SMK KESEHATAN CARTINTES ATAMBUA

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Kelas X
Adrianus T. Loko, S.ST

2020-2021
 NAMA SEKOLAH
SMK Kesehatan Cartintes RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Atambua LABORATORIUM KESEHATAN DASAR
TUJUAN PEMBELAJARAN
BIDANG KEAHLIAN
Teknik Laboratorium
Medik (TLM) Melalui kegiatan pembelajaran ini siswa mampu: memahami definisi
dan jenis instrumen untuk pemeriksaan di laboratorium medik,
KELAS/SEMESTER X/1 melakukan pemeliharaan dan penyimpanan instrumen laboratorium
medik, memahami definisi reagensia untuk pemeriksaan di
ALOKASI WAKTU laboratorium medik, dan melakukan penyimpanan reagen dan stok
4 JP @45’ x 2 Pertemuan bahan pada pemeriksaan laboratorium medik.
MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN
KONSEP DASAR
INSTRUMENTASI
LABORATORIUM MEDIK A. PENDAHULUAN
1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
2. Guru membuat apersepsi tentang konsep dasar instrumentasi
PENILAIAN laboratorium medik.
1. Penilaian sikap melalui pengamatan
perilaku sikap spiritual dan sosial B. INTI
sesuai dengan instrumen penilaian
sikap (disiplin, tanggung jawab, dan PERTEMUAN 1
mandiri) 1. Siswa menjelaskan pengertian instrumentasi laboratorium
2. Penilaian pengetahuan melalui soal
pilihan ganda sesuai dengan
medik dan jenis instrumentasi laboratorium medik.
instrumen dan pedoman penilaian 2. Siswa melakukan penyimpanan alat atau instrumen untuk
pengetahuan pemeriksaan.
3. Penilaian keterampilan melalui unjuk
kerja memahami definisi dan jenis PERTEMUAN 2
instrumen untuk pemeriksaan di Siswa melakukan penyimpanan reagen dan bahan untuk
laboratorium medik, melakukan
pemeliharaan dan penyimpanan
pemeriksaan laboratorium medik.
instrumen laboratorium medik,
memahami definisi reagensia untuk
pemeriksaan di laboratorium medik,
dan melakukan penyimpanan reagen
dan stok bahan pada pemeriksaan
laboratorium medik sesuai dengan
instrumen penilaian keterampilan.

REFLEKSI DAN KONFIRMASI

1. Merefleksi kegiatan
pembelajaran.
2. Menginformasikan kegiatan

pembelajaran yang akan Mengetahui, Atambua, 13 Juli 2020

dilakukan pada pertemuan Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
berikutnya.
3. Guru mengakhiri kegiatan
belajar dengan memberikan
pesan dan motivasi tetap Wendelinus Asa Neno, S. Ag. Adrianus T. Loko, S.ST.
semangat belajar dan diakhiri NIP - NIP -
dengan berdoa.
 NAMA SEKOLAH
SMK Kesehatan Cartintes RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Atambua LABORATORIUM KESEHATAN DASAR
TUJUAN PEMBELAJARAN
BIDANG KEAHLIAN
Teknik
Laboratorium Medik Melalui kegiatan pembelajaran ini siswa mampu: Memahami definisi
(TLM) dan jenis pipet untuk pemeriksaan di laboratorium medik,
menggunakan untuk pemeriksaan di laboratorium medik, dan
KELAS/SEMESTER X/1 melaksanakan pemeliharaan pipet untuk pemeriksaan di laboratorium
medik.
ALOKASI WAKTU
2 JP @45’ x 2 Pertemuan KEGIATAN PEMBELAJARAN

MATERI
A. PENDAHULUAN
PIPET
1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
2. Guru membuat apersepsi mengenai pipet.
B. INTI
PERTEMUAN 1
PENILAIAN 1. Siswa menjelaskan definisi pipet dan jenis pipet untuk
1. Penilaian sikap melalui pemeriksaan di laboratorium medik.
pengamatan perilaku sikap
2. Siswa menggunakan untuk pemeriksaan di laboratorium
spiritual dan sosial sesuai dengan
instrumen penilaian sikap medik.
(disiplin, tanggung jawab, dan PERTEMUAN 2
mandiri) Siswa melaksanakan pemeliharaan pipet untuk pemeriksaan di
2. Penilaian pengetahuan melalui laboratorium medik.
soal pilihan ganda sesuai
dengan instrumen dan
pedoman penilaian
pengetahuan
3. Penilaian keterampilan melalui
unjuk kerja Memahami definisi
dan jenis pipet untuk
pemeriksaan di laboratorium
medik, menggunakan untuk
pemeriksaan di laboratorium
medik, dan melaksanakan
pemeliharaan pipet untuk
pemeriksaan di laboratorium
mediksesuai dengan instrumen
penilaian keterampilan

