalah kemampuan peserta didik menyampaikan tanggapan atas
pertanyaan, bantahan, sanggahan dari pihak lain secara empatik.
 Skor rentang antara 1 – 4

• 1. = Kurang
• 2. = Cukup
• 3. = Baik
• 4. = Amat Baik

B. PENILAIAN PENGETAHUAN

INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Mata Pelajaran/Tema/Subtema : Ekonomi / Siklus akuntansi Perusahaan Dagang
Kelas/Semester : X IPS / I
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
A. Kompetensi dasar : 3.5 Menganalisis penyusunan siklus akuntansi pada
perusahaan
B. Indikator

3.5.1 Membedakan Karakteristik akuntansi Perusahaan Dagang dan akuntansi perusahaan Jasa
(C2)
3.5.2 Menjelaskan transaksi-transaksi pada perusahaan dagang(C2)
3.5.3 Melakukan analisis pencatatan akuntansi pada perusahaan dagang(C3)
3.5.4 Melakukan tahapan pengikhtisaran akuntansi pada perusahaan dagang (C3)
3.5.5 Menyusun laporan akuntansi pada perusahaan dagang (C3)
3.5.6 Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data yang dikumpulkan serta mempraktikkan
siklus akuntansi perusahaan dagang(C4)
Teknik : Tertulis
Bentuk Soal : 5 soal pilihan ganda dan 5 soal essay
KISI-KISI SOAL
No. Indikator Soal Soal Ranah Jawaban Skor
Kognitif
1 Peserta didik Di bawah ini adalah ciri-ciri C2 D 20
. dapat perusahaan. 2 dan 4
menjelaskan 1) Wujud barang yang
.
karakteristik diperjualbelikan adalah
perusahaan abstrak.
dagang 2) Wujud barang yang
diperjualbelikan adalah fisik.
3) Pendapatan pokok diperoleh
dari penjualan barang.
4) Pendapatan pokok diperoleh
dari penjualan jasa.
Dari ciri-ciri tersebut yang
merupakan ciri dari perusahaan
dagang ditunjukkan pada nomor
….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
E. 2 dan 4

2 Peserta didik Dalam penerapan syarat C2 D 20

dapat penyerahan barang dagang cara biaya
Menjelaskan FOB destination, akan ditanggung
transaksi- mengakibatkan …. penjual
transaksi pada A. biaya yang ditanggung lebih besar
perusahaan pembeli akan lebih besar dengan
dagang dengan harga pokok pertimbang
pembelian lebih kecil an harga
B. biaya ditanggung penjual pokok
lebih kecil dengan harga penjualan
pokok penjualan lebih kecil yang sesuai
C. biaya yang ditanggung
penjual akan lebih besar
dengan harga pokok
penjualan lebih kecil
D. biaya ditanggung penjual
lebih besar dengan
pertimbangan harga pokok
penjualan yang sesuai
E. biaya ditanggung pembeli
lebih besar dengan
pertimbangan harga pokok
pembelian yang sesuai

3. Peserta didik Dalam transaksi penjualan C2 E 20

dapat barang dagang, penjualan akan penjual akan
Menjelaskan memberikan potongan harga memberikan
transaksi- 2/10, n/60 artinya …. potongan
transaksi pada A. pembeli akan mendapat 2% harga 2%
perusahaan potongan harga setelah lewat jika
dagang 60 hari sejak transaksi terjadi pelunasan
B. penjual akan memberikan dilakukan
potongan sebesar 2% jika paling
pelunasan tidak lebih dari 10 lambat 10
hari sejak terjadi transaksi hari sejak
C. pembeli akan mendapat transaksi
tambahan harga 2% jika dan jangka
No. Indikator Soal Soal Ranah Jawaban Skor
Kognitif
melunasi kurang dari 10 hari waktu
sejak terjadi transaksi pelunasan
D. penjual tidak akan menambah 60 hari sejak
potongan harga jika pelunasan terjadi
kurang dari 10 hari sejak transaksi
terjadi transaksi
E. penjual akan memberikan
potongan harga 2% jika
pelunasan dilakukan paling
lambat 10 hari sejak transaksi
dan jangka waktu pelunasan
60 hari sejak terjadi transaksi

4. Peserta didik UD. MajU membeli barang C2 D 20

dapat dagang seharga Rp2.500.000,00 FOB
Menjelaskan dari Toko Sumber. Berdasarkan Destination
transaksi- perjanjian serah terima barang
transaksi pada akan diterima UD. Maju di
perusahaan gudangnya, maka serah terima
dagang barang akan membebankan beban
angkut pada UD. Maju.
Berdasarkan transaksi tersebut,
syarat penyerahan barang
menggunakan ….
A. FOB Shipping Point
B. CIF
C. LIFO
D. FOB Destination
E. FIFO

5. Peserta didik C4 A 20
1.Tanggal 10 Juli 2019 UD.
dapat Melakukan Rp100.000,
Cahyo membeli barang
analisis 00
pencatatan dagang pada Toko Aneka
akuntansi pada sebesar Rp5.000.000,00
perusahaan dengan syarat pembayaran
dagang( 2/10, n/30. Jika UD. Cahyo
melunasi transaksi tersebut
tanggal 20 Juli 2019, maka
potongan pembeliannya
sebesar ….
A. Rp100.000,00
B. Rp150.000,00
C. Rp500.000,00
D. Rp1.000.000,00
E. Rp1.500.000,00

