Silabus

Nama Sekolah : SMK KESEHATAN PRO-SKILL INDONESIA

Mata Pelajaran : KIMIA KLINIK
Kelas / Program : XII / KESEHATAN
Semester : GENAP

STANDAR KOMPETENSI: 1. Memahami cairan tubuh

Nilai Kewirausahaan Penilaian Alokas
Sumber/
Kegiatan Budaya dan /Ekonomi Kreatif Bentuk i
Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Teknik Contoh Instrumen Bahan /
Pembelajaran Karakter Instrum Waktu
Alat
Bangsa en (TM)
1.1 Mendeskripsik Tansudat dan  Menjelaskan  Teliti  Mandiri  Mendeskripsikan Tes tertulis  Tes 1. Yang termasuk 2 x45’  Referen
an macam- eksudat pengertian  Kreatif  Kreatif pengertian PG kriteria transudat si
macam cairan transudat  Patang  Berani transudat  Tes yaitu.. pemeri
tubuh eksudat  menyerah mengambil eksudat isian a. Keruh ksaan
 Menjelaskan  Rasa ingin risiko  Mendeskripsikan b. Warna laborat
perbedaan Tahu  Berorientasi perbedaan kuning,hijau orium
transudat pada tindakan transudat dan merah klinik
eksudat  Kepemimpinan eksudat c. Mengandung  Buku
 Menjelaskan  Kerja keras  Mendeskripsikan fibrinogen siswa
cara  Jujur cara pemeriksaan d. Jumlah leukosit  Power
pemeriksaan transudat < 1.000/ul point
 Disiplin
transudat eksudat e. Jumlah leukosit  Gambar
 Inovatif
eksudat  Mendeskripsikan > 1.000/ul  Video
 Tanggung jawab
 Menjelaskan Kerjasama metode
metode pemeriksaan 2. Yang termasuk
 Pantang kriteria Eksudat
pemeriksaan menyerah transudat
transudat eksudat yaitu..
 Komitmen a. Jernih
eksudat.  Mendeskripsikan
 Realistis b. Kuning muda-
 Menjelaskan reagen yang
 Rasa Ingin tahu kuning
reagen yang digunakan pada
digunakan pada  Komunikatif pemeriksaan c. Viskositas
pemeriksaan  Motivasi kuat transudat seperti serum
transudat untuk sukses eksudat d. Tidak
eksudat mengandung
fibrinogen
e. Protein >3 g/dl
STANDAR KOMPETENSI: 2. Memahami cairan mani
Nilai Kewirausahaan Penilaian Alokas
Sumber
Kegiatan Budaya dan /Ekonomi Kreatif Bentuk i
Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator /Bahan /
Pembelajaran Karakter Teknik Instrum Contoh Instrumen Waktu
Alat
Bangsa en (TM)
2.1 Mendeskripsikan Cairan mani  Menjelaskan  Teliti  Mandiri  Mendeskripsikan Tes tertulis  Tes 1. Yang termasuk 4 x 45’  Referen
cairan mani pengertian  Kreatif  Kreatif pengertian cairan PG kedalam si
cairan mani  Patang  Berani mani  Tes pemeriksaan pemeri
 Menjelaskan  menyerah mengambil  Mendeskripsikan isian makroskopis cairan ksaan
pemeriksaan  Rasa ingin risiko pemeriksaan semen laborat
cairan mani Tahu  Berorientasi cairan mani adalah,kecuali… orium
secara pada tindakan secara a. Konsentrasi klinik
makroskopis  Kepemimpinan makroskopis spermatozoa  Buku
 Menjelaskan  Kerja keras  Mendeskripsikan b. Bau siswa
pemeriksaan  Jujur pemeriksaan c. Warna  Power
cairan mani cairan mani d. Volume point
 Disiplin
secara secara e. Ph  Gambar
 Inovatif
mikroskopis  Tanggung jawab mikroskopis  Video
 Menjelaskan  Mendeskripsikan 2. Volume normal
Kerjasama cairan semen
reagen yang  Pantang reagen yang
digunakan digunakan untuk adalah…
menyerah a. 7 – 8 ml
untuk pemeriksaan
 Komitmen b. 1 – 2 ml
pemeriksaan  Mendeskripsikan
 Realistis c. 2 – 6 ml
 Menjelaskan nilai normal
 Rasa Ingin tahu d. 2 – 3 ml
nilai normal pemeriksaan
pemeriksaan  Komunikatif cairan mani e. 1 – 2 ml
cairan mani  Motivasi kuat
untuk sukses

