LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

(PKB)
DIKLAT ONLINE

Video Pembelajaran Focusky

DISUSUN OLEH:
Salmi Seprianti, S.Si
NIP. 19950901 201801 2 001

KEMENTERIAN PERINDUSTRIAN
BADAN PENGEMBANGAN DAN SUMBER DAYA MANUSIA INDUSTRI
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN-SMAK PADANG
Jalan Alai Pauh V, Kel. Kapalo Koto, Kec. Pauh, Padang Telp. (0751)777703 Fax (0751)777703

Email : smakpadang@kemenperin.go.id
Website : https://www.smk-smakpa.sch.id/
 Laporan Diklat Online

LEMBAR IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : SMK-SMAK Padang

2. Nama Guru : Salmi Seprianti, S.Si
3. NIP : 199509012018012001
4. Jabatan / Golongan Guru : Guru Pertama/ IIIa
5. Alamat Sekolah
a) Jalan : Alai Pauh V No. 13 Kel. Kapalo Koto Kec. Pauh
b) Kota/Kabupaten : Kota Padang
c) Provinsi : Sumatera Barat
6. Mengajar Mata Pelajaran : Analisis Kimia Instrumen
Analisis Bahan Anorganik
Pengelolaan Laboratorium
7. SK Pengangkatan
a) Sebagai CPNS
- Pejabat yang : Menteri Perindustrian
mengangkat
- Nomor SK : 1196/IA-9/SK/II/2017
- Tanggal SK : 29 Desember 2017
b) Pangkat Terakhir
- Pejabat yang : Menteri Perindustrian
mengangkat
- Nomor SK : 1418 Tahun 2018
- Tanggal SK : 27 Desember 2018
8. Alamat Rumah
a) Jalan : Jalan Cupak Tangah No. 10 RT 01 RW 02
b) Kecamatan : Pauh-Padang
c) Provinsi : Sumatera Barat
d) Telepon/Fax : 081372401168

2
 Laporan Diklat Online
KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa karena
telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penyusunan Laporan
Pengembangan Diri dapat terselesaikan tepat waktu.
Pendidikan dan Latihan ini merupakan salah satu proses atau kegiatan
peningkatan Keprofesionalan Guru dalam pembelajaran di sekolah dengan tujuan
memberikan kesempatan kepada Guru untuk mengembangkan kompetensi pedagogik,
profesional, kepribadian dan sosial dalam rangka peningkatan kualitas pembelajaran di
kelas, yang berorientasi pada peserta didik dalam potensinya sesuai karakteristik dari
peserta didik dalam rangka memotivasi belajamya.

Semoga penulisan laporan ini dapat bermanfat bagi penulis, dapat dijadikan
penimbangan pengambilan keputusan untuk kenaikan pangkat dan golongan oleh pihak
yang terkait. serta bermanfaat bagi pembaca dan pihak lain dalam rangka meningkatkan
mutu pembelajaran. Aamiin

Padang, Agustus 2021

Salmi Seprianti, S.Si

NIP. 19950901 201801 2 001

4
 Laporan Diklat Online

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL.................................................................................................. 1
BIODATA GURU..................................................................................................... 2
LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................................... 3
KATA PENGANTAR ................................................................................................ 4
DAFTAR ISI ............................................................................................................ 5
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................... 6
A. Latar Belakang .................................................................................................. 6
B. Tujuan ............................................................................................................... 7
BAB II DESKRIPSI PENGEMBANGAN DIRI ............................................................ 8
A. Waktu Pelaksanaan dan Penyelengara Kegiatan ............................................ 8
B. Jenis Kegiatan .................................................................................................. 8
C. Tujuan Pengembangan Diri .............................................................................. 8
D. Uraian Materi. .................................................................................................. 9
E. Tindak Lanjut .................................................................................................... 9
F. Dampak Pengembangan Diri ............................................................................ 9
BAB III PENUTUP ................................................................................................ 10
Lampiran ............................................................................................................ 11
1. Sertifikat Hasil Diklat
2. Surat Tugas dari Sekolah
3. Matrik Kegiatan
4. Poto / Hasil dokumentasi Diklat