Essay
6. Mengidentifikas Apa yang dimaksud dengan C1 Aktiva 10
i golongan akun aktiva lancar dan identifikasikan adalah
yang termasuk akun yang termasuk aktiva segala aset
harta lancar lancar?  kekayaan
yang
dimiliki oleh
suatu
perusahaan
yang dapat
diubah
menjadi
No. Indikator Soal Soal Ranah Jawaban Skor
Kognitif
uang tunai.
Komponen
aktiva
lancar:kas,
piutang
usaha,
perlengkapa
n, peralatan
sewa
dibayar
dimuka
7. Mendeskripsika Tuliskan dan deskripsikan C2 Harta= 20
n konsep / konsep persamaan dasar Utang +
rumus dasar akuntansi apabila sudah ada modal
persamaan hutang Artinya
akuntansi harta
perusahan
bersumber
dari modal
pemilik dan
hutang
8. Membedakan Identifikasikan perbedaan beban C2 Biaya bayar 20
definisi akun dibayar dimuka dan pendapatan di
beban dibayar diterima dimuka muka meru
dimuka dengan pakan suatu
akun beban yang
pendapatan belum
diterima dimuka menjadi
kewajiban
perusahaan
untuk
membayarn
ya pada
periode saat
ini, akan
tetapi
perusahaan
sudah
membayar
terlebih
dahulu
pendapatan
diterima di
muka atau
dalam
bahasa
Inggris
disebut
dengan prep
aid
income  adal
ah
pemasukan
yang
diterima
perusahaan
dari jasa
ataupun
hasil
No. Indikator Soal Soal Ranah Jawaban Skor
Kognitif
penjualan
barang,
namun
belum
menjadi hak
perusahaan
sepenuhnya
pada periode
akuntansi
tersebut

9. Menganalisis Seandainya pada awal pendirian C4 Harta = 25

konsep perusahaan, pemiliknya menyetor modal
persamaan dasar uang tunai atau benda lain senilai
akuntansi untuk Rp 5.000.000 untuk modal awal
transaksi yang usahanya tanpa utang. Tuliskan
mengakibatkan persamaan dasar akuntansinya,
perubahan harta dan bagaimana analisis
dengan modal pencatatannya!

10. Menganalisis Diketahui Salon DEVO membeli C4  Akibat 25

transaksi yang peralatan salon sebesar secara transaksi
mengakibatkan tunai Rp5.000.000,00, analisislah tersebut ini
perubahan harta pengaruh transaksi tersebut dalam akan
dengan harta persamaan dasar akuntansi! menambah
beserta satu jenis
pencatatannya aktiva,
peralatan,
dan
megurangi
jenis aktiva
lain yaitu
kas dengan
jumlah yang
sama besar.
Yaitu
Rp5.000.000
,00;

RUBRIK PENILAIAN
A. Pilihan Ganda
Skor 20
untuk
setiap
nomor
Skor max
100
C. Uraian

Nomor 1 Skor Maksimal 10

Nomor 2 Skor Maksimal 20
Nomor 3 Skor Maksimal 20
Nomor 4 Skor Maksimal 25
Nomor 5 Skor
Maksimal
Jumlah Skor
Maksimal
 Jumlah Nilai = Jumlah Skor PG + Jumlah Skor Uraian
2

D. PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

A. REMEDIAL
Bagi peserta didik yang belum memenuhi nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM)
yaitu 78, maka guru bisa memberikan soal tambahan misalnya sebagai berikut :
1. Jelaskan tentang konsep persamaan dasar akuntansi!
2. Jelaskan tentang pengaruh transaksi terhadap persamaan dasar akuntansi!
3. Lakukan pencatatan transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi!

PROGRAM REMIDI

Sekolah : ……………………………………………..
Kelas/Semester : ……………………………………………..
Mata Pelajaran : ……………………………………………..
Ulangan Harian Ke : ……………………………………………..
Tanggal Ulangan Harian : ……………………………………………..
Bentuk Ulangan Harian : ……………………………………………..
Materi Ulangan Harian : ……………………………………………..
(KD / Indikator) : ……………………………………………..
KKM : ……………………………………………..

Nama Indikator Bentuk Nilai

Nilai
No Peserta yang Belum Tindakan Setelah Keterangan
Ulangan
Didik Dikuasai Remedial Remedial
1
2
3
4
5
6
dst

B. Pengayaan
Guru memberikan nasihat agar tetap rendah hati, karena telah mencapai KKM (Kriteria
Ketuntasan Minimal). Guru memberikan soal pengayaan sebagai berikut :

1) Membaca buku-buku tentang konsep persamaan dasar akuntansi.

2) Mencari informasi secara online kegunaan pencatatan akuntansi bagi perusahaan
https://konsultanku.co.id/blog/6-kegunaan-akuntansi-dalam-dunia-bisnis

3) Membaca surat kabar, majalah, serta berita online tentang penerapan akuntansi
dalam dunia bisnis
4) Mengamati langsung tentang penerapan pencatatan akuntansi pada perusahaan

Gangga, 12 januari 2023

Mengetahui
Kepala SMAN 1 GANGGA. Guru Mata Pelajaran
Dra. Haerani Fatmawati, S.E.
NIP.196906211997022005 NIP.197905232022212003