A.

Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Kompetensi Pengetahuan
1) Tes Tertulis
a) Pilihan ganda
b) Uraian/esai
2) Tes Lisan
b. Penilaian Kompetensi Keterampilan
1) Pengamatan, literasi dan wawancara
 Mempelajari buku teks dan sumber lain tentang materi pokok
 Menyimak tayangan/demo tentang materi pokok
 Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan pengamatan dan eksplorasi
2) Kegiatan diskusi
 Laporan tertulis individu/ kelompok
2. Instrumen Penilaian
a. Pertemuan Pertama (Terlampir)
b. Pertemuan Kedua (Terlampir)
3. PembelajaranRemedial dan Pengayaan
a. Remedial
 Remedial dapat diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai KKM
maupun kepada peserta didik yang sudah melampui KKM. Remidial terdiri atas
dua bagian : remedial karena belum mencapai KKM dan remedial karena belum
mencapai Kompetensi Dasar
 Guru memberi semangat kepada peserta didik yang belum mencapai KKM
(Kriteria Ketuntasan Minimal). Guru akan memberikan tugas bagi peserta didik
yang belum mencapai KKM (Kriterian Ketuntasan Minimal), misalnya sebagai
berikut.
 Menyelesaikan soal-soal yang terdapat pada buku Peserta didik ataupun
soal-soal yang diberikan guru terkait materi tentang transaki bisnis
perusahaan
b. Pengayaan
 Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai materi
pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas
mencapai KKM atau mencapai Kompetensi Dasar.
 Pengayaan dapat ditagihkan atau tidak ditagihkan, sesuai kesepakatan dengan
peserta didik.
  Direncanakan berdasarkan IPK atau materi pembelajaran yang membutuhkan
pengembangan lebih luas misalnya
 Membuat analisis dalam bentuk fortofolio tentang transaksi bisnis
perusahaan
Banyuwangi, 18 Juli 2022
Mengetahui
Kepala SMK PGRI 1 Banyuwangi Guru Mata Pelajaran

Drs. Hendramayu, M.Pd Dian Novia Purwandari, S.Pd

NIP. 19650528 199003 1 005
Kisi-Kisi TesTertulis /Uraian/Essai

Satuan Pendidikan : SMK PGRI 1 BANYUWANGI

Kompetensi keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Kelas /Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Materi Pokok : Transaksi bisnis perusahaan

N Bentuk Jumla
KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
o Soal hSoal
1 3.7 Memahami transaksi Transaksi bisnis  Peserta didik Uraian 3
bisnis perusahaan perusahaan dapat
baik perusahaan jasa, menjelaskan
dagang dan tentang
manufaktur.. pengertian
transaksi
perusahan

Contoh butir soal:

1. Jelaskan pengertian pengertian transaksi perusahan!
2. Sebutkan jenis-jenis transaksi perusahan!

Pedoman Penskoran Soal Uraian

No. Soal Rubrik Skor

1 Peserta didik dapat menyebutkan jawaban dengan baik dan benar. 4
2 Peserta didik dapat menyebutkan jawaban dengan baik dan benar, 3
tapi kurang lengkap.
3 Peserta didik dapat menyebutkan jawaban tapi salah sebagian 1
besar.
Skor Maksimum 8
 Kisi-Kisi TesTertulis /PilihanGanda

Satuan Pendidikan : SMK PGRI 1 BANYUWANGI

Kompetensi keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Kelas /Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Materi Pokok : Transaksi bisnis perusahaan

Bentuk Jumlah
No KompetensiDasar Materi Indikator Soal
Soal Soal
1 3.8 Memahami transaksi Transaksi bisnis  Peserta didik Pilihan 1
bisnis perusahaan perusahaan dapat Ganda
baik perusahaan jasa, menjelaskan
dagang dan tentang
manufaktur. pengertian
transaksi
perusahan

Soal Pilihan Ganda:

Pedoman Penskoran Soal Uraian
No. Soal Rubrik Skor
1 Peserta didik dapat menyebutkan jawaban dengan baik dan benar. 1
2 Peserta didik menyebutkan jawaban salah 0
Skor Maksimum
 Tes Lisan

Satuan Pendidikan : SMK PGRI 1 BANYUWANGI

Kompetensi keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Kelas /Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Materi Pokok : Transaksi bisnis perusahaan