5
 Laporan Diklat Online

BAB I
PENDAHULUAN

A Latar Belakang
Guru sebagai tenaga pendidik profesional adalah guru yang tidak hanya merasa
puas dengan pangetahuan dan keterampilan yang dimiliki. Sebagai tenaga profesional
hendaknya seorang guru berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya
sehingga pelayanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang
berkualitas.
Tugas utama seorang guru adalah mendidik dan mengajar. Sebagai pendidik
seorang guru berperan dan berfungsi sebagai motivator dan pengaruh bagi peserta
didik. Sebagai pengajar guru dituntut untuk menciptakan kegiatan-kegiatan
pembelajaran yang memungkinkan peserta didik menguasai tujuan pembelajaran
secara optimal, maka seorang guru harus kreatif dan optimis dalarn menjalankan
tugasnya sebagai pendidik.
Pada hakekatnya kegiatan belajar mengajar adalah suatu proses interaksi atau
hubungan timbal balik antara guru dan siswa dalam satuan pembelajaran. Guru sebagai
salah satu komponen dalarn proses belajar mengajar merupakan pemegang peran yang
sangat penting, karena guru secara langsung dapat mempengaruhi, membina dan
meningkatkan kecerdasan serta keterampilan siswa. Untuk mencapai tujuan pendidikan
secara maksimal, peran guru sangat penting serta guru diharapkan memiliki 4 (empat)
Kompetensi mengajar yang berkualitas dan mampu mengimplementasikan dalam
pembelajaran.
Guru memegang peran strategis terutama dalam upaya membentuk pola pikir
siswa melalui pengembangan kepribadian dan nilai-nilai yang diinginkan dari dimensi
tersebut, peran guru sulit digantikan oleh yang lain. Dipandang dari dimensi tehnologi
peran guru sangat dominan sekalipun teknologi yang dapat dimanfaatkan dalam proses
pembelajaran berkembang amat cepat. Hal ini diharapkan ada dimensi-dimensi proses
pendidikan, atau lebih khusus lagi proses pembelajaran, yang diperankan oleh guru yang
tidak dapat digantikan oleh teknologi

6
 Laporan Diklat Online

Banyak hal yang dapat ditempuh untuk mencapai hal tersebut, salah satunya
adalah melalui pendidikan dan latihan guru, latihan kegiatan tersebut akan menjadi
salah satu wahana bagi Guru untuk mencari, mengapresiasikan dan mengimplementasi
berbagai kompetensi pedagogik yang dapat mengimbangi keberhasilan tugasnya.
Pendidik profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas dengan
keterampilan yang telah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga profesional hendaknya
mengernbangkan pengetahuan dan keterampilannya sebingga dapat memberikan
pelayanan yang baik. Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri dari kegiatan
pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya. disamping akan dapat
meningkatkaln pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru juga mendapat
penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya.
Adapun kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dikuti berupa Diklat
Online Video Pembelajaran Focusky.

B. Tujuan
Berdasarkan paparan di atas pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan:
1. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan
pelayanan yang lebih baik dan berkualitas kepada peserta didik.
2. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat jabatan
setingkat lebih tinggi.

7
 Laporan Diklat Online

BAB II
DESKRIPSI PENGEMBANGAN DIRI

A. SETTING WAKTU PELAKSANAAN DAN PENYELENGGARA KEGIATAN

1. Setting Penyelenggara dan Tempat Diklat
Diklat Online Video Pembelajaran Focusky diselenggarakan oleh Yayasan Guru
Nusantara melalui Grup Guru Dahsyat Nusantara.
Narasumber : A f n i Z a h a r a , M . P d .
2. Setting Tempat
Kegiatan Diklat Online Video Pembelajaran Focusky diselenggarakan oleh
Yayasan Guru Nusantara melalui Grup Telegram Guru Dahsyat Nusantara
dengan link .....
3. Setting waktu
Kegiatan Diklat Online Video Pembelajaran Focusky dilaksanakan pada
tanggal 28-30 Agustus 2021.

B. JENIS KEGIATAN
Jenis Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) berupa Diklat Online
Video Pembelajaran Focusky.

C. TUJUAN PENGEMBANGAN DIRI

Meningkatkan kompetensi guru dalam bidang pengembangan kurikulum dan
pembelajaran menuju pembelajaran abad ke-21 serta mengembangkan kemampuan
inovasi dalam Video Pembelajaran Focusky.

8
 Laporan Diklat Online

D. URAIAN MATERI PENGEMBANGAN DIRI

Materi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) melalui Diklat Online
Video Pembejaran Focusky mencakup beberapa materi yang yang berorientasi
pada pengembangan kompetensi Guru. Adapun materi tersebut terdiri dari :
1. Pengenalan mengenai aplikasi focusky
2. Pemanfaatn aplikasi focusky
3. Pengenalan dan pembuatan aplikasi focusky
4. Install aplikasi focusky
5. Praktek pembuatan focusky

E. TINDAK LANJUT
Tindak lanjut dari kegiatan Diklat Online Video Pembelajaran Focusky,
guru diharapkan mampu mengembangkan kemampuannya dalam Memanfaatkan
Video Focusky Untuk Media Pembelajaran sesuai bidangnya masing-masing dan
bisa mengaplikasikannya dengan pada siswa dikelas masing-masing.

