KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS EKONOMI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi : Pendidikan Akuntansi

Nama Mata Kuliah : Akuntansi UMKM dan Koperasi Kode: MPA6210 SKS: 2
Semester : III
Mata Kuliah Prasyarat : Akuntansi Pengantar
Dosen Pengampu : Endra Murti Sagoro, M.Sc.
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas Akuntansi pada kegiatan bisnis Usaha Mikro Kecil dan Menegah (UMKM) dan Koperasi. Hal-hal
yang dibahas dalam mata kuliah ini adalah tinjauan umum UMKM dan Koperasi, peranan UMKM dan Koperasi bagi
perekonomian Indonesia, perbedaan antara UMKM dan Koperasi dengan Perusahaan Besar, peranan Akuntansi dalam
UMKM dan Koperasi, transaksi-transaksi dalam UMKM dan Koperasi, perlakuan Akuntansi UMKM dan Koperasi, Siklus
Akuntansi UMKM dan Koperasi, dan Laporan Keuangan UMKM dan Koperasi. Pokok bahasan tersebut akan dibagi menjadi
dua bagian. Bagian pertama akan dibahas UMKM dan akuntansinya. Bagian kedua membahas Koperasi dan akuntansinya.
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami makna dan karakteristik UMKM dan Koperasi di Indonesia, menganalisis transaksi yang
terjadi di UMKM dan Koperasi, menyusun laporan keuangan bagi UMKM dan Koperasi, serta menganalisis dan menemukan
solusi bagi permasalahan keuangan yang ada di UMKM dan Koperasi.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
SubCapaian
Pertemuan Bahan Kajian/ Bentuk/ Model Pengalaman Teknik Bobot Penilaian
Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Referensi
Ke- Pokok Bahasan Pembelajaran Belajar Penilaian (per subkomp)
(SubKomp)
1 Mahasiswa dapat Gambaran umum Ceramah, Mahasiswa Kriteria: Tes lisan 5% 100’ A1, A3
mengerjakan soal- UMKM di Indonesia diskusi, dan kuis mampu Mahasiswa aktif Tes tertulis
soal tentang arti, mendiskusikan berdiskusi dan
karakteristik, tentang UMKM; mengemukakan
peranan, dan Mahasiswa pendapat serta

endra_ms@uny.ac.id
 tantangan UMKM di mampu mengerjakan soal
Indonesia dengan mengemukakan kuis
benar, jujur, dan pendapat di kelas; Indikator:
penuh tanggung Mahasiswa Pertanyaan yang
jawab mampu dibuat;
mengerjakan soal Kebenaran
yang diberikan pendapat;
dosen Kebenaran dan
kelengkapan
jawaban kuis
2 Mahasiswa mampu Ragam transaksi Diskusi, latihan, Mahasiswa Kriteria: Penugasan 5% 100’ A1, A3
menganalisis ragam dalam UMKM permainan, dan memahami cara Mahasiswa aktif
transaksi UMKM, tugas menganalisis diskusi;
mengerjakan transaksi; Mahasiswa
persamaan Mahasiswa dapat mengerjakan
akuntansi, dan membuat soal latihan soal;
menjurnal transaksi sekaligus Mahasiswa aktif
secara tepat dan mengerjakan soal bermain ragam
mandiri latihan; transaksi;
Mahasiswa Mahasiswa
menghadapi mengerjakan tugas
berbagai ragam dari dosen
transaksi; Indikator:
Mahasiswa dapat Jumlah aktivitas;
memilih patner Kebenaran
yang sesuai jawaban latihan
soal;
Kebenaran dan
kelengkapan tugas
3-4 Mahasiswa mampu Akuntansi UMKM Ceramah, Mahasiswa dapat Kriteria: Kuis, 10% 200’ A1, A3
menyusun laporan jasa; diskusi, latihan, menyusun laporan Mahasiswa Penugasan
keuangan UMKM Akuntansi UMKM dan kuis keuangan UMKM mengerjakan Tes tertulis
sesuai dengan dagang; jasa; transaksi UMKM
prosedur dengan Akuntansi UMKM Mahasiswa dapat jasa;
penuh kehati- manufaktur menyusun laporan Mahasiswa
kehatian dan keuangan UMKM mengerjakan
ketelitian dagang; transaksi UMKM
Mahasiswa dapat dagang;
menyusun laporan Mahasiswa
keuangan UMKM mengerjakan

