LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

(PKB)
DIKLAT ONLINE

Memanfaatkan Mentimeter Untuk

Media Pembelajaran

DISUSUN OLEH:
Salmi Seprianti, S.Si
NIP. 19950901 201801 2 001

KEMENTERIAN PERINDUSTRIAN
BADAN PENGEMBANGAN DAN SUMBER DAYA MANUSIA INDUSTRI
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN-SMAK PADANG
Jalan Alai Pauh V, Kel. Kapalo Koto, Kec. Pauh, Padang Telp. (0751)777703 Fax (0751)777703
Email : smakpadang@kemenperin.go.id
Website : https://www.smk-smakpa.sch.id/
 Laporan Diklat Online

LEMBAR IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SMK-SMAK Padang

2. Nama Guru : Salmi Seprianti, S.Si
3. NIP : 199509012018012001
4. Jabatan / Golongan Guru : Guru Pertama/ IIIa
5. Alamat Sekolah
a) Jalan : Alai Pauh V No. 13 Kel. Kapalo Koto Kec. Pauh
b) Kota/Kabupaten : Kota Padang
c) Provinsi : Sumatera Barat
6. Mengajar Mata Pelajaran : Analisis Kimia Instrumen
Analisis Bahan Anorganik
Pengelolaan Laboratorium
7. SK Pengangkatan
a) Sebagai CPNS
- Pejabat yang : Menteri Perindustrian
mengangkat
- Nomor SK : 1196/IA-9/SK/II/2017
- Tanggal SK : 29 Desember 2017
b) Pangkat Terakhir
- Pejabat yang : Menteri Perindustrian
mengangkat
- Nomor SK : 1418 Tahun 2018
- Tanggal SK : 27 Desember 2018
8. Alamat Rumah
a) Jalan : Jalan Cupak Tangah No. 10 RT 01 RW 02
b) Kecamatan : Pauh-Padang
c) Provinsi : Sumatera Barat
d) Telepon/Fax : 081372401168

2
 Laporan Diklat Online

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa karena
telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penyusunan Laporan
Pengembangan Diri dapat terselesaikan tepat waktu.
Pendidikan dan Latihan ini merupakan salah satu proses atau kegiatan
peningkatan Keprofesionalan Guru dalam pembelajaran di sekolah dengan tujuan
memberikan kesempatan kepada Guru untuk mengembangkan kompetensi pedagogik,
profesional, kepribadian dan sosial dalam rangka peningkatan kualitas pembelajaran di
kelas, yang berorientasi pada peserta didik dalam potensinya sesuai karakteristik dari
peserta didik dalam rangka memotivasi belajamya.

Semoga penulisan laporan ini dapat bermanfat bagi penulis, dapat dijadikan
penimbangan pengambilan keputusan untuk kenaikan pangkat dan golongan oleh pihak
yang terkait. serta bermanfaat bagi pembaca dan pihak lain dalam rangka meningkatkan
mutu pembelajaran. Aamiin

Padang, Desember 2021

Salmi Seprianti, S.Si

NIP. 19950901 201801 2 001

4
 Laporan Diklat Online

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL.................................................................................................. 1
BIODATA GURU..................................................................................................... 2
LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................................... 3
KATA PENGANTAR ................................................................................................ 4
DAFTAR ISI ............................................................................................................ 5
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................... 6
A. Latar Belakang .................................................................................................. 6
B. Tujuan ............................................................................................................... 7
BAB II DESKRIPSI PENGEMBANGAN DIRI ............................................................ 8
A. Waktu Pelaksanaan dan Penyelengara Kegiatan ............................................ 8
B. Jenis Kegiatan .................................................................................................. 8
C. Tujuan Pengembangan Diri .............................................................................. 8
D. Uraian Materi. .................................................................................................. 9
E. Tindak Lanjut .................................................................................................... 9
F. Dampak Pengembangan Diri ............................................................................ 9
BAB III PENUTUP ................................................................................................ 10
Lampiran ............................................................................................................ 11
1. Sertifikat Hasil Diklat
2. Undangan Diklat
3. Surat Tugas dari Sekolah
4. Matrik Kegiatan
5. Poto / Hasil dokumentasi Diklat