F. DAMPAK PENGEMBANGAN DIRI

Dampak dari kegiatan diklat yaitu guru bisa meningkat kompetensi
mengembangkan kemampuan dalam Memanfaatkan Video Focusky Untuk Media
Pembelajaran sesuai bidangnya masing-masing dan bisa mengaplikasikannya di kelas
masing-masing. Tentunya bisa menciptakan inovasi pembelajaran yang lebih
menarik bagi siswa, serta bagi sekolah bisa meningkatkan budaya mutu sekolah di
abad 21.

9
 Laporan Diklat Online

BAB III
PENUTUP

Pelaksanaan pengembangan diri dalam bentuk diklat dan sejenisnya ini adalah
sebagai langkah untuk mewujudkan profesional dalam bidang pendidikan di sekolah.
Hal ini tujuannya adalah untuk meningkatkan layanan pendidikan yang bermutu dan
berkualitas.
Kegiatan ini juga dapat membuka pola pikir untuk maju, mengembangkan
wawasan pengetahuan, serta meningkatkan kompetensi guru melalui keterampilan
proses dan berpikir ilmiah. Semua ini bermanfat dalam melaksanakan tugas kegiatan
belajar mengajar di sekolah yang pada akhimya akan meningkatkan prestasi dan hasil
belajar peserta didik.

10
 SK. MENKUMHAM
NOMOR AHU-0011453.AH.01.04
Sertifikat
Sertifikat Diklat No : 092/YGN/VIII/2021
Tahun 2017

S E R T I F I K A T I N I D I B E R I K A N K E P A D A

Salmi Seprianti, S.si

SMK SMAK Padang

SEBAGAI PESERTA DIKLAT ONLINE

VIDEO PEMBELAJARAN FOCUSKY
PADA TANGGAL 28 -30 AGUSTUS 2021
SECARA ONLINE VIA APLIKASI TELEGRAM

Jakarta, 30 Agustus 2021

Afni Zahara, M.Pd Riswanto. Ch, Cht, Gr, SE, MM

Narasumber Pimpinan Grup Guru Dahsyat Nusantara
NIDN : 0327018601
 Diklat Online
Video Pembelajaran

Alokasi Waktu/Jam
No Materi Pelatihan
Teori Praktik

1 Pengenalan Mengenai Aplikasi Focusky 3 Jam 3 Jam

2 Pemanfaatan Aplikasi Focusky 3 Jam 3 Jam

3 Pengenalan dan Pembuatan Aplikasi Focusky 3 Jam 4 Jam

4 Install Aplikasi Focusky 3 Jam 4 Jam

5 Praktek Pembuatan Focusky 3 Jam 4 Jam

Sub Total 15 Jam 18 Jam

Total 33 JP

Jakarta, 30 Agustus 2021

Afni Zahara, S.Pd Riswanto. Ch, Cht, Gr, SE, MM

Narasumber Pimpinan Grup Guru Dahsyat Nusantara
NIDN : 0327018601
 Laporan Diklat Online

Contoh Surat Tugas dari Sekolah

12
 Laporan Diklat Online

Matrik Kegiatan Diklat Online

Jumlah
Nama Nama Nama
Tempat Kegiatan Jam Dampak
Diklat Fasilitator Penyelenggara
Diklat Online Grup diklat 33 Jam Afni Zahara, Yayasan Guru Bisa meningkatkan
Video melalui aplikasi M.Pd Nusantara kompetensi guru
Pembelajaran telegram dalam dalam
Focusky Memanfaatkan Video
Focusky Untuk Media
Pembelajaran
sesuai bidangnya
masing-masing dan bisa
mengaplikasikannya
dengan di kelas masing-
masing yang lebih
menarik bagi siswa,
serta bagi sekolah bisa
meningkatkan budaya
mutu sekolah di abad 21

Mata Diklat/ Kompetensi

1. Pengenalan mengenai aplikasi focusky
2. Pemanfaatn aplikasi focusky
3. Pengenalan dan pembuatan aplikasi focusky
4. Install aplikasi focusky
5. Praktek pembuatan focusky

13
 Laporan Diklat Online

Dokumentasi Hasil Diklat dan Pelaksanaanya

Hasil Tugas Dikat yang telah dibuat

14