STANDAR KOMPETENSI: 3. Memahami cairan sendi

Nilai Kewirausahaan Penilaian Alokas Sumber
Kegiatan Budaya dan /Ekonomi Kreatif Bentuk i
Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator /Bahan /
Pembelajaran Karakter Teknik Instrum Contoh Instrumen Waktu Alat
Bangsa en (TM)
3.1Mendeskripsikan Cairan  Menjelaskan  Teliti  Mandiri  Mendeskripsikan Tes tertulis  Tes 1. Nilai normal cairan 2 x 45’  Referen
cairan sendi sendi tentang  Kreatif  Kreatif pemeriksaan PG sendi adalah.. si
pemeriksaan  Patang  Berani cairan sendi  Tes a. < 3,5 ml pemeri
cairan sendi  menyerah mengambil  Mendeskripsikan isian b. d. 5 ml ksaan
 Menjelaskan  Rasa ingin risiko metode c. C. 6 ml laborat
metode Tahu  Berorientasi pemeriksaan d. 6,5 ml orium
pemeriksaan pada tindakan cairan sendi e. 5,5 ml klinik
cairan sendi.  Mendeskripsikan  Buku
  Menjelaskan  Kepemimpinan reagen yang 2. Nama lain dari siswa
reagen yang  Kerja keras digunakan untuk cairan sendi adalah  Power
digunakan  Jujur pemeriksaan cairan… point
untuk  Disiplin  Mendeskripsikan a. acites  Gambar
pemeriksaan  Inovatif nilai normal b. sinovial  Video
 Menjelaskan  Tanggung jawab cairan sendi c. cairan perikard
nilai normal Kerjasama d. cairan pleura
cairan sendi  Pantang e. Liquor
menyerah cerebrospinalis
 Komitmen
 Realistis
 Rasa Ingin tahu
 Komunikatif
 Motivasi kuat
untuk sukses

STANDAR KOMPETENSI: 4. Memahami cairan pleura

Nilai Kewirausahaan Penilaian Alokas Sumber
Kegiatan Budaya dan /Ekonomi Kreatif Bentuk i
Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator /Bahan /
Pembelajaran Karakter Teknik Instrum Contoh Instrumen Waktu Alat
Bangsa en (TM)
4.1 Mendeskripsikan Cairan pleura  Menjelaskan  Teliti  Mandiri  Mendeskripsikan Tes tertulis  Tes 1. Berapa rasio amilase 2 x 45’  Referen
cairan pleura tentang  Kreatif  Kreatif pemeriksaan PG cairan pleura si
pemeriksaan  Patang  Berani cairan pleura  Tes terhadap serum… pemeri
cairan pleura  menyerah mengambil  Mendeskripsikan isian a. > 1,5 – 2,2 ksaan
 Menjelaskan  Rasa ingin risiko metode b. < 1,5 – 2,0 laborat
metode Tahu  Berorientasi pemeriksaan c. 1,5 – 2, 0 orium
pemeriksaan pada tindakan cairan pleura d. > 1,5 – 2, 0 klinik
cairan pleura  Kepemimpinan  Mendeskripsikan e. Salah semua  Buku
 Menjelaskan  Kerja keras reagen yang siswa
reagen yang  Jujur digunakan untuk  Power
digunakan  Disiplin pemeriksaan point
untuk  Inovatif  Mendeskripsikan  Gambar
pemeriksaan  Tanggung jawab nilai normal  Video
 Menjelaskan Kerjasama cairan plura
nilai normal  Pantang
cairan pleura menyerah
 Komitmen
 Realistis
 Rasa Ingin tahu
 Komunikatif
 Motivasi kuat
 untuk sukses