5
 Laporan Diklat Online

BAB I
PENDAHULUAN

A Latar Belakang
Guru sebagai tenaga pendidik profesional adalah guru yang tidak hanya merasa
puas dengan pangetahuan dan keterampilan yang dimiliki. Sebagai tenaga profesional
hendaknya seorang guru berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya
sehingga pelayanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang
berkualitas.
Tugas utama seorang guru adalah mendidik dan mengajar. Sebagai pendidik
seorang guru berperan dan berfungsi sebagai motivator dan pengaruh bagi peserta
didik. Sebagai pengajar guru dituntut untuk menciptakan kegiatan-kegiatan
pembelajaran yang memungkinkan peserta didik menguasai tujuan pembelajaran
secara optimal, maka seorang guru harus kreatif dan optimis dalarn menjalankan
tugasnya sebagai pendidik.
Pada hakekatnya kegiatan belajar mengajar adalah suatu proses interaksi atau
hubungan timbal balik antara guru dan siswa dalam satuan pembelajaran. Guru sebagai
salah satu komponen dalarn proses belajar mengajar merupakan pemegang peran yang
sangat penting, karena guru secara langsung dapat mempengaruhi, membina dan
meningkatkan kecerdasan serta keterampilan siswa. Untuk mencapai tujuan pendidikan
secara maksimal, peran guru sangat penting serta guru diharapkan memiliki 4 (empat)
Kompetensi mengajar yang berkualitas dan mampu mengimplementasikan dalam
pembelajaran.
Guru memegang peran strategis terutama dalam upaya membentuk pola pikir
siswa melalui pengembangan kepribadian dan nilai-nilai yang diinginkan dari dimensi
tersebut, peran guru sulit digantikan oleh yang lain. Dipandang dari dimensi tehnologi
peran guru sangat dominan sekalipun teknologi yang dapat dimanfaatkan dalam proses
pembelajaran berkembang amat cepat. Hal ini diharapkan ada dimensi-dimensi proses
pendidikan, atau lebih khusus lagi proses pembelajaran, yang diperankan oleh guru yang
tidak dapat digantikan oleh teknologi

6
 Laporan Diklat Online

Banyak hal yang dapat ditempuh untuk mencapai hal tersebut, salah satunya
adalah melalui pendidikan dan latihan guru, latihan kegiatan tersebut akan menjadi
salah satu wahana bagi Guru untuk mencari, mengapresiasikan dan mengimplementasi
berbagai kompetensi pedagogik yang dapat mengimbangi keberhasilan tugasnya.
Pendidik profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas dengan
keterampilan yang telah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga profesional hendaknya
mengernbangkan pengetahuan dan keterampilannya sebingga dapat memberikan
pelayanan yang baik. Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri dari kegiatan
pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya. disamping akan dapat
meningkatkaln pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru juga mendapat
penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya.
Adapun kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dikuti berupa Diklat
Online Memanfaatkan Menti Meter Untuk Media Pembelajaran.

B. Tujuan
Berdasarkan paparan di atas pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan:
1. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan
pelayanan yang lebih baik dan berkualitas kepada peserta didik.
2. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat jabatan
setingkat lebih tinggi.

7
 Laporan Diklat Online

BAB II
DESKRIPSI PENGEMBANGAN DIRI

A. SETTING WAKTU PELAKSANAAN DAN PENYELENGGARA KEGIATAN

1. Setting Penyelenggara dan Tempat Diklat
Diklat Online Memanfaatkan Menti Meter Untuk Media Pembelajaran
diselenggarakan oleh Ikatan Guru Indonesia (IGI) melalui kanal pelatihan
SAMISANOV (Satu Minggu Satu Inovasi)
Narasumber : Aries Eka Prasetya, S.Pd, M.Si
2. Setting Tempat
Kegiatan Diklat Online Memanfaatkan Menti Meter Untuk Media Pembelajaran
diselenggarakan oleh Ikatan Guru Indonesia (IGI) melalui kanal pelatihan
SAMISANOV (Satu Minggu Satu Inovasi) di Blog Pelatihan dengan alamat
http://sejarah22kreatif.blogspot.com/2021/10/diklat-38-samisanov-
memanfaatkan-menti.html dan Grup Diklat dengan link
https://t.me/joinchat/Fzv0Cmlf-k03ZjI1
3. Setting waktu
Kegiatan Diklat Online Memanfaatkan Menti Meter Untuk Media
Pembelajaran dilaksanakan pada tanggal 31 Oktober – 7 November 2021

