PERENCANAAN

PEMBELAJARAN DAN
ASESMEN YANG
EFEKTIF

Analisis Capaian Pebelajaran

CP yang telah dianalisis oleh guru,
dilanjutkan dengan TP dan ATP, untuk
menjadi rujukan untuk pelaksanaan
pembelajaran

perencanaan & pelaksanaan

asesmen diagnostik
Bagian ini dilakukan untuk
mengidentifikasi kompetensi, kekuatan
dan kelemahan peserta didik
mengembangkan Modul Ajar
beberapa kriteria yang perlu dipenuhi
dalam mengembangkan modul ajar
adalah esensial, menarik, bermakna,
menantang, relevan, konteksual dan
berkesinambungan
Pembelajaran Disesuaikan Capaian
dan Karakteristik Siswa
Kegiatan pembelajaran harus dilakukan
dengan menyesuaikan ruang lingkup
materi, proses pembelajaran, produk
hasil belajar dan lingkungan belajar

perencanaan, pelaksanaan,
pengolahan asesmen formatif &
sumatif
guru harus menentukan jenis, teknis
dan instrumen asesmen dengan
memperhatikan lima prinsip asesmen

Pelaporan Hasil Belajar

Laporan yang dilakukan untuk
menggambarkan perkembangan dari
proses pembelajaran peserta didik,
mengidentifikasikan area yang perlu
dikembangkan
Evaluasi Pembelajaran dan
Asesmen
kegiatan ini berisi refleksi
pembelajaran dan asesmen apa
yang sudah berhasil dan yang
perlu diperbaikikemudian
dilakukan tindak lanjut dan
modifikasi

CHINTIA MEILIANI - PENDIDIKAN BIOLOGI