REFLEKSI DAN KONFIRMASI

1. Merefleksi kegiatan
pembelajaran.
2. Menginformasikan kegiatan
pembelajaran yang akan
dilakukan pada pertemuan
berikutnya.
Atambua, 13 Juli 2020
3. Guru mengakhiri kegiatan
belajar dengan memberikan Mengetahui,
pesan dan Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
motivasi tetap semangat Wendelinus Asa Neno, S.Ag. Adrianus T. Loko, S.ST.
belajar dan diakhiri dengan NIP - NIP -
berdoa.
 NAMA SEKOLAH
SMK Kesehatan Cartintes Atambua RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
LABORATORIUM KESEHATAN DASAR
BIDANG KEAHLIAN
Teknik Laboratorium Medik (TLM) TUJUAN PEMBELAJARAN

KELAS/SEMESTER Melalui kegiatan pembelajaran ini siswa mampu: memahami definisi, fungsi,
X/1 jenis dan bagian-bagian mikroskop untuk pemeriksaan di laboratorium
medik, memahami prinsip kerja mikroskop untuk pemeriksaan di
ALOKASI WAKTU laboratorium medik, mengoperasikan mikroskop untuk pemeriksaan di
2 JP @40’ x 2 Pertemuan
laboratorium medik, dan melakukan penyimpanan dan pemeliharaan
mikroskop untuk pemeriksaan di laboratorium medik.
MATERI
MIKROSKOP KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. PENDAHULUAN
1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
2. Guru membuat apersepsi mengenai mikroskop.
B. INTI PERTEMUAN
1
1. Siswa menjelaskan definisi, fungsi, jenis dan bagian-bagian
ami prinsip kerja mikroskop untuk pemeriksaan di laboratorium medik, mengoperasikan mikroskop untuk pemeriksaan di laboratorium medik, dan melakukan penyimpanan dan pe
mikroskop untuk pemeriksaan di laboratorium medik.
2. Siswa memahami prinsip kerja mikroskop untuk pemeriksaan
di laboratorium medik.
PERTEMUAN 2
1. Siswa mengoperasikan mikroskop untuk pemeriksaan di
laboratorium medik.
2. Siswa melakukan penyimpanan dan pemeliharaan mikroskop
untuk pemeriksaan di laboratorium medik.

Atambua, 13 Juli 2020

Mengetahui
ng akan dilakukan pada pertemuan berikutnya. Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran
mberikan pesan kepada siswa untuk selalu menjaga kebersihan diri dan diakhiri dengan berdoa.

Wendelinus Asa Neno, S. Ag. Adrianus T. Loko, S.ST. NIP -

NIP -
 NAMA SEKOLAH
SMK Kesehatan Cartintes RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Atambua LABORATORIUM KESEHATAN DASAR
TUJUAN PEMBELAJARAN
BIDANG KEAHLIAN
Teknik Laboratorium
Medik (TLM) Melalui kegiatan pembelajaran ini siswa mampu : mengoperasikan
centrifuge, merawat centrifuge, dan mengatasi trouble shooting.
KELAS/SEMESTER X/1
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
2 JP @45’ x 2 Pertemuan
Guru menyiapkan materi, media, bahan ajar digital, serta latihan
pembelajaran mengenai centrifuge.
MATERI
A. PENDAHULUAN
CENTRIFUGE
1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
2. Guru membuat apersepsi mengenai centrifuge.
B. INTI
PERTEMUAN 1
1. Siswa mengoperasikan cenrifuge.
PENILAIAN
1. Penilaian sikap melalui 2. Siswa merawat centrifuge.
pengamatan perilaku sikap PERTEMUAN 2
spiritual dan sosial sesuai dengan Siswa mengatasi trouble shooting
instrumen penilaian sikap
(disiplin, tanggung jawab, dan
percaya diri)
2. Penilaian pengetahuan melalui
soal pilihan ganda sesuai
dengan instrumen dan
pedoman penilaian
pengetahuan
3. Penilaian keterampilan melalui
unjuk kerja mengoperasikan
centrifuge, merawat
centrifuge, dan mengatasi
trouble shooting sesuai dengan
instrumen penilaian keterampilan