endra_ms@uny.ac.id
 manufaktur transaksi UMKM
manufaktur
Indikator:
Kebenaran dan
kelengkapan
laporan keuangan
5 Mahasiswa SAK-ETAP; Presentasi, Mahasiswa dapat Kriteria: Penugasan 5% 100’ A1, A3, B1
memahami Standar IFRS untuk SMEs diskusi, dan kuis membandingkan Mahasiswa Tes lisan
Akuntansi SAK-Konvensional mampu
Keuangan Entitas dengan SAK-ETAP; membedakan SAK-
Tanpa Akuntabilitas Mahasiswa ETAP dengan SAK-
Publik dengan memiliki Konvensional;
penuh semangat gambaran tentang Mahasiswa
dan keingintahuan perbedaan SAK- mampu
yang tinggi ETAP Indonesia membedakan SAK-
dengan IFRS untuk ETAP dengan IFRS
SMEs untuk SMEs
Indikator:
Jumlah perbedaan
dan kebenaran
perbedaan SAK-
ETAP dan SAK-
Konvensional serta
SAK-ETAP dengan
IFRS-SMEs
6 Mahasiswa mampu Invetasi pada Diskusi, latihan, Mahasiswa Kriteria: Tes tertulis 5% 100’ A1, A3
menganalisis berbagai properti dan permainan mengenal Mahasiswa Penugasan
invetasi bagi UMKM berbagai investasi menyebutkan
dengan penuh yang dapat macam-macam
tanggung jawab dan diambil oleh investasi properti;
berani mengambil UMKM; Mahasiswa
risiko Mahasiswa dapat menghitung
menghitung investasi dengan
investasi dengan metoda pay back
metoda pay back period;
period; Mahasiswa
Mahasiswa dapat membuat
mengambil permainan
keputusan investasi
investasi Indikator:

endra_ms@uny.ac.id
 Kebenaran dan
kelengkapan
jawaban;
Kebenaran
pengambilan
keputusan
7 Mahasiswa mampu Studi kasus Presentasi, Mahasiswa Kriteria: Tes tertulis 5% 100’ A1, A3, B1
menganalisis dan keuangan UMKM diskusi, dan mengetahui Mahasiswa Tes lisan
memecahkan tanya jawab berbagai macam mampu
berbagai kasus kasus keuangan mengidentifikasi
keuangan yang dan perpajakan dan menganalisis
dihadapi oleh UMKM dan solusi kasus keuangan
UMKM dengan untuk yang terjadi di
penuh semangat memecahkan UMKM;
dan pantang masalah tersebut; Mahasiswa
menyerah Mahasiswa mampu
terlatih untuk memecahkan
mengemukakan masalah keuangan
pendapat di UMKM
depan umum Indikator:
Kebenaran dalam
menganalisis
masalah;
Kebenaran dan
kelengkapan solusi
atas permasalahan
8 Mahasiswa dapat Akuntansi UMKM, Ujian tertulis Mahasiswa dapat Kriteria: Tes tertulis 20% 90’ A1, A3, B1
mengerjakan soal investasi UMKM, mengevaluasi Mahasiswa dapat
ujian dengan benar, dan kasus keuangan kemampuannya menyusun laporan
jujur, semangat, dalam UMKM dalam menyerap keuangan UMKM;
dan tanggung jawab ilmu Akuntansi Mahasiswa
UMKM mengambil
keputusan
investasi pada
UMKM;
Mahasiswa
menyelesaikan
kasus keuangan
UMKM
Indikator:

endra_ms@uny.ac.id
 Kebenaran dan
kelengkapan
laporan keuangan
UMKM;
Ketepatan
pengambilan
keputusan;
Kebenaran solusi
9 Mahasiswa mampu Koperasi Indonesia Ceramah, Mahasiswa Kriteria: Tes tertulis 5% 100’ A2
mengerjakan soal- diskusi, dan kuis memperoleh Mahasiswa
soal tentang arti, pemahaman mampu
karakteristik, tentang koperasi menjelaskan
tujuan, dan peranan di Indonesia tentang pengertian
koperasi di koperasi,
Indonesia dengan karakteristik
mandiri, jujur, koperasi, tujuan
tanggung jawab dan koperasi, dan
penuh semangat peran koperasi
bagi
perekonomian
Indonesia
Indikator:
Kebenaran dalam
menjawab
pertanyaan
10 Mahasiswa mampu Akuntansi Koperasi Diskusi, tanya Mahasiswa Kriteria: Tes lisan 5% 100’ A2
mengerjakan siklus Simpan Pinjam jawab, dan memperoleh Mahasiswa Penugasan
akuntansi dan latihan keterampilan mampu menjawab
menyusun laporan untuk menyusun pertanyaan
keuangan Koperasi laporan keuangan, tentang KSP;
Simpan Pinjam meliputi laporan Mahasiswa
(KSP) sesuai aturan hasil usaha, mampu menyusun
yang berlaku neraca, arus kas, laporan keuangan
dengan penuh dan promosi di KSP
tanggung jawab ekonomi anggota Indikator:
di Koperasi Ketepatan
Simpan Pinjam jawaban;
Kebenaran dan
kelengkapan
laporan keuangan

