A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran discovery learning, Peserta didik dapat Menganalisis
Produksi Olahan Nabati dan Menunjukkan Produksi Olahan Nabati sesuai dengan SOP yang
diberikan dengan jujur dan tanggung jawab.
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan.
Mendiskusikan kompetensi yang telah dipelajari dan dikembangkan sebelumnya
terkait dengan kompetensi yang akan dipelajari.
Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya bagi kehidupan.
Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan.
Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
Pemberian rangsangan Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk mengamati
gambar, membaca literatur tentang Menganalisis Produksi Olahan Nabati. (Mengamati)
Identifikasi masalah Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan
pertanyaan tentang Menganalisis Produksi Olahan Nabati. (Menanya)
Pengumpulan dan pengolahan data Guru membimbing peserta didik untuk menggali
dan mengumpulkan informasi tentang Menganalisis Produksi Olahan Nabati.
(Mengumpulkan data, Mengasosiasi)
Menarik simpulan Peserta didik menyimpulkan hasil analisis dan pembahasan tentang
Menganalisis Produksi Olahan Nabati dan Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi
dan analisisnya (Mengkomunikasikan)
Pertemuan 2
Pemberian rangsangan Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk mengamati
gambar, membaca literatur tentang Menganalisis Produksi Olahan Nabati. (Mengamati)
Identifikasi masalah Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan
pertanyaan tentang Menganalisis Produksi Olahan Nabati. (Menanya)
Pengumpulan dan pengolahan data Guru membimbing peserta didik untuk menggali
dan mengumpulkan informasi tentang Menganalisis Produksi Olahan Nabati.
(Mengumpulkan data, Mengasosiasi)
Menarik simpulan Peserta didik menyimpulkan hasil analisis dan pembahasan tentang
Menganalisis Produksi Olahan Nabati dan Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi
dan analisisnya (Mengkomunikasikan)
Pertemuan 3
Pemberian rangsangan Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk mengamati
gambar, membaca literatur tentang Menganalisis Produksi Olahan Nabati. (Mengamati)
Identifikasi masalah Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan
pertanyaan tentang Menganalisis Produksi Olahan Nabati. (Menanya)
Pengumpulan dan pengolahan data Guru membimbing peserta didik untuk menggali
dan mengumpulkan informasi tentang Menganalisis Produksi Olahan Nabati.
(Mengumpulkan data, Mengasosiasi)
Menarik simpulan Peserta didik menyimpulkan hasil analisis dan pembahasan tentang
Menganalisis Produksi Olahan Nabati dan Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi
dan analisisnya (Mengkomunikasikan)
Penutup
Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.
Refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
Merencanakan kegiatan tindaklanjut dalam bentuk tugas kelompok/perseorangan
(jika diperlukan).
Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
C. Asesmen
1. Sikap
JURNAL SIKAP
Tes tertulis
2. Keterampilan:
N Penilaian
Apek yang dinilai
O 1 2 3 4
1 Persiapan alat dan bahan
Keterampilan menggunakan alat bantu dalam
2
Produksi Olahan Nabati
3 Keterampilan Memproduksi Olahan Nabati
4 Pengamatan
5 Data yang diperoleh
6 Kesimpulan
Aspek yang dinilai Penilaian
1 2 3 4
Ketreampilan Penggunaan Salah satu dari
Penggunaan alat Penggunaan
Produksi Olahan alat penggunaan dan bahan tepat, alat dan bahan
Nabati dan bahan alat benar, rapi, tepat, benar,
tidak dan bahan tidak
tetapi tidak rapi,dan
tepat tepat memperhatikan memperhatikan
keselamatan keselamatan
kerja kerja
Pengamatan Pengamatan Pengamatan Pengamatan Pengamatan
tidak cermat cermat tetapi cermat bebas cermat bebas
mengandung mengandung mengandung
interpretasi interpretasi interpretasi
Data yang diperoleh Data tidak Data lengkap, Data lengkap, Data lengkap,
lengkap tetapi tidak tetapi tidak Terorganisir dan
terorganisir, terorganisir dan ditulis dengan
atau ada yang ditulis dengan benar
salah tulis benar
Kesimpulan Tidak benar Sebagian Semua benar Semua benar
atau tidak kesimpulan ada atau sesuai atau sesuai
sesuai yang salah atau dengan tujuan dengan tujuan
dengantujuan tidak sesuai
tujuan