Atambua, 13 Juli 2020

REFLEKSI DAN KONFIRMASI Mengetahui
1. Merefleksi kegiatan
pembelajaran.
2. Menginformasikan kegiatan
pembelajaran yang akan
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
dilakukan pada pertemuan
berikutnya.
3. Guru mengakhiri kegiatan belajar
dengan memberikan pesan
kepada siswa untuk selalu
menjaga kebersihan diri dan Wendelinus Asa Neno, S. Ag. Adrianus T. Loko, S.ST. NIP -
diakhiri dengan berdoa. NIP -
 NAMA SEKOLAH
SMK Kesehatan Cartintes RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Atambua LABORATORIUM KESEHATAN DASAR
TUJUAN PEMBELAJARAN
BIDANG KEAHLIAN
Teknik Laboratorium
Medik (TLM) Melalui kegiatan pembelajaran ini siswa mampu: mengoperasikan
fotometer
KELAS/SEMESTER X/1
KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
2 JP @45’ x 2 Pertemuan
Guru menyiapkan materi, media, bahan ajar digital, serta latihan
pembelajaran mengenai fotometer.
A. PENDAHULUAN
MATERI
1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
FOTOMETER
2. Guru membuat apersepsi mengenai fotometer.
B. INTI
PENILAIAN PERTEMUAN 1
1. Penilaian sikap melalui 1. Siswa menjelaskan definisi dan jenis, dan fungsi fotometer.
pengamatan perilaku sikap 2. Siswa menjelaskan prinsip kerja fotometer, teknik pengukuran,
spiritual dan sosial sesuai dan bagian-bagian fotometer.
dengan instrumen penilaian PERTEMUAN 2
sikap (jujur, mandiri, dan Siswa mengoperasikan dan menjelaskan prosedur penggunaan dan
percaya diri) pemeliharaan fotometer.
2. Penilaian pengetahuan
melalui soal pilihan ganda
sesuai dengan instrumen
dan pedoman penilaian
pengetahuan
3. Penilaian keterampilan
melalui unjuk kerja
mengoperasikan
fotometer sesuai dengan
instrumen penilaian
keterampilan

REFLEKSI DAN KONFIRMASI

1. Merefleksi kegiatan
pembelajaran.
2. Menginformasikan kegiatan
pembelajaran yang akan
dilakukan pada pertemuan
berikutnya. Mengetahui Atambua, 13 Juli 2020
3. Guru mengakhiri kegiatan belajar
dengan memberikan pesan Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
kepada siswa untuk selalu
menjaga kebersihan diri dan
diakhiri dengan berdoa.

Wendelinus Asa Neno, S. Ag. Adrianus T. Loko, S.ST.

NIP - NIP -
 NAMA SEKOLAH
SMK Kesehatan Cartintes RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Atambua KIMIA KLINIK
TUJUAN PEMBELAJARAN
BIDANG KEAHLIAN
Teknik Laboratorium
Medik (TLM) Melalui kegiatan pembelajaran ini siswa mampu : menjelaskan
pengertian cairan pleura, mengidentifikasi pemeriksaan makroskopis
KELAS/SEMESTER XII/1 cairan pleura, pemeriksaan kimia cairan pleura, dan pemeriksaan
microskopis cairan pleura.
ALOKASI WAKTU
2 JP @40’ x 3 Pertemuan KEGIATAN PEMBELAJARAN

