RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)
PROGRAM STUDI : S1-Terapan TKE - LNG - BADAK

MATA KULIAH Kewirausahaan dan Etika Profesi

KODE TMG 5309
SEMESTER 5
SKS 2
DOSEN PENGAMPU Drs. Tri Widjatmaka, SE, MM
DESKRIPSI MATA Materi mata kuliah kewirausahaan berisi tentang, soft skill wirausaha
KULIAH seperti kemampuan berpikir kritis, kreatif, inovatif, kemampuan
menangkap peluang, keberanian dan kecepatan mengambil keputusan
dan bertindak (action), dan kemampuan komunikasi. Selain itu juga
kemampuan dalam operasional menjalankan usaha, antara lain
pemasaran, produksi, keuangan, dan factor lain kegiatan usaha.
Bentuk akhir dalam mata kuliah ini adalah kemampuan membuat
studi kelayakan bisnis dan rencana bisnis.
CP PROGRAM STUDI Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan soft skill wirausaha
YANG DIBEBANKAN dan materi pendukung operasional kegiatan usaha, yang diwujudkan
PADA MATA KULIAH dalam bentuk studi kelayakan bisnis dan rencana bisnis.
CAPAIAN Mahasiswa mampu membuat studi kelayakan dan rencana bisnis dan
PEMBELAJARAN MK mengimplementasikan dalam kegiatan usaha sendiri maupun dalam
kompetisi hibah kewirausahaan.
KEMAMPUAN AKHIR 1. Mahasiswa mampu menjelaskan apa yang dimaksud dengan
YANG DIHARAPKAN kewirausahaan
2. Mahasiswa mampu menjelaskan apa yang dimaksud dengan karakter
wirausaha sukses
3. Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana berpikir kritis, kreatif dan
inovatif.
4. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep motivasi dan komunikasi.
5. Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana menangkap peluang dan
mengelola resiko
6. Mahasiswa mampu menmjelaskan konsep organisasi, manajemen dan
kepemimpinan
7. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pasar, pemasaran, dan
penjualan.
8. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep desain produk dan produksi
9. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar akuntansi dan
perhitungan harga pokok dan harga jual.
10. Mahasiswa mampu membuat studi kelayakan bisnis
11. Mahasiswa mampu membuat rencana bisnis dan mempresentasikannya
12. Mahasiswa mampu memahami etika profesi bisnis dan engineer.

METODE PENILAIAN 1. UTS (penguasaan pengetahuan) (30%)

DAN PEMBOBOTAN 2. UAS (penguasaan pengetahuan) (40 %)
3. Tugas, Presentasi Kelayakan dan Rencana Bisis dan Kehadiran
kuliah (30 %)

DAFTAR REFERENSI 1. Hendi Prihanto. 2018. Etika Bisnis dan Profesi. Depok: PT Raja
Grafindo Persada.
2. Jumingan. 2018. Studi Kelayakan Bisnis, Bumi Aksara.
3. Irham Fahmi. 2016. Kewirausahaan: Teori, Kasus, Solusi. Bandung:
 Alfabeta
4. Mudjiarto, Wahid A. 2006. Membangun Karakter dan Kepribadian
Kewirausahaan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
5. Tri Siwi Agustina. 2019. Kewirausahaan di Era Revolusi Industri
4.0. Bogor: Mitra Wacana Media

JADWAL PEMBELAJARAN
BAHAN
KEMAMPUAN INDIKATOR/
MG KAJIAN METODE PENGALAMAN REFE
AKHIR YANG WAKTU KRITERIA
KE (POKOK PEMBELAJARAN BELAJAR RENSI
DIHARAPKAN PENILAIAN
BAHASAN)
1 Mahasiswa mampu Konsep Dasar 1. Ceramah 4x50’ Mahasiswa Kemampuan 3,4,5
menjelaskan apa kewirausahaan 2. Diskusi menyaksikan dan ketepatan
yang dimaksud tayangan video menjawab
dengan singkat, pertanyaan
kewirausahaan penjelasan
materi dan
diskusi
2 Mahasiswa mampu Karakter 1. Ceramah 4x50’ Mahasiswa Kemampuan 3,4,5
menjelaskan apa wirausahawan, 2. Demonstrasi menyaksikan dan ketepatan
yang dimaksud Menyelesaikan 3. Pendampingan tayangan video menjalankan
dengan karakter masalah: dan belajar singkat, tugas
wirausaha sukses menjalankan mandiri penjelasan
usaha (problem materi dan
solving) dan diskusi
ketegasan
3 Mahasiswa mampu Bepikir Kritis, 1. Ceramah 4x50’ Mahasiswa Kemampuan 3,4,5
menjelaskan Kreatif, dan 2. Demonstrasi menjalankan dan ketepatan
bagaimana berpikir Inovatif tugas mengerjakan
kritis, kreatif dan menyampaikan tugas
inovatif. pesan lisan dan
tertulis di dalam
kelas
4 Mahasiswa mampu Motivasi dan 1. Ceramah 4x50’ Mahasiswa Kemampuan 3,4,5
menjelaskan konsep Komunikasi 2. Demonstrasi menjalankan dan ketepatan
motivasi dan tugas mengerjakan
komunikasi. menyampaikan tugas
pesan lisan dan
tertulis di dalam
kelas
5 Mahasiswa mampu Peluang dan 1. Ceramah 4x50’ Mahasiswa Kemampuan 3,4,5
menjelaskan Resiko Usaha 2. Demonstrasi menyaksikan dan ketepatan
bagaimana tayangan video mengerjakan
menangkap peluang singkat, tugas
dan mengelola penjelasan
resiko materi dan
diskusi
6 Mahasiswa mampu Manajemen 1. Ceramah 4x50’ Mahasiswa Kemampuan 3,4,5
menmjelaskan dan Organisasi 2. Diskusi menyaksikan dan ketepatan
konsep organisasi, tayangan video mengerjakan
manajemen dan singkat, tugas
kepemimpinan penjelasan
materi dan
diskusi
7 Mahasiswa mampu Manajemen 1. Ceramah 4x50’ Mahasiswa Kemampuan 3,4,5
menjelaskan konsep Pemasaran menyaksikan dan ketepatan
 pasar, pemasaran, 2. Diskusi tayangan video mengerjakan
dan penjualan. singkat, tugas
penjelasan
materi dan
diskusi
8 Mahasiswa mampu Manajemen 1. Ceramah 4x50’ Mahasiswa Kemampuan 3,4,5
menjelaskan konsep Produksi 2. Diskusi menyaksikan dan ketepatan
desain produk dan tayangan video mengerjakan
produksi singkat, tugas
penjelasan
materi dan
diskusi