Indikator Soal :
 Peserta didik dapat menjelaskan tentang pengertian transaksi bisnis perusahaan
 Jelaskan jenis-jenis transaksi bisnis perusahaan

Pertanyaan:
 Jelaskan pengertian transaksi bisnis perusahan

PEDOMAN PENSKORAN
KRITERIA YANG DINILAI/
SKOR MAKSIMAL
ALTERNATIF PERTANYAAN
Peserta didik dapat menyebutkan jawaban dengan baik dan benar. 4
Peserta didik dapat menyebutkan jawaban dengan baik dan benar,
3
tapi kurang lengkap.
Peserta didik dapat menyebutkan jawaban tapi salah sebagian besar. 2
 Kisi-Kisi Penugasan

Satuan Pendidikan : SMK PGRI 1 BANYUWANGI

Mata Pelajaran : Akuntansi Dasar
Kelas /Semester : X /Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Materi Pokok : Transaksi bisnis perusahaan

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Teknik Penilaian

1. 4.7 Mengelompokkan Transaksi bisnis perusahaan  Peserta didik Penugasan
transaksi bisnis dapat
perusahaan baik menyajikan
perusahaan jasa, dagang pecatatan
dan manufaktur transaksi
binis
perusahaan

Tugas:
 Peserta didik diminta melakukan kajian literatur melalui sumber internet untuk menyajikan
jenis-jenis transaksi bisnis perusahaan

Rubrik Penskoran Penugasan

Komponen Rubrik Skor
Penilaian

Pendahuluan
Tujuan dan landasan teori disampaikan dengan tepat 4

Tujuan atau landasan teori disampaikan dengan kurang 3

tepat
Hanya memuat salah satu komponen pendahuluan namun 2
disampaikan dengan tepat

Hanya memuat salah satu komponen pendahuluan dan 1

disampaikan dengan kurang tepat
Pelaksanaan Baris program ditulis dengan lengkap berikut flowchart dan 4
penjelasannyadengan tepat

Baris program ditulis dengan lengkap berikut flowchart dan 3

penjelasannyadengan kurangtepat

Baris program ditulis dengan lengkap berikut flowchart 2

dengan tepat

Baris program ditulis dengan lengkap berikut flowchart 1

dengan kurang tepat

Kesimpulan Terkait dengan pelaksanaan tugas danadasaran untuk 4

perbaikan penugasan berikutnya yang feasible

Terkait dengan pelaksanaan tugas dan ada saran untuk 3

perbaikan penugasan berikutnyatetapi kurang feasible

Terkait dengan pelaksanaan tugas tetapi tidak adasaran 2

Tidak terkait dengan pelaksanaan tugas dan tidak ada 1

saran

Tampilan laporan Laporan rapi dan menarik, dilengkapicoverdan 4

foto/gambar

Laporan rapi dan menarik, dilengkapi cover atau 3

foto/gambar

Laporan dilengkapi cover atau foto/gambar tetapi kurang 2

rapi atau kurang menarik

Laporan kurangrapi dankurangmenarik, tidak dilengkapi 1

coverdanfoto/gambar
 Keterbacaan Mudah dipahami, pilihan kata tepat, danejaan semua 4
benar

Mudah dipahami, pilihan katatepat, beberapa ejaan salah 3

Kurang dapat dipahami, pilihan kata kurang tepat, dan 2

beberapa ejaan salah

Tidak mudah dipahami,pilihan kata kurang tepat, dan 1

banyak ejaan yang salah

No Skor untuk Jumlah

Pend Pelaks Kesimp Tamp Keterb
Nama skor Nilai

1 4 2 2 3 3 14 70
... ... ... ... ... ... ... ... ...

Keterangan:
 Skor maksimal = banyaknya kriteria x skor tertinggi setiap kriteria.
 Pada contoh di atas, skor maksimal = 5x 4= 20.

 Pada contoh di atas nilai tugas Ajat = = 70

Banyuwangi, 18 Juli 2022

Mengetahui
Kepala SMK PGRI 1 BANYUWANGI Guru Mata Pelajaran

Drs. Hendramayu, M.Pd Dian Novia Purwandari, S.Pd

NIP. 19650528 199003 1 005