B. JENIS KEGIATAN
Jenis Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) berupa Diklat Online
Memanfaatkan Menti Meter Untuk Media Pembelajaran

C. TUJUAN PENGEMBANGAN DIRI

Meningkatkan kompetensi guru dalam bidang pengembangan kurikulum dan
pembelajaran menuju pembelajaran abad ke-21 serta mengembangkan kemampuan
inovasi dalam Memanfaatkan Menti Meter Untuk Media Pembelajaran

8
 Laporan Diklat Online

D. URAIAN MATERI PENGEMBANGAN DIRI

Materi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) melalui Diklat Online
Memanfaatkan Menti Meter Untuk Media Pembelajaran mencakup beberapa
materi yang yang berorientasi pada pengembangan kompetensi Guru. Adapun
materi tersebut terdiri dari :
1. Mengenal mentimeter sebagai aplikasi untuk presentasi dan media pembelajaran
2. Mendisain pembelajaran yang menyenangkan untuk kelas online menggunakan
menti meter
3. Membuat akun mentimeter
4. Mengenal menu-menu dan membuat presentasi dengan mentimenter
5. Membuat presentasi dengan skema slide pembuka, apersepsi, materi, evaluasi dan
penutup menggunakan mentimeter
6. Mempraktekan presentasi secara langsung (presenter pace) dan penugasan
(audience pace) kepada peserta didik
7. Penugasan diklat memanfaatkan mentimeter untuk membuat media dan
presentasi pembelajaran

E. TINDAK LANJUT
Tindak lanjut dari kegiatan Diklat Online Memanfaatkan Menti Meter
Untuk Media Pembelajaran, guru diharapkan mampu mengembangkan
kemampuannya dalam Memanfaatkan Menti Meter Untuk Media Pembelajaran
sesuai bidangnya masing-masing dan bisa mengaplikasikannya dengan pada siswa di
kelas masing-masing.

F. DAMPAK PENGEMBANGAN DIRI

Dampak dari kegiatan diklat yaitu guru bisa meningkat kompetensi
mengembangkan kemampuan dalam Memanfaatkan Menti Meter Untuk Media
Pembelajaran sesuai bidangnya masing-masing dan bisa mengaplikasikannya di kelas
masing-masing. Tentunya bisa menciptakan inovasi pembelajaran yang lebih
menarik bagi siswa, serta bagi sekolah bisa meningkatkan budaya mutu sekolah di
abad 21.

9
 Laporan Diklat Online

BAB III
PENUTUP

Pelaksanaan pengembangan diri dalam bentuk diklat dan sejenisnya ini adalah
sebagai langkah untuk mewujudkan profesional dalam bidang pendidikan di sekolah.
Hal ini tujuannya adalah untuk meningkatkan layanan pendidikan yang bermutu dan
berkualitas.
Kegiatan ini juga dapat membuka pola pikir untuk maju, mengembangkan
wawasan pengetahuan, serta meningkatkan kompetensi guru melalui keterampilan
proses dan berpikir ilmiah. Semua ini bermanfat dalam melaksanakan tugas kegiatan
belajar mengajar di sekolah yang pada akhimya akan meningkatkan prestasi dan hasil
belajar peserta didik.

10
 Ikatan Guru Indonesia (IGI) Dengan Bangga Memberikan

S E R T I F I K A T
No. 021.1 / K21 / 9548 / XI / 2021
Diberikan kepada

SALMI SEPRIANTI, S.Si

Instansi
SMK SMAK PADANG
Atas Partisipasinya Sebagai Peserta Diklat Online 38 Samisanov
Memanfaatkan Mentimeter Untuk Media Pembelajaran
Narasumber : Aries Eka Prasetya, S.Pd, M.Si
(Founder Samisanov dan Pelatih Nasional IGI dari SMA Negeri 22 Surabaya)

Yang diselenggarakan Kanal Pelatihan IGI (Ikatan Guru Indonesia) SAMISANOV (Satu Minggu Satu Inovasi)
Pada Tanggal 31 Oktober-7 November 2021 di Grup Diklat https://t.me/joinchat/Fzv0Cmlf-k03ZjI1
Peserta yang tertera diatas dinyatakan LULUS predikat SANGAT BAIK dengan judul tugas
Metode Analisis Elektrokimia Secara Potensiometri