9
UTS

10 Mahasiswa mampu Manajemen 1. Ceramah 4x50’ Mahasiswa Kemampuan 3,4,5

menjelaskan konsep Keuangan 2. Demonstrasi menjalankan dan ketepatan
dasar akuntansi dan 3. Diskusi tugas mengerjakan
perhitungan harga menyampaikan tugas
pokok dan harga pesan lisan dan
jual. tertulis di dalam
kelas
11 Mahasiswa mampu Studi 1. Ceramah 4x50’ Mahasiswa Kemampuan 2
membuat studi Kelayakan 2. Diskusi menjalankan dan ketepatan
kelayakan bisnis Bisnis tugas mengerjakan
menyampaikan tugas
pesan lisan dan
tertulis di dalam
kelas
12 Mahasiswa mampu Studi 1. Ceramah 4x50’ Mahasiswa Kemampuan 3,4,5
membuat rencana Kelayakan 2. Diskusi menjalankan dan ketepatan
bisnis Bisnis tugas mengerjakan
menyampaikan tugas
pesan lisan dan
tertulis di dalam
kelas
13 Mahasiswa mampu Sttudi Presentasi 4x50’ Mahasiswa Kemampuan
membuat rencana Kelayakan menjalankan presentasi
bisnis dan Bisnis tugas
mempresentasikann menyampaikan
ya. pesan lisan dan
tertulis di dalam
kelas
14 Mahasiswa mampu Rencana Bisnis Presentasi 4x50’ Mahasiswa Kemampuan
membuat rencana menjalankan presentasi
bisnis dan tugas
mempresentasikann menyampaikan
ya. pesan lisan dan
tertulis di dalam
kelas
15 Mahasiswa mampu Rencana Bisnis Presentasi 4x50’ Mahasiswa Kemampuan
membuat rencana menjalankan presentasi
bisnis dan tugas
mempresentasikann menyampaikan
ya. pesan lisan dan
tertulis di dalam
kelas
16 Mahasiswa mampu Rencana Bisnis Presentasi 4x50’ Mahasiswa Kemampuan
 membuat rencana menjalankan presentasi
bisnis dan tugas
mempresentasikann menyampaikan
ya. pesan lisan dan
tertulis di dalam
kelas
17 Mahasiswa mampu Etika profesi 1. Ceramah 4x50’ Mahasiswa Kemampuan 1
memahami etika 2. Diskusi menjalankan dan ketepatan
profesi bisnis dan tugas mengerjakan
engineer menyampaikan tugas
pesan lisan dan
tertulis di dalam
kelas

18 UAS

TUGAS-TUGAS YANG HARUS DISELESAIKAN MAHASISWA:

1. Studi kasus penyelesaian masalah
2. Praktik komunikasi dan interpersonal skill
3. Membuat strategi pemasaran suatu produk
4. Mengidentifikasi risiko bisnis
5. Teknik negosiasi
6. Menjelaskan aspek organisasi, manajemen bisnis, dan kepuasan pelanggan
7. Membuat business plan
8. Membuat analisa kelayakan bisnis
9. Pengelolaan keuangan

Mengetahui Jakarta,13 September 2021

Ketua Jurusan Ketua Program Studi Penanggung Jawab MK

Dr. Eng. Muslimin, ST, MT Drs. Tri Widjatmaka, SE, MM

CATATAN:

(1) Proses pembelajaran harus dilaksanakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan
memotivasi mahasiswa untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan kesempatan atas prakarsa, kreativitas, dan
kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis mahasiswa, termasuk
mahasiswa berkebutuhan khusus.
(2) Proses pembelajaran secara umum dilaksanakan dengan urutan:
a. Kegiatan pendahuluan, merupakan pemberian informasi yang
komprehensif tentang rencana pembelajaran beserta tahapan pelaksanaannya, serta informasi hasil
asesmen dan umpan balik proses pembelajaran sebelumnya;
b. Kegiatan inti, merupakan kegiatan belajar dengan penggunaan metode pembelajaran yang menjamin
tercapainya kemampuan tertentu yang telah dirancang sesuai dengan kurikulum;
c. Kegiatan penutup,merupakan kegiatan refleksi atas suasana dan
capaian pembelajaran yang telah dihasilkan, serta informasi tahapan pembelajaran berikutnya.