endra_ms@uny.ac.id
 Koperasi Simpan
Pinjam
11 Mahasiswa mampu Akuntansi Koperasi Diskusi, tanya Mahasiswa Kriteria: Penugasan 5% 100’ A2
mengerjakan siklus Konsumen jawab, dan memperoleh Mahasiswa
akuntansi dan latihan keterampilan mampu menjawab
menyusun laporan untuk menyusun pertanyaan
keuangan Koperasi laporan keuangan, tentang Koperasi
Konsumen sesuai meliputi laporan Konsumen;
peraturan secara hasil usaha, Mahasiswa
mandiri dan penuh neraca, arus kas, mampu menyusun
semangat dan promosi laporan keuangan
ekonomi anggota di Koperasi
di Koperasi Konsumen
Konsumen Indikator:
Ketepatan
jawaban;
Kebenaran dan
kelengkapan
laporan keuangan
Koperasi
Konsumen
12 Mahasiswa mampu Akuntansi Koperasi Diskusi, tanya Mahasiswa Kriteria: Penugasan 5% 100’ A2
mengerjakan siklus Pemasaran jawab, dan memperoleh Mahasiswa Kuis
akuntansi dan latihan keterampilan mampu menjawab
menyusun laporan untuk menyusun pertanyaan
keuangan Koperasi laporan keuangan, tentang Koperasi
Pemasaran secara meliputi laporan Pemasaran;
mandiri dan penuh hasil usaha, Mahasiswa
semangat neraca, arus kas, mampu menyusun
dan promosi laporan keuangan
ekonomi anggota di Koperasi
di Koperasi Pemasaran
Pemasaran Indikator:
Ketepatan
jawaban;
Kebenaran dan
kelengkapan
laporan keuangan
Koperasi
Pemasaran
endra_ms@uny.ac.id
 13 Mahasiswa mampu Akuntansi Koperasi Diskusi, tanya Mahasiswa Kriteria: Penugasan 5% 100’ A2
mengerjakan siklus Produsen jawab, dan memperoleh Mahasiswa
akuntansi dan latihan keterampilan mampu menjawab
menyusun laporan untuk menyusun pertanyaan
keuangan Koperasi laporan keuangan, tentang Koperasi
Produsen secara meliputi laporan Produsen;
mandiri dan penuh hasil usaha, Mahasiswa
semangat neraca, arus kas, mampu menyusun
dan promosi laporan keuangan
ekonomi anggota di Koperasi
di Koperasi Produsen
Produsen Indikator:
Ketepatan
jawaban;
Kebenaran dan
kelengkapan
laporan keuangan
Koperasi Produsen
14 Mahasiswa mampu Akuntansi Koperasi Diskusi, tanya Mahasiswa Kriteria: Penugasan 10% 100’ A2
mengerjakan siklus Serba Usaha jawab, dan memperoleh Mahasiswa
akuntansi dan latihan keterampilan mampu menjawab
menyusun laporan untuk menyusun pertanyaan
keuangan Koperasi laporan keuangan, tentang Koperasi
Serba Usaha secara meliputi laporan Serba Usaha;
mandiri dan penuh hasil usaha, Mahasiswa
semangat neraca, arus kas, mampu menyusun
dan promosi laporan keuangan
ekonomi anggota di Koperasi Serba
di Koperasi Serba Usaha
Usaha Indikator:
Ketepatan
jawaban;
Kebenaran dan
kelengkapan
laporan keuangan
Koperasi Serba
Usaha
15-16 Mahasiswa mampu Sisa Hasil Usaha Diskusi, tanya Mahasiswa Kriteria: Tes tertulis 10% 200’ A2
menghitung dan Koperasi jawab, memperoleh Mahasiswa
menyusun laporan permainan, dan keterampilan mampu menjawab

endra_ms@uny.ac.id
 Sisa Hasil Usaha latihan untuk menghitung pertanyaan
(SHU) untuk setiap dan menyusun tentang SHU;
jenis koperasi laporan SHU; Mahasiswa
dengan penuh Mahasiswa mampu menyusun
ketelitian dan asas terampil laporan SHU;
keadilan yang menghitung Mahasiswa
proporsional bagian SHU setiap mampu
anggota koperasi menghitung bagian
SHU setiap
anggota
Indikator:
Ketepatan
jawaban;
Kebenaran dan
kelengkapan
laporan SHU;
Kebenaran dalam
perhitungan dan
pendistribusian
SHU setiap
anggota

Penetapan Nilai Akhir:

(Bobot nilai per subkomp x 70) + (Nilai UAS x 30)

NA = ----------------------------------------------------------------
100

Referensi

A. Wajib : 1. Sony Warsono, dkk. (2010). Akuntansi UMKM Ternyata Mudah Dipahami dan Dipraktikkan. Yogyakarta: Asgard Chapter.
2. Rudianto. (2010). Akuntansi Koperasi. Jakarta: Erlangga.
3. Bruce Mackenzie. (2012). IFRS for SMEs. Jakarta: Indeks.
B. Tambahan: 1. DSAK. 2009. SAK Entitas Tanpa Akuntabilitas Publik. Jakarta: IAI.
2. DSAK. 2008. ED SAK UKM. Jakarta: IAI.
3. DSAK. 2009. PSAK 27 tentang Akuntansi Koperasi. Jakarta: IAI.

endra_ms@uny.ac.id
 Mengetahui, Yogyakarta, 18 Agustus 2015
Ketua Jurusan Pend. Akuntansi Dosen,

Prof. Sukirno, Ph.D. Endra Murti Sagoro, M.Sc.

NIP. 196904141994031002 NIP. 198504092010121005

endra_ms@uny.ac.id
endra_ms@uny.ac.id