SMK KESEHATAN IMELDA MEDAN

JL. BILAL No. 24 Pulo Brayan Darat I, Kecamatan Medan Timur

Kota Medan
Email :smkkesehatanimelda@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK KESEHATAN IMELDA

Mata Pelajaran : Laboratorium Kesehatan Dasar
Kelas/Semester : X/1
TahunPembelajaran : 2019/2000
Alokasi Waktu : 4 JP
A. Kompetensi Inti

3. Pengetahuan Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang

pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kajian Laboratorium Kesehatan Dasra pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional..
4. Keterampilan Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian Laboratorium Kesehatan dasar. Menampilkan kinerja
di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar

KODE
RUMUSAN KD
KD
KD. 3.
3.1 Menerapkan penyimpanan alat atau instrument untuk pemeriksaan di laboratorium
medik
KD. 4.
4.1 Melakukan penyimpanan alat atau instrument untuk pemeriksaan di laboratorium
medik
C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

KODE
RUMUSAN IPK
IPK
3.1.1. Memberi contoh alat alat laboratorum medik
3.1.2. Menjelaskan fungsi alat alat laboratorium medik
3.1.3. Menjelaskan cara penyimpanan serta pengenalan alat
3.1.4. Mengelompokkan alat alat berdasarkan pemeriksaan medik

D. Tujuan Pembelejaran (TP)

KODE
RUMUSAN TP
TPK
3.1.1 1. Melalui kegiatan mengamati gambar, video dari berbagai sumber dengan teliti.
siswa mampu Memberi contoh alat alat laboratorum medik
 3.1.2 2. Melalui kegiatan membaca, mengamati gambar, video dari berbagai sumber
dengan teliti siswa mampu Menjelaskan fungsi alat alat laboratorium medik
3.1.3 3. Melalui kegiatan mengemukakan pendapat siswa mampu Menjelaskan cara
penyimpanan serta pengenalan alat
3.1.4 4. Melalui kegiatan mendemonstrasikan siswa mampu Mengelompokkan alat alat
berdasarkan pemeriksaan medik

E. Materi Pembelajaran

 Alat alat laboratorium kesehatan

 Pemeliharaan alat alat laboratorium kesehatan

Pertemuan ke (1 dan 2): 2 JP

F. Pendekatan, Model dan Metode
Pendekatan Saintifik
Model Problem Based Learning (PBL)
Metode STAD (Student Teams-Achievement Divisions)

G. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Diskripsi Kegiatan Waktu

Pendahuluan 1. Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan.. 25
Menit
1. Menyapa dan mengucapkan salam pada siswa
2. Salah seorang siswa mempin doa secara lisan
3. Mencek kehadiran siswa
4. Melakukana persepsi dengan mengajukan pertanyaan
tahukah kamu alat alat yang di gunakan dalam
pemeriksaan kesehatan?
5. Menyampaikan jenis jenis pemeriksaan
2. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya
bagi kehidupan
 apersesi
 Menyampaikan fungsi alat alat laboratorium kesehatan
3. Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang
akan dilakukan.
Materi Pengetauan Pemberian stimulus
Siswa mengamati gambar, video dari
berbagai sumber dengan teliti. siswa
mampu memahami dan mengamati alat
alat laboratorium kesehatan.
Mengidentifikasi masalah
Siswa menjawab pertanyaan masalah
1. Jelaskan menurut anda apakah fungsi
mikroskop?
2. Urutkan secara benar cara memelihara
mikroskop dengan baik.
3. Bagaimanakah cara membedakan alat
yang harus di sterilkan?
4. Bagaimana cara menjaga alat alat agar
tidak rusak.
Keterampilan Secara berkelompok siswa mencoba
menyebutkan jenis jenis alat laboratorium
berdasarkan fungsinya dengan
pengamatan video dan gambar.
Pembuktian
Secara berkelompok siswa
 mendemonstrasikan menyimpan alat alat
laboratorium kesehatan dengan benar
manipulasi dan artikulasi
dalam bentuk diskusi kelompok sehingga
siswa dapat menjelaskan fungsi dari
masing masing alat laboratorium
kesehatan
Menarik kesimpulan
siswa menarik kesimpulan dan
menyimpulkan cara penyimpanan alat atau
instrument untuk pemeriksaan di
laboratorium kesehatan yang baik dan
benar
4. Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan.
Siswa yang aktif akan dinilai saat diskusi kelompok, saat
presentasi, dan saat demonstrasi.