STANDAR KOMPETENSI: 5. Memahami cairan otak

Nilai Kewirausahaan Penilaian Alokas Sumber
Kegiatan Budaya dan /Ekonomi Kreatif Bentuk i
Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator /Bahan /
Pembelajaran Karakter Teknik Instrum Contoh Instrumen Waktu Alat
Bangsa en (TM)
5.1 Mendeskripsikan Cairan otak  Menjelaskan  Teliti  Mandiri  Mendeskripsikan Tes tertulis  Tes 1. Nilai normal volume 2 x 45’  Referen
cairan otak tentang  Kreatif  Kreatif pemeriksaan PG pada pemeriksaan si
pemeriksaan  Patang  Berani cairan otak  Tes Bilirubin cairan otak pemeri
cairan otak  menyerah mengambil  Mendeskripsikan isian adalah... ksaan
 Menjelaskan  Rasa ingin risiko metode a. 5 ml d. 1 ml laborat
metode Tahu  Berorientasi pemeriksaan b. 3 ml e. 8 ml orium
pemeriksaan pada tindakan cairan otak c. 6,5 ml klinik
cairan otak  Kepemimpinan  Mendeskripsikan  Buku
 Menjelaskan  Kerja keras reagen yang 2. Cairan otak disebut siswa
reagen yang  Jujur digunakan untuk juga dengan  Power
digunakan pemeriksaan cairan… point
 Disiplin
untuk  Mendeskripsikan a. Liquor  Gambar
 Inovatif
pemeriksaan nilai normal cerebrospinalis  Video
 Tanggung jawab b. cairan perikard
 Menjelaskan Kerjasama cairan otak
nilai normal c. cairan sinovial
 Pantang d. cairan amnion
cairan otak menyerah e. cairan ascites
 Komitmen
 Realistis
 Rasa Ingin tahu
 Komunikatif
 Motivasi kuat
untuk sukses

STANDAR KOMPETENSI: 6. Memahami cairan ascites

Nilai Kewirausahaan Penilaian Alokas Sumber
Kegiatan Budaya dan /Ekonomi Kreatif Bentuk i
Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator /Bahan /
Pembelajaran Karakter Teknik Instrum Contoh Instrumen Waktu Alat
Bangsa en (TM)
6.1 Mendeskripsikan Cairan  Menjelaskan  Teliti  Mandiri  Mendeskripsikan Tes tertulis  Tes 1. Apa saja 2 x 45’  Referen
cairan ascites ascites tentang  Kreatif  Kreatif pemeriksaan PG pemeriksaan pada si
pemeriksaan  Patang  Berani cairan ascites  Tes cairan ascites … pemeri
cairan  menyerah mengambil  Mendeskripsikan isian a. Protein total ksaan
ascites  Rasa ingin risiko metode b. Jenis trombosit laborat
 Menjelaskan Tahu  Berorientasi pemeriksaan c. Kalium orium
metode cairan ascites klinik
 pemeriksaan pada tindakan  Mendeskripsikan d. Jumlah leukosit  Buku
cairan  Kepemimpinan reagen yang e. Benar semua siswa
ascites  Kerja keras digunakan untuk  Power
 Menjelaskan  Jujur pemeriksaan point
reagen yang  Disiplin  Mendeskripsikan  Gambar
digunakan  Inovatif nilai normal  Video
untuk  Tanggung jawab cairan ascites
pemeriksaan Kerjasama
 Menjelaskan  Pantang
nilai normal menyerah
cairan  Komitmen
ascites  Realistis
 Rasa Ingin tahu
 Komunikatif
 Motivasi kuat
untuk sukses

Pekanabaru, Januari 2015

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kimia klinik
Kepala Sekolah

Dr. Adolf Bastian, M.Pd Efda Ningsih, S.ST

NIP. 196411081987031006 NIK. 2015250887065