Surabaya, 8 November 2021

Ketua Umum Ikatan Guru Indonesia (IGI) Pusat

Danang Hidayatullah
NTA. 201601050000010
 Materi Diklat Online 38 Samisanov
Memanfaatkan Mentimeter Untuk Media Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Waktu
Materi Praktek
1. Mengenal mentimeter sebagai aplikasi untuk presentasi dan media pembelajaran 1 2
2. Mendisain pembelajaran yang menyenangkan untuk kelas online menggunakan menti meter 2 3
3. Membuat akun mentimeter 2 3
4. Mengenal menu-menu dan membuat presentasi dengan mentimenter 2 4
5. Membuat presentasi dengan skema slide pembuka, apersepsi, materi, evaluasi dan penutup menggunakan
2 4
mentimeter
6. Mempraktekan presentasi secara langsung (presenter pace) dan penugasan (audience pace) kepada peserta didik 3 4
7. Penugasan diklat memanfaatkan mentimeter untuk membuat media dan presentasi pembelajaran 2 6
Jumlah 14 JP 26 JP
Total Jam 40 JP

Karya inovasi peserta Diklat Online “Memanfaatkan Menti Meter Untuk Media Pembelajaran” atas nama
SALMI SEPRIANTI, S.Si dari SMK SMAK PADANG
dinyatakan LULUS dengan predikat SANGAT BAIK
Dokumentasi Laporan Diklat bisa diakses di https://youtu.be/7Tg44KDeapI

Surabaya, 8 November 2021

Narasumber Diklat Online 38 Samisanov

Aries Eka Prasetya, S.Pd, M.Si

NTA. 20170530000007
Laporan Diklat Online

Surat Undangan Pelatihan

12
 Laporan Diklat Online

Contoh Surat Tugas dari Sekolah

13
Laporan Diklat Online

14
 Laporan Diklat Online

Matrik Kegiatan Diklat Online

Jumlah
Nama Nama Nama
Tempat Kegiatan Jam Dampak
Diklat Fasilitator Penyelenggara
Diklat Online Blog Pelatihan 40 Jam Aries Eka Ikatan Guru Bisa meningkatkan
Memanfaatka http://sejarah22kr Prasetya, S.Pd, Indonesia (IGI) kompetensi guru
n Menti Meter eatif.blogspot.com M.Si melalui kanal dalam dalam
Untuk Media /2021/10/diklat- pelatihan Memanfaatkan Menti
Pembelajaran 38-samisanov- SAMISANOV Meter Untuk Media
memanfaatkan- Pembelajaran
menti.html sesuai bidangnya
masing-masing dan bisa
dan Grup Diklat mengaplikasikannya
dengan link dengan di kelas masing-
https://t.me/joinc masing yang lebih
hat/Fzv0Cmlf- menarik bagi siswa,
k03ZjI1 serta bagi sekolah bisa
meningkatkan budaya
mutu sekolah di abad 21

Mata Diklat/ Kompetensi

1. Mengenal mentimeter sebagai aplikasi untuk presentasi dan media pembelajaran
2. Mendisain pembelajaran yang menyenangkan untuk kelas online menggunakan menti meter
3. Membuat akun mentimeter
4. Mengenal menu-menu dan membuat presentasi dengan mentimenter
5. Membuat presentasi dengan skema slide pembuka, apersepsi, materi, evaluasi dan penutup
menggunakan mentimeter
6. Mempraktekan presentasi secara langsung (presenter pace) dan penugasan (audience pace)
kepada peserta didik
7. Penugasan diklat memanfaatkan mentimeter untuk membuat media dan presentasi
pembelajaran

15
 Laporan Diklat Online

Dokumentasi Hasil Diklat dan Pelaksanaanya

Flayer Kegiatan Diklat

Mengikuti sesi Livestreaming

16
Laporan Diklat Online

17
 Laporan Diklat Online

Mengikuti diskusi di Grup Diklat

18
 Laporan Diklat Online

Hasil Tugas Dikat yang telah dibuat

Dokumentasi Penggunaan Mentimeter Sebagai Media Pembelajaran

19