RPPMerdeka1lembar

RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN(
RPP)

Sekolah:SMA
MataPelajaran:Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas/Semester:X/Ganjil
MateriPokok:Kitab Suci Perjanjian Lama
AlokasiWaktu:….Menit(….x pertemuan)

A.TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
1. Menjelaskan pentingnya membaca Kitab Suci Perjanjian Lama
2. Menyebutkan garis besar kronologis tersusunnya Kitab Perjanjian Lama
3. Menjelaskan makna istilah “Perjanjian” dalam Perjanjian Lama 4. Menyebutkan bagian-bagian Kitab
Perjanjian Lama

B.Langkah-LangkahPembelajaran
KegiatanPendahuluan(15Menit)
Melakukanpembukaandengansalampembukadanberdoauntukmemulaipembelajaran,memeriksakehadiran
pesertadidiksebagaisikapdisiplin
Mengaitkanmateri/tema/kegiatanpembelajaranyangakandilakukandenganpengalamanpesertadidikdengan
materi/
tema/
kegiatansebelumnyasertamengajukanpertanyaanuntukmengingatdanmenghubungkandenganmateriselanjutnya
Menyampaikanmotivasitentangapayangdapatdiperoleh(tujuan&manfaat)denganmempelajarimateri:
Kitab Suci Perjanjian Lama.
Menjelaskanhal-
halyangakandipelajari,kompetensiyangakandicapai,sertametodebelajaryangakanditempuh,
KegiatanInti(90Menit)
Kegiatan Pesertadidikdiberimotivasiataurangsanganuntukmemusatkanperhatianpadatopikmateri
Literasi Kitab Suci Perjanjian
Lamadengancaramelihat,mengamati,membacamelaluitayanganyangditampilkan.
CriticalThinking Gurumemberikankesempatanpadapesertadidikuntukmengidentifikasisebanyakmungkin
pertanyaanyangberkaitandengangambaryangdisajikandanakandijawabmelaluikegiatanbelajar
khususnyapadamateriKitab Suci Perjanjian Lama.
Collaboration Pesertadidikdibentukdalambeberapakelompokuntukmendiskusikan,mengumpulkan
informasi,mempresentasikanulang,dansalingbertukarinformasimengenaiKitab Suci
Perjanjian Lama
Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
Communication
mengemukakanpendapatataspresentasiyangdilakukankemudianditanggapikembaliolehkelomp
okatauindividuyangmempresentasikan
Gurudanpesertadidikmembuatkesimpulantentanghal-halyangtelahdipelajariterkaitKitab Suci
Creativity Perjanjian Lama.Pesertadidikkemudiandiberikesempatanuntukmenanyakankembalihal-
halyangbelumdipahami

KegiatanPenutup(15Menit)
Pesertadidik dan guru merefleksikegiatan pembelajaran.
Pesertadidik dan guru menarikkesimpulan darihasilkegiatanPembelajaran.
 GuruMemberikanpenghargaan(misalnyaPujianataubentukpenghargaanlainyangRelevankepada
kelompokyang kinerjanyaBaik.
 Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaranyangsedang atau yang akan pelajari.
Guru menyampaikan materipembelajaran berikutnya.
Guru menutup kegiatanpembelajaran denganmengucapkansalamdan doa.

C.PenilaianHasilPembelajaran
1.PenilaianSikap:Observasidalamprosespembelajaran
2.PenilaianPengetahuan:Teslesandantestulisbentukuraian
3.PenilaianKeterampilan:Praktek

Mengetahui,
KepalaSekolah Guru Mapel

www.kherysuryawan.id ………………………………
NIP. NIP/NRK
.

www.kherysuryawan.id