Inti
Sintak Model
Yang dipilih
Mengidentifikas Melalui kegiatan mengamati gambar, video dari berbagai sumber 180
imasalah dengan teliti. siswa mampu memahami dan mengamati siswa Menit
mampu Memberi contoh alat alat laboratorum medik
Menetapkan Melalui kegiatan membaca, mengamati gambar, video dari berbagai
masalah melalui sumber dengan teliti siswa mampu Menjelaskan fungsi alat alat
berpikir tentang laboratorium medik
masalah dan
menyeleksi
informasi-
informasi yang
relevan
Mengembangka Melalui kegiatan mengemukakan pendapat siswa mampu
n solusi melalui Menjelaskan cara penyimpanan serta pengenalan alat
pengidentifikasi
an alternatif-
alternatif, tukar-
pikiran
dan mengecek
perbedaan
pandang
Melakukan Melalui kegiatan mendemonstrasikan siswa mampu
tindakan Mengelompokkan alat alat berdasarkan pemeriksaan medik
strategis
Meliha tulang Melalui kegiatan melihat ulang dan mengevaluasi siswa mampu
dan menerapkan penyimpanan alat atau instrument untuk pemeriksaan
mengevaluasi di laboratorium kesehatan
pengaruh-
pengaruh dari
solusi yang
dilakukan
Penutup Siswa diharapkan mampu menarik kesimpulan dari pembelajaran 20
Pemeliharaan alat alat laboratorium kesehatan.dalam kehidupannya
sehari hari.

H. PenilaianPembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Instrumen dan Teknik penilaian
a. Pengetahuan : Prosedural
b. Keterampilan : Tingkat berfikir C3
Pengetahuan; Penugasan Kelompok
Paket Keahlian : Teknik laboratorium medik
Mata Pelajaran : Laboratorium Kesehatan Dasar
Kompetensi : 3.1. Menerapkan penyimpanan alat atau instrument untuk pemeriksaan di
dasar laboratorium medik
Kelas/Semester : 1/1
Tanggal :

Soal Pengetahuan, KunciJawaban, dan Cara PengolahanNilai

Mata Pelajaran: Laboratorium Kesehatan dasar
Soal dan Kunci Jawaban:
1. Bagaimana merawat ruang laboratorium yang harus diketahui ?
a. Menjaga kebersihan ruangan laboratorium
b. Menjaga keamanan ruangan laboratorium
c. Menata ruangan laboratorium
d. Semua jawaban benar

2. Siapa sajakah yang berperan dalam menjaga kebersihan laboratorium ?

a. Siswa
b. Guru
c. Petugas kebersihan
d. Semua jawaban benar

3. Peran dan fungsi Laboratorium disekolah...

a. Hanya sebagai tempat praktikum
b. Sebagai pelengkap dari pembelajaran
c. Untuk mendukung proses pembelajaran dan sebagai wahana untuk
mengembangkan pengetahuan,keterampilan berfikir kritis dan kreatif
d. Tempat belajar apabila ruangan kelas tidak memungkinkan

4. Peralatan laboratorium sebaiknya dikelompokkan berdasarkan...

a.Jenisnya b. Penggunaannya
c. Bahannya d. Harganya
Penskoran Jawabandan Pengolahan Nilai
Skor 3 apabila jawaban sekali
Skor 2 apabila kurang benar

Contoh Pengolahan Nilai

SkorPenilaian 1
IPK No Soal Nilai
3 Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari
3.3.1. 1 nilai IPK
(SP/SM) X 100 = …..
3.3.2. 2 3
3.3.3. 3 3
3.3.4. 4 3
Jumlah 12

Keterampilan, Penilaian Kinerja

Paket Keahlian : Teknik laboratorium medik

Mata Pelajaran : Laboratorium Kesehatan Dasar
Kompetensi Dasar :
4.1. Melakukan penyimpanan alat atau instrument untuk
pemeriksaan di laboratorium medik
Kelas/Semester : X/1
Tanggal :
Teknik
No Kompetensi dasar Materi Indikator
penilaian
4.1. Mengambar alat Mendemontrasikan Lisan dan
Melakukan
– alat dan penyimpanan alat alat Tulisan
penyimpanan alat atau
membersihkan laboratorium kesehatan secara
instrument untuk
alat alat yang benar kelompok
 laboratorium dan
pemeriksaan di
Individu
laboratorium medik

2. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

a) Remedial : siswa yang tidak mencapai KKM =70, mengikuti remedial proses dan penilaian
b) Pengayaan : siswa yang telah tuntas, ditugasi menjadi tutor sebaya bagi yang belum tuntas

I. Media, Alat, Bahan, danSumberBelajar

Media Laptop,LCD, Gambar.

Alat Kertas karton, spidol dan alat pewarna gambar
Bahan
Sumber  Buku Sekolah
belajar  Media Elektronik
 Media Cetak

Medan,
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala SMK Kesehatan Imelda

Muhammad Aidil Purba. SPd Nakfi Alahabsyi. SP

NUPTK 7542751653200033