MATERI
CAIRAN PLEURA
PENILAIAN
1. Penilaian sikap melalui pengamatan
perilaku sikap spiritual dan sosial
sesuai dengan instrumen penilaian
sikap (jujur, mandiri, dan percaya
diri)
2. Penilaian pengetahuan melalui
soal pilihan ganda sesuai dengan
instrumen dan pedoman penilaian
pengetahuan
3. Penilaian keterampilan melalui unjuk
kerja menjelaskan pengertian cairan
pleura, mengidentifikasi
pemeriksaan makroskopis cairan
pleura, pemeriksaan kimia cairan
pleura, dan pemeriksaan microskopis
cairan pleura sesuai dengan
instrumen penilaian keterampilan
Guru menyiapkan materi, media, bahan ajar digital, serta latihan
pembelajaran mengenai cairan pleura.
A. PENDAHULUAN
1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
2. Guru membuat apersepsi mengenai cairan pleura.
B. INTI
PERTEMUAN 1
1. Siswa menjelaskan pengertian cairan pleura.
2. Siswa mengidentifikasi pemeriksaan makroskopis cairan pleura.
PERTEMUAN 2
1. Siswa mengidentifikasi pemeriksaan kimia cairan pleura.
2. Siswa mengkategorikan pemeriksaan kimia cairan pleura.
PERTEMUAN 3
1. Siswa mengidentifikasi pemeriksaan mikroskopis cairan pleura.
2. Siswa mengkategorikan pemeriksaan mikroskopis cairan pleura.

Atambua, 13 Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
1. Merefleksi kegiatan
pembelajaran.
2. Menginformasikan kegiatan
pembelajaran yang akan Wendelinus Asa Neno, S.Pd. Adrianus T. Loko, S.ST.
dilakukan pada pertemuan NIP - NIP -
berikutnya.
3. Guru mengakhiri kegiatan
belajar dengan memberikan
pesan kepada siswa untuk
selalu menjaga kebersihan
diri dan diakhiri dengan
berdoa.
 NAMA SEKOLAH
SMK Kesehatan Cartintes
Atambua
BIDANG KEAHLIAN
Kperawatan dan Teknik
Laboratorium Medik
(TLM)
KELAS/SEMESTER XII/1
ALOKASI WAKTU
2 JP @40’ x 3 Pertemuan
MATERI
KIMIA DARAH
PENILAIAN
1. Penilaian sikap melalui pengamatan
perilaku sikap spiritual dan sosial sesuai
dengan instrumen penilaian sikap
(jujur, mandiri, dan percaya diri)
2. Penilaian pengetahuan melalui soal
pilihan ganda sesuai dengan
instrumen dan pedoman penilaian
pengetahuan
3. Penilaian keterampilan melalui unjuk
kerja menjelaskan penertian dan fungsi
hati, mengidentifikasi pemeriksaan
bilirubin, pemeriksaan SGOT/ASAT,
pemeriksaan protein total,
pemeriksaan albumin, pemeriksaan
glukosa, pemeriksaan metabolisme
lemak, pemeriksaan kolesterol,
pemeriksaan trigliserida, pemeriksaan
asam urat, dan pemeriksaan kreatinin
sesuai dengan instrumen penilaian
keterampilan
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
1. Merefleksi kegiatan
pembelajaran.
2. Guru mengakhiri kegiatan
belajar dengan memberikan
pesan kepada siswa untuk
selalu menjaga kebersihan
diri dan diakhiri dengan
berdoa
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KIMIA KLINIK
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran ini siswa mampu : menjelaskan
penertian dan fungsi hati, mengidentifikasi pemeriksaan bilirubin,
pemeriksaan SGOT/ASAT, pemeriksaan protein total, pemeriksaan
albumin, pemeriksaan glukosa, pemeriksaan metabolisme lemak,
pemeriksaan kolesterol, pemeriksaan trigliserida, pemeriksaan asam
urat, dan pemeriksaan kreatinin.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Guru menyiapkan materi, media, bahan ajar digital, serta latihan
pembelajaran mengenai kimia darah.
A. PENDAHULUAN
1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
2. Guru membuat apersepsi mengenai kimia darah.
B. INTI
PERTEMUAN 1
1. Siswa menjelaskan pengertian dan fungsi hati.
2. Siswa mengidentifikasi pemeriksaan bilirubin, SGOT/ASAT, dan
protein total.
PERTEMUAN 2
1. Siswa mengidentifikasi pemeriksaan albumin, glukosa, dan
metabolisme lemak.
2. Siswa mengkategorikan pemeriksaan albumin, glukosa, dan
metabolisme lemak.
PERTEMUAN 3
1. Siswa mengidentifikasi pemeriksaan trigliserida, asam urat, dan
kreatinim.
2. Siswa mengkategorikan mengidentifikasi pemeriksaan
trigliserida, asam urat, dan kreatinim.
Atambua, 13 Juli 2020
Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Wendelinus Asa Neno, S.Ag. Adrianus T. Loko, S.ST.
NIP - NIP -